Spanisch wird oft als unentbehrlich und in Miami tief verwurzelt angesehen, eine Notwendigkeit, um mit dem Leben im 305 auszukommen.
In gewisser Weise ist es so. Ansonsten ist dies nicht der Fall, sagt FIU-Soziolinguist Phillip Carter.
Während in Südflorida sowohl Spanisch als auch Englisch gesprochen wird, wird Englisch laut seiner neuesten Studie immer noch als „wichtiger“ angesehen.
Folgt ihm auf den Fersen Miami-Englisch-Dialektforschung Carters neueste Forschung befasst sich weiterhin damit, wie Sprache im 305 verwendet wird, die viral ging und letztes Jahr landesweite Aufmerksamkeit erregte. Zusammen mit Salvatore Callesano, Assistenzprofessor für Linguistik an der University of Illinois, Urbana-Champaign, untersuchte Carter die unbewussten Vorurteile, die Menschen hegen im Hinblick auf das Hören von Englisch und Spanisch.
Nicht gerade eine leichte Aufgabe.
Wie Carter betont, können Vorurteile so tief in uns verwurzelt sein, dass wir uns ihrer nicht einmal bewusst sind. Vorurteile in Bezug auf die Sprache können beispielsweise beeinflussen, was wir über andere Menschen denken: ihren Bildungsstand, ihre Beschäftigung, ihre Werte und mehr.
In dieser Frage-und-Antwort-Runde schlüsselt Carter die Ergebnisse der Studie auf veröffentlicht In Das International Journal of Bilingualismsowie was ihn am meisten überrascht hat und was er hofft, dass die Miamianer daraus etwas mitnehmen.
Sie haben über ein Jahrzehnt damit verbracht, Sprachen in Miami zu studieren, und jetzt sind Sie auf der ganzen Welt für Ihre Arbeit zum Miami-Englisch bekannt. Aber als Soziolinguist dokumentieren Sie, wie und warum Menschen Sprache verwenden. Wie passt diese Studie dazu?
Für mich ist die Geschichte der Sprache in Miami wie ein Puzzle mit 10.000 Teilen.
Sie können einen eigenständigen Puzzleabschnitt erstellen. Sie können zum Beispiel damit beginnen, bestimmte Teile zusammenzusetzen: die kubanische Revolution, die zum spanisch-englischen Kontakt führt, und dann den Miami-Englisch-Dialekt. Sicher, das sieht aus wie eine Geschichte für sich oder ein eigenständiges Rätsel. Es ist in gewisser Weise. Aber es ist auch nicht losgelöst von anderen Dingen, die in Südflorida im Zusammenhang mit Sprache, Identität, Politik, ethnischer Zugehörigkeit usw. passieren.
Wenn man also Spanisch und Englisch im Kontakt hat, entstehen nicht nur sprachliche Effekte, die zu Spanglish oder Miami-Englisch führen, sondern auch wichtige soziologische Fragen wie: Wie beurteilen Menschen einander aufgrund der Art, wie sie sprechen?
Spanisch und Englisch werden hier nicht als „gleichwertig“ eingestuft. Die Leute nehmen die Botschaft auf: Ja, hier werden zwei Sprachen gesprochen, aber sie haben eine unterschiedliche Bedeutung: Die eine Sprache führt Sie hierher, die andere dorthin. Einer kann sogar wichtiger sein als der andere.
Und was sagt uns das?
Fast unmittelbar nach meiner Ankunft in Miami fielen mir die Unterschiede in der Verwendung einer Sprache gegenüber einer anderen in verschiedenen Räumen auf. Ich wollte darüber nachdenken, inwiefern die Erzählung, dass Spanisch in Miami unverzichtbar sei, gleichzeitig wahr und unwahr ist. Ziel war es, einen Weg zu finden, zu untersuchen, wie Menschen diese Erzählungen und ihre soziologische Realität mental repräsentieren.
Vielleicht sagt zum Beispiel jemand: „Ich möchte meinem Kind Spanisch vermitteln.“ Die Daten zeigen jedoch, dass dies nicht immer der Fall ist. Stattdessen neigen Kinder dazu, Englisch und nicht Spanisch zu wählen, wenn sie die Wahl haben, eine der beiden Sprachen zu sprechen. Manchmal ist dies eine subtile Vorliebe für Englisch und eine subtile Ablehnung von Spanisch, und manchmal ist es eine sehr aktive Bevorzugung von Englisch und eine aktive Ablehnung von Spanisch. In beiden Fällen bedeutet dies, dass es in der Gesellschaft Dinge gibt, die dem Wunsch des Elternteils, Spanisch weiterzugeben, entgegenstehen. Es ist nicht so, dass die Leute nicht versuchen, es umzusetzen. Es ist eher so, als würden sie versuchen, flussaufwärts zu schwimmen.
