„Sollten meine Zwillinge in der Schule in derselben Klasse sein?“
Als klinischer Psychologe, der sich auf Zwillinge spezialisiert hat, ist dies eine der häufigsten Fragen, die mir Eltern stellen.
Viele Schulen trennen weiterhin Zwillinge, weil sie fest davon überzeugt sind, dass dies besser für die Entwicklung ist getrennte Identitäten. Beide Forschungsbeweise Und die klinische Erfahrung zeigt uns, dass es nicht so einfach ist.
Wie viele Zwillinge gibt es?
Was mit Zwillingen passiert, ist kein Nischenthema. In Australien sind etwa Zwillinge vertreten einer von 80 Schwangerschaften. Entsprechend der Australisches StatistikamtIm Jahr 2022 waren 1,4 % (4.286) der Schwangerschaften Mehrlingsgeburten, wobei die überwiegende Mehrheit davon Zwillinge waren.
Wie diese Statistiken zeigen, müssen sich jedes Jahr viele Eltern darüber im Klaren sein, was mit ihren Kindern in der Schule passiert, und viele Lehrer werden einen Zwilling in ihrem Klassenzimmer haben.
Old-School-Regeln für Zwillinge
Traditionell neigten Schulen nicht dazu, die Eltern nach ihrer Meinung zu fragen Einteilung von Zwillingen in Klassen.
Dieser Ansatz basierte auf anekdotischen Erfahrungen, falschen Wahrnehmungen und Überzeugungen und/oder begrenzte Forschung vorschlagen, dass Getrennt zu sein war besser für die Entwicklung und schulische Leistung von Zwillingen.
Noch heute erzählen mir einige Eltern, dass Schulleiter darauf bestehen, Zwillinge in getrennten Klassen unterzubringen, weil sie glauben, dass dies für die Bildung ihrer individuellen Identität besser sei. Es gibt auch die oft unausgesprochene Begründung (insbesondere bei eineiigen Zwillingen), dass es für Lehrer und Schüler einfacher sei, sie voneinander zu unterscheiden.
Was sagt die Forschung?
Wenn wir uns die Forschung über Zwillinge in der Schule ansehen, erzählen uns die Ergebnisse eine andere Geschichte. Es gibt wenig Beweise um darauf hinzuweisen, dass Zwillinge bessere schulische Leistungen erbringen, wenn sie in getrennten Klassen sind. Der Ausnahme könnte sein wenn ein Zwilling besondere Bedürfnisse hat oder wenn zwischen den Zwillingen ein ungesunder Konkurrenzkampf herrscht.
A Kanadische Studie Eine im Jahr 2022 veröffentlichte Studie ergab, dass der Unterricht von Zwillingen im Grundschulalter im selben Klassenzimmer einige positive Auswirkungen auf ihr Verhalten und ihre Beziehung zu anderen hatte. Das macht Sinn, wenn man bedenkt, dass viele Zwillinge vor dem Schuleintritt nur begrenzte Erfahrung damit hatten, voneinander getrennt zu sein. Daher werden sie sich wahrscheinlich sicherer fühlen, wenn sie in diesen frühen Übergangsjahren zusammen untergebracht werden.
Was Eltern und Schulen stattdessen tun sollten
Im Jahr 2022 veröffentlichte die Australian Multiple Birth Association (eine gemeinnützige Organisation) eine Grundsatzerklärungunter Hinweis:
Auch Zwillinge können eine Sehstörung haben, insbesondere wenn sie älter werden. Daher wird es ein wichtiger Teil des Entscheidungsprozesses sein, jedem Zwilling zuzuhören. Allerdings ist das, was ein Zwilling sagt, dass er es will, möglicherweise nicht das, was er wirklich will oder braucht (abhängig von der Art der Zwillingsdynamik). Zum Beispiel könnte der Zwilling, der sagt, dass er in einer anderen Klasse als sein Zwilling sein möchte, tatsächlich der Zwilling sein, der zusammen bleiben möchte. Das ist das Rätsel der Zwillingsbeziehung!
Umso wichtiger ist es, vor einer Entscheidung möglichst viele fundierte Informationen einzuholen. Für Schulen lautet die Botschaft: Wenn es darum geht, Zwillinge in ihrer Schule willkommen zu heißen, gibt es keine festen Richtlinien.
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