Elsevier veröffentlichte die Ergebnisse einer globalen Umfrage, die gemeinsam mit Economist Impact durchgeführt wurde und zeigt, dass die befragten US-Forscher glauben, dass sich das Verständnis der Öffentlichkeit für den wissenschaftlichen Forschungsprozess während der Pandemie tatsächlich verschlechtert hat, obwohl die Öffentlichkeit die Forschungsergebnisse genauer unter die Lupe genommen hat. Die befragten Forscher äußerten auch erhebliche Bedenken hinsichtlich des Online-Missbrauchs, den sie erleben, sowie eines Anstiegs der Veröffentlichung von Fehlinformationen.
„In den letzten zwei Jahren haben wir alle die sehr öffentlichen Debatten über die neueste COVID-19-Forschung und die Frage, wem und was man vertrauen und glauben sollte, miterlebt“, sagte Ann Gabriel, US Confidence in Research Lead und Senior Vice President von Global Strategic Networks bei Elsevier.
„Laut den Hunderten von US-Forschern, mit denen wir Kontakt aufgenommen haben, haben sich die Erwartungen an die Rolle des Forschers in der wissenschaftlichen Kommunikation in den letzten Jahren erheblich verändert. Was in unserer Studie mit Economist Impact sehr deutlich wurde, war, dass Forscher jetzt zusätzlich zu ihren regulären Forschungsaktivitäten setzen sich auch verstärkt für die Bekämpfung von Falsch- und Irreführung sowie Online-Missbrauch ein und wollen dabei unterstützt werden.“
Ein bedeutendes Ergebnis aus dem Bericht „Confidence in Research: Researchers in the Spotlight“ zeigt, dass fast die Hälfte der US-amerikanischen Forscher (44 %) angibt, jemanden erlebt oder gekannt zu haben, der irgendeine Form von Missbrauch oder erbitterten Interaktionen online erlebt hat – die höchste Zahl jedes befragte Land. Dies ist umso schwieriger, als nur 13 % der befragten US-Forscher angaben, dass sie großes Vertrauen in die Kommunikation von Forschungsergebnissen über soziale Medien haben. Zu den wichtigsten Herausforderungen, die von US-Forschern hervorgehoben werden, gehören die Politisierung der Forschung, die übermäßige Vereinfachung komplexer Forschung und ein Mangel an öffentlichem Verständnis dafür, wie Forschung durchgeführt wird.
Der globale Bericht umfasst eine Umfrage unter 3.144 Forschern in Europa, Nordamerika, Lateinamerika, dem Nahen Osten, Afrika und Asien sowie Interviews und Diskussionsrunden mit Wissenschaftlern auf der ganzen Welt, die in den letzten 9 Monaten durchgeführt wurden. Elsevier arbeitete mit führenden Wissenschafts- und Forschungsorganisationen zusammen, darunter Research!America. Die globalen Daten wurden heute auf dem Falling Walls Science Summit in Berlin, Deutschland, vorgestellt.
„Die Pandemie hat die Wissenschaft ins Rampenlicht gerückt – eine gute Sache! Sie warf auch Fragen für Wissenschaftler und Forscher auf, wie sie ihre Arbeit kommunizieren. Die Forschungsgemeinschaft hat die Möglichkeit und die Verantwortung, das öffentliche Verständnis des wissenschaftlichen Prozesses zu verbessern und Veränderungen zum Besseren vorzunehmen Helfen Sie mit, den Moment im Rampenlicht der Wissenschaft zu nutzen“, sagte Mary Woolley, Präsidentin und CEO von Research!America.
„Die Kommunikationsfähigkeiten der Forscher zu stärken, ist der Schlüssel“, sagte Woolley. „Forscher fordern die Institutionen auf, Forscher besser zu unterstützen und zu belohnen, damit sie die Fähigkeiten entwickeln, um ein sinnvolles Engagement zwischen Forschern und der Öffentlichkeit zu ermöglichen. Es gibt viel zu gewinnen, wenn wir diese Wege bauen; es gibt viel zu verlieren, wenn wir es nicht tun.“
Von den befragten US-Forschern glauben 78 %, dass die Pandemie die Bedeutung der Trennung von guten und hochwertigen Informationen von Fehlinformationen erhöht hat; 79 % sind der Meinung, dass die Pandemie die Bedeutung von Wissenschaftseinrichtungen und Forschern erhöht hat, die ihre Forschung besser erklären und kommunizieren. Darüber hinaus geben 27 % an, dass sie die öffentliche Bekämpfung falscher oder irreführender Informationen jetzt als einen wichtigen Teil ihrer Rolle in der Gesellschaft ansehen.
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Für weitere Informationen über die Vertrauen in die Forschung Besuch melden: www.elsevier.com/confidence-in-research