Prof. Dr. Christina Sanchez-Stockhammer, Lehrstuhlinhaberin für Englische und Digitale Linguistik an der TU Chemnitz, und Elisabeth Mayer vom Leibniz-Rechenzentrum der Bayerischen Akademie der Wissenschaften haben die neuartige VR-Abenteuer-Quiz-App „Bridge of Knowledge VR“ entwickelt „mit ihren Schülern.
Die modulare App ermöglicht ihren Nutzern, ein Abenteuer zu erleben und gleichzeitig ihr Wissen zu verschiedenen Themen wie Allgemeinwissen, Kopfrechnen, Linguistik, Archäologie, englischen Redewendungen oder französischen Präpositionen zu testen. „Das ist eine ideale Möglichkeit, auf unterhaltsame Art und Weise für die bevorstehenden Prüfungen zu lernen. Man kann die App aber auch nutzen, um Neues zu lernen“, sagt Sanchez-Stockhammer.
Ziel von „Bridge of Knowledge VR“ ist es, eine Hängebrücke im Dschungel zu überqueren, indem zehn Multiple-Choice-Fragen hintereinander richtig beantwortet werden. Innerhalb der App werden mithilfe der Blicksteuerung die Brückenbretter mit den richtigen Antworten ausgewählt. Wenn die richtige Antwort ausgewählt wird, kommen Benutzer auf der Brücke vorwärts.
„Wir wollten dem Lernen etwas Nervenkitzel verleihen“, sagt Sanchez-Stockhammer. „Wenn die Antwort also falsch ist, erleben Benutzer einen freien Fall – dieser stoppt jedoch vor dem Boden und macht tatsächlich Spaß. Für diejenigen, die lieber einen sanft fließenden Fluss als eine Schlucht überqueren, gibt es auch einen Höhenangstmodus. “ Nach dem Ende des Spiels wird die richtige Antwort angezeigt und die Benutzer können erneut von vorne beginnen. Das Abschließen eines Levels dauert etwa zehn Minuten.
Die App kann kostenlos bei Google Play und im Apple App Store heruntergeladen werden. „Außer einem günstigen VR-Viewer – zum Beispiel aus Pappe – benötigt man zum Spielen des Spiels keine zusätzliche Hardware“, erklärt Mayer einen weiteren Vorteil der App. „So kann jeder interaktiv von zu Hause aus lernen. Unser Spiel ist ideal, um die virtuelle Realität kennenzulernen und gleichzeitig das eigene Wissen zu testen und zu erweitern.“
Dank des modularen Aufbaus der App können neue Level ganz einfach über einen Server zum Spiel hinzugefügt werden. Lehrer müssen lediglich 10 bis 80 Fragen mit den richtigen und falschen Antworten in eine Excel-Tabelle eingeben, die von der zugehörigen Website heruntergeladen werden kann.
Bereitgestellt von der TU Chemnitz