Warum passiert das? Das wollten wir studieren und verstehen.
Die Messung der Präferenz scheint schwierig zu sein. Weil Menschen so komplex sind. Wie haben Sie unter der Oberfläche gekratzt?
Ja das stimmt. Sie können die Leute fragen: „Was halten Sie von Spanisch und Englisch in Miami?“ Und genau das haben wir in einer anderen Studie getan. Was sie sagen, ist nicht immer – oder nicht immer – ausschlaggebend für ihr Verhalten.
Das liegt daran, dass wir zwei Systeme in unserer Wahrnehmung haben: implizit und explizit. Das meiste gewohnheitsmäßige Verhalten weist einige explizite und implizite Elemente auf, aber wir wissen, dass implizite Elemente charakteristisch sein können.
Lassen Sie mich Ihnen ein Beispiel geben. Angenommen, Sie nehmen öffentliche Verkehrsmittel. Neben ihnen steht eine Person mit einem freien Platz. Und dann noch ein freier Platz woanders. Angenommen, Sie wählen den Sitzplatz, der nicht neben der Person liegt. Diese Wahl könnte darauf zurückzuführen sein, dass Sie aus irgendeinem Grund eine explizite Überzeugung über die Person haben, die an ein negatives Stereotyp gebunden ist – und Sie sind sich dessen bewusst und treffen ganz bewusst die Entscheidung, sie zu meiden.
Andererseits haben Sie möglicherweise eine implizite Assoziation auf der Ebene des unbewussten Bewusstseins, sodass Ihre implizite Psychologie die Entscheidung für Sie übernimmt, selbst ohne zu wissen, dass Sie es tun. Das Gleiche kann mit der Sprache passieren.
Als ich anfing, sozialpsychologische Literatur zu lesen, stieß ich auf den Impliziten Assoziationstest (IAT), der in den Mainstream-Medien populär wurde. Ich wusste, dass er ein Werkzeug sein könnte, mit dem wir implizite Voreingenommenheit ermitteln und besser sehen können, was die Leute darin denken Momente des schnellen Urteilsvermögens, die auf der Ebene einer Millisekunde geschehen.
Wir können negative Assoziationen zu der einen oder anderen Sprache aufnehmen oder mit ihr verbinden. Sagen wir, unsere Eltern bestrafen uns in dieser Sprache. Oder jemand korrigiert gewohnheitsmäßig die Art und Weise, wie wir in dieser Sprache sagen. Diese Dinge können unsere Wahrnehmung dieser Sprache verändern.
Wie funktionierten die Experimente?
Zuerst verwendeten wir geschriebene Wörter in Spanisch und Englisch. Wir haben gesehen, wie schnell Menschen diesen Wörtern positive Eigenschaften zuordnen konnten. Was Sie erhalten, ist eine Bewertung, die Ihnen sagt, wie schnell und genau Menschen eine kompatible Paarung herstellen können. Mit anderen Worten: Ist es für Menschen einfacher oder schwieriger, positive Eigenschaften mit Wörtern auf Englisch oder Wörtern auf Spanisch in Verbindung zu bringen?
Im zweiten Experiment haben wir uns gefragt, was passieren würde, wenn sie Wörtern zuhören würden, da sich in Miami ein großer Teil der Sprache auf das bezieht, was die Leute hören, und nicht darauf, was sie lesen. Mein Kollege hatte die geniale Idee, US-Städte zu verwenden, die auf Spanisch und Englisch ausgesprochen werden können, wie Los Angeles, Tucson und San Antonio.
Und im dritten verwendeten wir in beiden Sprachen „Nonce“-Wörter. Das ist ein erfundenes Wort, das nicht existiert, aber so aussieht, als ob es in die Sprache gehört. Im Englischen könnte das zum Beispiel lauten: splinted, snickly, throcket, skalled. Oder auf Spanisch: frila, prenta, prespa, culfa.
Und was hast du gefunden?
In allen drei Experimenten stellten wir fest, dass grundsätzlich niemand eine automatische Vorliebe für Spanisch hatte.
Vielleicht hatten drei oder vier der über 80 Teilnehmer automatisch eine Vorliebe für Spanisch. Aber die überwältigende Mehrheit der Leute hatte eine unbewusste Voreingenommenheit oder eine automatische Vorliebe für Englisch.
