Wenn es nach OpenAI geht, könnte der nächste Online-Kurs, den Sie belegen, eine Chatbot-Komponente enthalten.
Siya Raj Purohit, ein Mitglied des Go-to-Market-Teams für Bildung von OpenAI, sagte bei einer Kaminsitzung am Montag, die von Coeus Collective veranstaltet wurde, dass OpenAI Möglichkeiten prüfen könnte, E-Learning-Lehrern die Erstellung benutzerdefinierter „GPTs“ zu ermöglichen, die in Online-Lehrpläne eingebunden sind .
„Ich hoffe, dass Professoren benutzerdefinierte GPTs für die Öffentlichkeit erstellen und es den Menschen ermöglichen, sich ein Leben lang mit Inhalten zu beschäftigen“, sagte Purohit. „Es ist nicht Teil unserer aktuellen Arbeit, aber es steht definitiv auf der Roadmap.“
Purohit sagt, sie habe bereits beobachtet, wie Professoren Inhalte im Umfang eines „Semesters“ hochladen, um mit den vorhandenen Tools von OpenAI benutzerdefinierte GPTs zu erstellen, und diese GPTs dann ihren Studenten zur Verfügung stellen. „Studenten beschäftigen sich mit diesem endlichen Wissen … [which] Ich denke, das ist eine wirklich wirkungsvolle und gute Möglichkeit, sie recherchieren zu lassen“, fügte sie hinzu.
OpenAI verfolgt aggressiv den Bildungsmarkt, den es als einen wichtigen Wachstumsbereich ansieht.
Im September stellte das Unternehmen die ehemalige Chief Revenue Officer von Coursera, Leah Belsky, als erste Bildungs-GM ein und beauftragte sie, die Produkte von OpenAI an mehr Schulen zu bringen. Und in diesem Frühjahr brachte OpenAI ChatGPT Edu auf den Markt, eine Version von ChatGPT, die für Universitäten entwickelt wurde.
Nach Laut Allied Market Research könnte der Markt für KI im Bildungswesen innerhalb des nächsten Jahrzehnts einen Wert von 88,2 Milliarden US-Dollar haben. Doch das Wachstum verläuft schleppend, was zum großen Teil auf skeptische Pädagogen zurückzuführen ist.
Die von Purohit beschriebenen GPTs könnten in etwa wie Khanmigo aussehen, ein Chatbot der Khan Academy, der E-Learning-Plattform, die letztes Jahr in Zusammenarbeit mit OpenAI gestartet wurde. Khanmigo kann Schülern Hinweise zu Hausaufgaben, Prüfungsvorbereitungen und mehr geben und ist eng in die Bibliothek mit Bildungsinhalten der Khan Academy integriert.
Khanmingo macht Fehler und veranschaulicht die Fallstricke der KI heute. Als das Wall Street Journal den Chatbot im Februar testete, war es gekämpft Sie beherrschten grundlegende Mathematikkenntnisse und korrigierten Fehler oft nicht, wenn sie aufgefordert wurden, Lösungen noch einmal zu überprüfen.
Purohit behauptete jedoch, dass sich die Technologie verbessere.
„Alle unsere Modelle werden immer besser, und unser Ziel ist es, dabei zu helfen, dies in etwas umzusetzen, das beim Lernen und Lehren funktioniert“, sagte sie.
Pädagogen bleiben weitgehend skeptisch. In einem Umfrage In diesem Jahr gab das Pew Research Center ein Viertel der öffentlichen K-12-Lehrer an, dass der Einsatz von KI-Tools in der Bildung mehr schadet als nützt. Ein separates Umfrage Eine Studie der Rand Corporation und des Center on Reinventing Public Education ergab, dass nur 18 % der K-12-Pädagogen KI in ihren Klassenzimmern einsetzen.