Laut einer internationalen Studie, die in der veröffentlicht wurde, sind benachteiligte Teenager einem höheren Risiko für E-Mail-Betrug ausgesetzt und benötigen einen besseren Schutz Britisches Journal für Bildungsstudien.
Erkenntnisse, die auf mehr als 170.000 Schülern im Alter von 15 Jahren basieren, zeigen, dass jeder Fünfte aus einkommensschwachen Familien oder benachteiligten Gegenden Opfer von Phishing werden könnte. Dies ist viel höher als die Wahrscheinlichkeit für die Altersgruppe insgesamt. E-Mail-Betrügereien machen Menschen anfällig für Identitätsdiebstahl und setzen junge Menschen dem Risiko von Finanzbetrug und dem Verlust ihrer Ersparnisse aus.
Laut Daten aus 38 Ländern, darunter Großbritannien, den USA und Japan, sind diejenigen am stärksten gefährdet, die auch über geringe Lernfähigkeiten verfügen.
Darüber hinaus zeigt die Studie, dass Schüler, die über die Gefahren des digitalen Betrugs aufgeklärt werden, genauso wahrscheinlich unangemessen auf diese E-Mails reagieren wie Schüler, die keine spezielle Ausbildung zu diesem Thema erhalten haben.
Der Autor Professor John Jerrim sagt, dies verdeutliche eine Lücke im Bildungsangebot. Er fordert die Schulen nun dazu auf, mehr und qualitativ hochwertigeren Unterricht darüber anzubieten, wie man Online-Schäden, einschließlich Phishing-E-Mails, erkennt.
„Sozioökonomisch benachteiligte Gruppen sind zumindest in einigen Ländern einem größeren Risiko durch Phishing-Angriffe ausgesetzt als ihre besser gestellten Altersgenossen“, sagt Professor Jerrim vom University College London in England. „Dies ist größtenteils auf sozioökonomische Unterschiede in den kognitiven Fähigkeiten zurückzuführen. Leider scheinen die aktuellen Versuche der Schulen, dieses Problem anzugehen, nicht besonders effektiv zu sein.“
„Jugendliche, die im Klassenzimmer über die Risiken aufgeklärt werden, neigen offenbar ebenso dazu, unangemessene Maßnahmen zu ergreifen. Es muss mehr getan werden, um jungen Menschen dabei zu helfen, sich in der immer komplexer und gefährlicher werdenden Online-Welt zurechtzufinden. Dies gilt insbesondere für einige der meisten gefährdete Gruppen, die am stärksten gefährdet sind, auf digitale Betrugsversuche hereinzufallen.“
Täglich werden mehr als 3 Milliarden Spam-E-Mails verschickt und Phishing ist einer der häufigsten Versuche des Cyberbetrugs. Die aktuelle Forschung darüber, wer für dieses Verbrechen am anfälligsten ist, konzentriert sich tendenziell auf ältere Menschen und nicht auf Kinder im schulpflichtigen Alter. Über die Wirksamkeit schulischer Versuche, jungen Menschen das Erkennen und angemessene Reagieren beizubringen, ist wenig bekannt.
Die Daten für diese Studie basierten auf 176.186 Kindern, die am Programme for International Assessment (PISA) 2018 teilnahmen, einer alle drei Jahre stattfindenden Umfrage der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD). PISA untersucht, was Schüler in OECD-Ländern in den Bereichen Lesen, Naturwissenschaften und Mathematik wissen. Die Schüler müssen einen zweistündigen Fähigkeitstest und anschließend einen Fragebogen absolvieren.
Bei der PISA-Studie 2018 wurden Schüler gefragt, wie sie auf ein erfundenes Szenario reagieren würden, in dem ihnen ein Mobilfunkunternehmen per E-Mail mitteilte, dass sie ein Smartphone gewonnen hätten. Der Absender forderte sie auf, auf einen Link zu klicken und ihre Daten einzugeben, um das Telefon zu erhalten.
Zu den möglichen Antworten gehörte die Beantwortung der E-Mail mit der Bitte um weitere Details, die Überprüfung der E-Mail-Adresse des Absenders, das Klicken auf den Link und das schnellstmögliche Ausfüllen des Formulars. Die Studie von Professor Jerrim konzentrierte sich auf Antworten auf die dritte Antwort und fragte die Schüler, ob ihnen beigebracht worden sei, wie man Phishing- oder Spam-E-Mails erkennt.
Die Ergebnisse zeigten, dass japanische Teenager am seltensten (4 %) auf die E-Mail reagierten; niedriger als irgendwo sonst auf der Welt. In Dänemark, Schweden und Finnland war der Anteil der Antwortenden deutlich geringer (6-7 %) als in anderen entwickelten Ländern. Teenager in Mexiko (30 %) und Chile (27 %) waren am stärksten gefährdet – fast ein Viertel antwortete wahrscheinlich. Im Vereinigten Königreich waren es 9 %.
Es wurde kein geschlechtsspezifischer Unterschied festgestellt – Jungen reagierten genauso häufig wie Mädchen. Jugendliche aus sozioökonomisch benachteiligten Verhältnissen klickten jedoch deutlich häufiger auf den Link.
Der größte Unterschied bestand bei den kognitiven Fähigkeiten: Ein Viertel der leistungsschwachen Schüler gab an, dass Klicken die richtige Reaktion sei. Dies im Vergleich zu nur 5 % derjenigen mit den besten Leseergebnissen.
Die Studie untersuchte auch, ob Schüler, die von ihrer Schule über die Gefahren von Phishing-E-Mails unterrichtet wurden, einem geringeren Risiko ausgesetzt sind, getäuscht zu werden. Die Ergebnisse zeigten jedoch „keine eindeutigen Beweise“ dafür, dass Schüler, die von ihrer Schule über die Gefahren von Phishing-E-Mails unterrichtet wurden, einem geringeren Risiko ausgesetzt waren .
Zu den Einschränkungen der Studie gehört die Tatsache, dass sie auf Antworten auf Umfragefragen basiert. Professor Jerrim sagte, dies bedeute, dass die Forschung nicht unbedingt erfasst habe, wie Teenager im wirklichen Leben reagieren würden.
Mehr Informationen:
Wer reagiert auf Phishing-E-Mails? Eine internationale Untersuchung von 15-Jährigen anhand von PISA-Daten, Britisches Journal für Bildungsstudien (2023). DOI: 10.1080/00071005.2023.2234456