Sommercamps fördern Altruismus bei Kindern, Studienergebnisse

In der Lage sein, sich selbst zu kontrollieren, zu kooperieren oder anderen zu helfen: Sozio-emotionale Fähigkeiten sind unerlässlich für diejenigen, die positiv mit Gleichaltrigen interagieren möchten. Diese Fähigkeiten werden größtenteils in der Kindheit erworben und können in unterschiedlichen Kontexten wie Schule, Familie oder Freizeit trainiert werden.

Ein Team der Universität Genf (UNIGE) hat gezeigt, dass Ferienlager ihre Entwicklung begünstigen. Sie fanden eine Zunahme des Altruismus bei Kindern, die aus Lagern zurückkehrten, im Gegensatz zu denen, die während ihrer Ferien nicht an dieser Art von Aufenthalt teilnahmen. Diese Ergebnisse sind im Journal nachzulesen PLUS EINS.

Eigene und fremde Emotionen erkennen, steuern und unser Verhalten entsprechend anpassen: Sozio-emotionale Fähigkeiten spielen in unserem Alltag eine zentrale Rolle. Sie ermöglichen es uns, Entscheidungen zu treffen, die unserem eigenen Wohlergehen und dem unserer Mitmenschen zugute kommen, und qualitativ hochwertige Beziehungen zu ihnen aufzubauen. Daher ist es wichtig, die Entwicklung von Kindern von klein auf zu fördern.

Diese Fähigkeiten können direkt oder indirekt erworben und trainiert werden. Sie können auch in unterschiedlichen Kontexten wie Schule, Familie oder Freizeit erlernt werden. Indem sie prosoziale Handlungen wie altruistisches Verhalten stimulieren, sind sie ein Hauptziel für die Verhinderung von antisozialem Verhalten, dh Verhalten, das anderen und der Gesellschaft gegenüber konfrontativ ist. Ein Team der UNIGE hat die Entwicklung dieser Fähigkeiten in einem bestimmten Kontext untersucht: Feriencamps.

„Diese Übernachtungslager sind Orte der Sozialisation und des Experimentierens außerhalb der Familie, die über einen mehr oder weniger langen Zeitraum stattfinden und das gesamte tägliche Leben integrieren. Sie beinhalten permanente Interaktionen mit Erwachsenen und anderen Kindern, reich an informellem Lernen. Wir wollten zeigen, dass ein solcher Kontext für die Entwicklung sozio-emotionaler Fähigkeiten günstig ist“, erklärt Edouard Gentaz, ordentlicher Professor an der Fakultät für Psychologie und Erziehungswissenschaften der UNIGE und am Swiss Center for Affective Sciences.

Höhepunkt des Altruismus

Genauer gesagt wollte das UNIGE-Team herausfinden, inwieweit die Teilnahme an diesen Camps den Altruismus und das Selbstwertgefühl der Kinder steigern kann. Die Forscher wollten auch herausfinden, ob bestimmte Elemente – wie zum Beispiel das Gehen mit Freunden – die Teilnahme mehr oder weniger vorteilhaft machen könnten. Um dies herauszufinden, verwendeten sie eine Stichprobe von 256 Kindern im Alter von 6 bis 16 Jahren – sowohl Camp- als auch Nicht-Camp-Teilnehmer –, die gebeten wurden, einen standardisierten Fragebogen auszufüllen.

„Unter den gestellten Fragen war zum Beispiel ‚Inwieweit würden Sie einem Fremden helfen, sich zurechtzufinden?‘ oder ‚Inwieweit würden Sie einem Freund bei seinen Hausaufgaben helfen?‘ Die möglichen Antworten reichten auf einer fünfstufigen Skala von ‚nie‘ bis ‚sehr oft‘“, erklärt Yves Gerber, Forschungs- und Lehrassistent und Ph.D. Student an der Abteilung für Erziehungswissenschaften der Fakultät für Psychologie und Erziehungswissenschaften der UNIGE und Erstautor der Studie. Diese Fragen mussten die Kinder zweimal beantworten: zu Beginn und am Ende der Lagerzeit.

„Die Antworten der 145 Kinder, die an den Camps teilnahmen, wurden mit denen der 111 Kinder in der ‚Kontrollgruppe‘ verglichen, die nicht an dieser Art von Aktivität teilnahmen. Diese zeigten eine Zunahme des Grads an Altruismus bei den ersteren und eine Abnahme bei Letzteren“, sagt Jennifer Malsert, Senior Lecturer and Senior Research Associate in der Psychology Section of the Faculty of Psychology and Educational Sciences at the UNIGE, Dozentin in der Lehr- und Forschungseinheit Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule, Kanton Waadt und Co-Autor der Studie.

Stabiles Selbstwertgefühl

Diese Antworten scheinen auch zu zeigen, dass eine positive Camp-Erfahrung in der Vergangenheit oder die Teilnahme an dieser Art von Aktivität mit Freunden die Entwicklung von Altruismus in diesem Zusammenhang begünstigt. „Was das Niveau des Selbstwertgefühls betrifft, beobachten wir, dass es in beiden Gruppen von Kindern stabil blieb. Es ist möglich, dass dieses Element stabiler ist als Altruismus und dass seine Modulationen daher weniger offensichtlich sind. Die von uns verwendete Antwortskala möglicherweise nicht konkret genug sein, um das beurteilen zu können“, erklärt Yves Gerber.

Die Ergebnisse dieser explorativen Studie zeigen die Nützlichkeit von Sommercamps als Instrument zur Entwicklung sozio-emotionaler Fähigkeiten. Sie weisen darauf hin, dass der Kontext dieser Camps, selbst über Aufenthalte von 10 bis 15 Tagen, diese Fähigkeiten beeinflusst, indem er altruistische Absichten verstärkt. „Der nächste Schritt wird die Untersuchung der Dauer der erhaltenen Leistungen sein. Es wird auch eine Frage der Bewertung sein, ob es einen Zusammenhang zwischen der Dauer des Aufenthalts und der Höhe dieser Leistungen gibt“, schließt Edouard Gentaz.