Ich möchte betonen, dass wir in unserer Studiengruppe statistisch signifikante Unterschiede hatten – in Bezug darauf, wo die Menschen geboren wurden, wie lange sie schon in den USA waren und so weiter. Aber alles kam auf den Grad oder die Stärke an, in dem sie Englisch bevorzugten, und nicht darauf, ob sie eine Vorliebe für Spanisch oder Englisch hatten. Beispielsweise hatten etwa 40 % der Studienteilnehmer auf der unbewussten Ebene eine „starke Präferenz“ für Englisch. Wenn wir uns die moderaten Präferenzen ansehen, stellten wir fest, dass nur 14 % der Teilnehmer „leichte“ oder „moderate“ automatische Präferenzen für Spanisch hatten, aber 65 % zeigten eine „leichte“ oder „moderate“ Präferenz für Englisch.
Wir fanden heraus, dass das Geburtsland ein Prädiktor für Voreingenommenheit war (in den USA geboren vs. Lateinamerika). In den USA geboren zu sein bedeutete, dass die Menschen eine stärkere Vorliebe für Englisch hatten. Die Tatsache, in Lateinamerika geboren zu sein, bedeutete jedoch keine Vorliebe für Spanisch – lediglich eine weniger ausgeprägte Vorliebe für Englisch als die Tatsache, in den USA geboren zu sein
Was war für Sie als Sozialwissenschaftler am interessantesten?
Ich denke, was uns auffiel, war, dass wir bei den Einwanderern – den Menschen, die aus Lateinamerika hierher gezogen sind – festgestellt haben, dass ihre automatische Vorliebe für Englisch umso stärker wurde, je länger sie in Miami lebten.
Das deutet wiederum darauf hin, dass die Leute die Ansicht verinnerlicht haben, dass Englisch dominant und essentiell ist und dass diese Ansicht umso stärker wird, je länger man hier ist. Das ist für uns so interessant, weil es so viele Narrative, die wir über Sprache und Einwanderung hören, in Frage stellt.
Ich hoffe, dass die Ergebnisse dieser Studie uns dazu einladen, die Art und Weise, wie wir über Sprache und den Ort, an dem wir leben, denken, etwas komplexer zu gestalten.
Wir sprechen in Miami oft sehr schwarz und weiß über Spanisch und Englisch, aber in Wirklichkeit ist unsere sprachliche Situation so komplex, dass es selten entweder oder, sondern fast immer sowohl/als auch geht. Ja, Spanisch ist überall. Es ist sehr viel um uns herum. Und gleichzeitig ist es auch Englisch, und Englisch ist in unseren örtlichen Institutionen vorherrschend. Und diese Erzählungen über Englisch und den Wert der englischen Sprache werden verinnerlicht. Und genau das zeigt die Studie.
Vielleicht sieht sich jemand diese Studie an und sagt: „Ja, das ist nicht überraschend. Klar, vielleicht habe ich eine Vorliebe …“ Was erhoffen Sie sich davon?
Nun, ich denke an zwei Gruppen von Menschen.
Menschen, die hier geboren sind und die Botschaften aus Gesellschaft, Politik, Familien und Schulen erhalten. Und stellen diese Erzählungen oft erst viel später in Frage. Wir haben das bei der Geschichte von Miami English gesehen. Die Leute sagen: „Oh! Deshalb sagen wir es so …“ oder „Sie sagen mir, das ist ein Dialekt, der systematisch und durch Regeln geregelt ist und kein ‚schlechtes Englisch‘?“ Und sie kommen, um Dinge in Frage zu stellen, aber nur, wenn sie es tun Wir haben die Gelegenheit, es aus einer anderen Perspektive zu betrachten.
Und dann Menschen, die als Kinder oder Erwachsene von anderswo herkommen und Vorstellungen davon haben, was es bedeutet, in den USA zu sein, die auch überlieferte Botschaften über Sprache und Ort erhalten, was es bedeutet, in Miami zu sein und die Sprache hier zu verwenden.
Bei beiden Gruppen stimmen die empfangenen oder übernommenen Nachrichten möglicherweise nicht mit den Vorgängen in unserem soziologischen Umfeld überein. Unser Erbe ist nicht immer in unserem besten Interesse.
Für uns alle stelle ich mir das Studium so vor, als würde man in einen Raum gehen, in dem das Licht gedimmt wird – und dann wird das Licht ganz aufgedreht. Reden wir darüber im Lichte des Tages, mit den Realitäten, die wir sowohl aus der Forschung als auch aus den Erfahrungen der Menschen kennen, und nicht weiterhin Narrative weiterzugeben, die für uns und unsere Kinder schädlich sein könnten. Denn wenn man anfängt, mit Menschen ins Gespräch zu kommen, sieht man, wie sehr sich andere Leute ohnehin mit diesen Themen auseinandersetzen. Wir führen in Miami einfach keinen umfassenderen Dialog darüber, und ich denke, das sollten wir tun.