Millionen Menschen im Vereinigten Königreich sind nicht in der Lage, ihre grundlegendsten körperlichen Bedürfnisse zu befriedigen: warm, trocken, sauber und satt zu bleiben. Dies wird als Armut bezeichnet.
Aktuelle Analyse von der Wohltätigkeitsorganisation Joseph Rowntree Foundation (JRF) schätzt, dass etwa 3,8 Millionen Menschen im Vereinigten Königreich irgendwann im Jahr 2022 von Armut betroffen waren. Das ist ein Anstieg von 61 % seit 2019 – und ein Anstieg von 148 % seit 2017.
In Armut zu leben bedeutet große materielle Not. Die JRFs Umfrage 2022 der Krisendienstnutzer im Vereinigten Königreich stellten fest, dass 61 % angaben, im Monat vor der Umfrage ohne Nahrung auszukommen. Oftmals stellen sie andere Bedürfnisse, etwa die Unterbringung oder die Ernährung ihrer Kinder, über die eigene Ernährung.
Etwa die Hälfte der Befragten war nicht in der Lage, sich angemessene Kleidung und Grundbedürfnisse wie Toilettenartikel zu leisten. Viele sprachen davon, in unsicheren und minderwertigen Wohnungen zu leben.
Ein besonders alarmierender Aspekt dieser jüngsten Statistiken ist der starke Anstieg der Zahl der in Armut lebenden Kinder. Im Jahr 2022 lebten rund 1 Million Kinder in Haushalten, die von Armut betroffen waren. Dies ist ein Anstieg von 88 % seit der entsprechenden Studie der Wohltätigkeitsorganisation aus dem Jahr 2019 und ein Anstieg von 186 % seit der Studie aus dem Jahr 2017.
Auswirkungen auf Kinder
Not verursacht unmittelbares Leid. Doch für diese Kinder wird diese Erfahrung der Not in jungen Jahren lebenslange Folgen haben. Es besteht kaum ein Zweifel daran, dass beides der Fall ist Geld Und Umfeld (z. B. Wohnqualität, psychische Gesundheit und Ernährung der Eltern) tragen zu Ungleichheiten in der kindlichen Entwicklung bei. Beide Faktoren werden durch das Leben in Armut beeinflusst.
Wenn Kinder das dritte Lebensjahr erreichen, zeigen sich deutliche Unterschiede bereits ersichtlich zwischen denen, die in Armut leben, und denen, die nicht arm sind. Kinder aus wohlhabenderen Familien verfügen über besser entwickelte Fähigkeiten sowohl bei kognitiven Aufgaben, etwa dem Verstehen grundlegender Konzepte wie Farben, Buchstaben, Zahlen und Formen, als auch bei sozioemotionalen Fähigkeiten, etwa Selbstbeherrschung und Belastbarkeit.
Weitere Faktoren, die für die Entwicklung der Fähigkeiten von Kindern wichtig sind, sind die Wohnqualität und die psychische Gesundheit der Eltern.
Ungleichheiten, die so früh im Leben auftreten, können sich mit der Zeit verschärfen und vergrößern. Diese Unterschiede zwischen Benachteiligten und Bessergestellten können gesehen werden Bildungserfolg, Gesundheit und kriminelle Aktivitäten.
Auch diese Art von Ungleichheit wurde durch die Pandemie verschärft. Während Schüler überall keine Bildung erhielten, waren diese Lernverluste nicht gleichmäßig verteilt: Jugendliche aus einem niedrigeren sozioökonomischen Hintergrund fielen ab weiter hinten.
Trotz groß erhöht sich Bei der Finanzierung der frühpädagogischen Bereiche sind sozioökonomische Ungleichheiten in der kindlichen Entwicklung festzustellen nicht generell eingeengtinsbesondere in den letzten Jahren.
Und jetzt zeichnet der starke Anstieg des Anteils der in Armut lebenden Kinder kein optimistisches Bild für die Zukunft.
Einen Unterschied machen
Viele dieser Probleme können jedoch durch die Regierungspolitik geändert werden. Wir wissen zum Beispiel, dass Hunger in der Schule die Konzentration und das Lernen erschwert. Maßnahmen zur Bekämpfung des Hungers können also einen Unterschied machen. Analyse Eine Untersuchung von Frühstücksclubs an englischen Schulen, die benachteiligten Kindern im Alter von sechs und sieben Jahren kostenloses Frühstück anboten, ergab, dass das kostenlose Frühstück innerhalb eines Jahres zu umgerechnet zwei Monaten zusätzlichen Fortschritten in Lesen, Schreiben und Mathematik führte.
Nachforschungen haben ergeben dass viele frühe Interventionen – etwa hochwertige Kinderbetreuungs- und Bildungsprogramme für gefährdete Kinder – langanhaltende positive Auswirkungen haben können. Aus wirtschaftlicher Sicht kann frühzeitiges Handeln, um Kinder aus der Armut zu befreien und ihr Zuhause und ihre Lernumgebung zu verbessern, langfristig eine kostengünstige Möglichkeit sein, sowohl für den Einzelnen als auch für die Gesellschaft im Allgemeinen zu helfen.
Eine weitere Option wäre eine Reform des Sozialleistungssystems, um sicherzustellen, dass Familien genug Geld zum Leben haben. Im Umfrage der Joseph Rowntree Foundation 2022 Von den Menschen, die Krisenzentren nutzten, erhielten 72 % zwar Sozialleistungen – waren aber immer noch mittellos.
Diesem Anstieg der Kinder, die in Haushalten leben, die unter Armut leiden, muss große Aufmerksamkeit geschenkt werden. Aufeinanderfolgende Regierungen beanspruchen den sozialen Aufstieg als wichtiges Ziel zu betrachten – das heißt die Fähigkeit von Menschen, auf der wirtschaftlichen und sozialen Leiter aufzusteigen, unabhängig von ihrer eigenen Erziehung und ihrem sozialen Hintergrund. Die Verringerung der Armut würde den Kindern nicht nur jetzt zugute kommen, sondern ihnen auch ein Leben lang helfen.
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