Die meisten britischen Grundschulen sind einer Verschmutzung ausgesetzt, die die von der Weltgesundheitsorganisation festgelegten Sicherheitswerte übersteigt, doch einfache Maßnahmen können laut einer neuen Studie der University of Surrey die Exposition gegenüber Giftstoffen im Freien und in Innenräumen um fast die Hälfte reduzieren.
In Zusammenarbeit mit einer ausgewählten Anzahl von Londoner Schulen untersuchten Forscher des Global Centre for Clean Air Research (GCARE) in Surrey, ob das Aufstellen eines grünen Bildschirms entlang des Umzäuns einer Schule, das Installieren von Luftreinigern in Klassenzimmern und das Organisieren von Schulstraßeninitiativen während der Auf- und Absetzzeiten, verbesserte Luftqualität von Klassenzimmern und Spielplätzen. Diese Initiativen wurden von Impact on Urban Health finanziert.
Die Forscher fanden heraus, dass Luftreiniger in Klassenzimmern die Schadstoffkonzentrationen in Innenräumen um bis zu 57 % reduzierten, und die School Streets-Initiative, die das Vorbeifahren von Kraftfahrzeugen an Schulen zu Beginn und am Ende der Schultage unterbindet, reduzierte die Partikelkonzentrationen um bis zu 36 %. Green Screens an der Schulgrenze reduzierten einige der gefährlichsten Partikelwerte im Freien, die von Straßen stammen, um bis zu 44 %, je nach Windverhältnissen.
Prashant Kumar, Gründungsdirektor des Global Center for Clean Air Research (GCARE) an der University of Surrey, sagte:
„Jeder, insbesondere unsere Kinder, verdient es, dort zu leben und zu arbeiten, wo die Luft so sauber und sicher wie möglich ist. Leider ist die Realität alles andere als ideal, da viele unserer Schulen Kinder unwissentlich schädlichen Schadstoffen aussetzen. Das Problem ist besonders schlimm Schulen in der Nähe stark befahrener Straßen.
„Unsere Forschung gibt vielen, die sich für dieses Thema interessieren, Hoffnung, da die Ergebnisse zeigen, dass vernünftige Maßnahmen einen positiven Unterschied machen können.“
Zehn Millionen Schüler weltweit verbringen 30 % ihres täglichen Lebens in der Schule, davon 70 % in Innenräumen. Derzeit verletzen 7.000 britische Schulen die Luftqualitätsgrenzwerte der Weltgesundheitsorganisation, wodurch Kinder anfällig für Atemwegserkrankungen, beeinträchtigte Lungen- und Gehirngesundheit, Verhaltensprobleme und ein erhöhtes Krebsrisiko werden.
Kate Langford, Programmdirektorin des Programms zu gesundheitlichen Auswirkungen der Luftverschmutzung bei Auswirkungen auf die städtische GesundheitGeldgeber der Forschung, sagte:
„Jedes Kind hat das Recht, in einer Umgebung zu lernen, die es sicher und gesund hält. Aber jeden Tag sind Kinder in und um Schulen einer gefährlich hohen Luftverschmutzung ausgesetzt.
„Unsere Partnerschaft mit Arup, Global Action Plan und der University of Surrey hat gezeigt, dass es praktische Möglichkeiten gibt, Kinder in und um Schulen zu schützen, und Schulen bei der Umsetzung dieser Lösungen zu unterstützen.
„Diese Maßnahmen müssen jetzt mit Bemühungen der lokalen Behörden auf regionaler und nationaler Ebene kombiniert werden, um die Luftqualität zu verbessern und gesündere Orte zum Leben, Lernen und Spielen für Kinder zu schaffen.“
Larissa Lockwood, Direktorin für saubere Luft bei Globaler Aktionsplansagte:
„Schulen sollten sichere Orte des Lernens sein und keine Orte, an denen Schüler Gesundheitsgefahren ausgesetzt sind. Es gibt kein sicheres Niveau der Luftverschmutzung, aber Kinder sind besonders anfällig für ihre Auswirkungen, einschließlich der Entwicklung von Organen und ihrer Lernfähigkeit Der London Schools Pollution Helpdesk stellt sicher, dass Schulen Zugang zu Ratschlägen haben, was sie tun können, um die Exposition gegenüber Luftverschmutzung zu verringern, einschließlich der in dieser Studie getesteten Maßnahmen.Dies muss jedoch landesweit eingeführt werden – alle Kinder müssen vor den gesundheitlichen Auswirkungen geschützt werden der Luftverschmutzung in ihrem Alltag.“
Professor Prashant Kumar schloss:
„Mein einfacher Appell an die Entscheidungsträger im Vereinigten Königreich lautet: Einfache Taten sagen mehr als Worte. Indem sie jeder Schule Ressourcen zur Verfügung stellen, um eine der in unserer Studie beschriebenen Maßnahmen umzusetzen, könnten sie für Zehntausende von Kindern einen großen Unterschied machen in diesem Land.“
Die Studie wurde gemeinsam von Global Action Plan und Arup entworfen und von Impact on Urban Health unterstützt.
Die Forschung wurde in der Zeitschrift veröffentlicht Atmosphärische Umgebung. Schulen, die Änderungen implementieren möchten, können a verwenden Werkzeugkasten um Rat und sollten sich von einem Luftqualitätsspezialisten beraten lassen.
KV Abhijith et al, Untersuchung von Maßnahmen zur Minderung der Luftverschmutzung, Belüftung und Raumluftqualität an drei Schulen in London, Atmosphärische Umgebung (2022). DOI: 10.1016/j.atmosenv.2022.119303