Können Zwillinge unabhängige Entscheidungen treffen, während sie identische Karrierewege einschlagen? Forschung erforscht „Individualität“

Cassandra Dean und Alexis Dean sind Studentinnen im vierten Jahr und haben viele Gemeinsamkeiten. Sie sind zweieiige Zwillinge, die sich gemeinsam an der Northeastern University eingeschrieben haben.

Beide studieren Gesundheitswissenschaften als Ehrenstudenten. Bei Northeastern schlossen sie sich demselben Forschungsteam an. Sie wurden für die gleiche Notfallabteilung des Mass General Hospital eingestellt. Sie haben letzten Sommer denselben Dialog der Zivilisationen veranstaltet. Und sie bewerben sich jetzt für viele der gleichen Arzthelferprogramme.

„Alexis und Cassandra glauben, dass sie unabhängige Entscheidungen über den Studienort, ihre Hauptfächer und Karrierepläne getroffen haben“, sagt Laurie Kramer, Professorin für angewandte Psychologie im Nordosten. „Dennoch haben sie mehrfach genau die gleichen Entscheidungen über ihre Zukunft getroffen.“

Die Dean-Zwillinge, denen Arbeitsjobs beim John Martinson Honors Program im Northeastern zugewiesen worden waren, waren hungrig nach einer Perspektive auf ihre Beziehung. Wie konnten so viele unabhängige Entscheidungen zu so vielen identischen Ergebnissen führen?

Sie konnten sich bequem von Kramer beraten und unterstützen lassen, da sie das University Honors Program leitete.

„Es war immer so interessant, weil wir zu dieser Zeit alle Masken trugen“, sagt Kramer über die COVID-19-Ära. „Sie waren im Büro und ich konnte sie buchstäblich nicht unterscheiden, solange sie ihre Masken trugen. Ich musste den Zeitplan überprüfen, um zu sehen, wer an diesem Tag am Schreibtisch war.“

Die Dekane wandten sich an Kramer mit der Bitte um Hilfe bei der Erstellung eines Forschungsprojekts, das sich darauf konzentrierte, wie Zwillinge Entscheidungen über das College treffen.

Ihre Studie: „Die eigene Identität als Zwilling schmieden: Geschwisterzusammenhalt und Deidentifizierung in Einklang bringen“, veröffentlicht inZeitschrift für soziale und persönliche Beziehungen wird im November auf einer wissenschaftlichen Konferenz vorgestellt.

„Wir sind wirklich unterschiedliche Menschen“, betont Cassandra Dean, „aber irgendwie sind wir diesem ähnlichen Weg gefolgt, der sich wie ein Unfall anfühlte. Und so haben wir uns gefragt, ob andere Zwillinge etwas Ähnliches erlebt haben – oder ob die Erfahrung für sie anders war.“ ihnen.“

„Es gibt ein Gleichgewicht“

Es gibt immer mehr Beweise dafür, dass Geschwister die Entwicklung und das Wohlbefinden des anderen ein Leben lang beeinflussen, sagt Kramer.

Zwillinge neigen dazu, die engste aller Geschwisterbeziehungen zu pflegen. Dennoch sei wenig darüber bekannt, wie Zwillinge die Entwicklung des anderen im heranwachsenden Erwachsenenalter beeinflussen, sagt Kramer.

Die Studie der Dekane bietet Einblicke in einen wichtigen Zeitabschnitt im Leben von Zwillingen.

„Der Besuch einer Hochschule stellt einen großen Übergang im Leben dar und stellt für diese jungen Menschen möglicherweise eine der ersten Möglichkeiten dar, herauszufinden, was sie tun, wohin sie gehen und, was am wichtigsten ist, wer sie sind“, sagt Kramer.

„Wenn Studenten zum ersten Mal aufs College gehen, haben sie ein Gefühl der Freiheit, eine Gelegenheit, neue Freunde zu finden und neuen Interessen nachzugehen. Wir hören viel von jungen Leuten, wenn sie aufs College kommen, dass dies das erste Mal ist, dass ich dort bin.“ Studieren Sie, wofür ich wirklich eine Leidenschaft habe, oder wie ich zum ersten Mal meine Identität erforschen kann – vielleicht meine sexuelle Identität oder Geschlechtsidentität.

„Wie wir in der Studie gesehen haben, sahen viele der Zwillinge dies als das erste Mal in ihrem Leben, dass sie entscheiden konnten, wie nah oder wie weit sie von ihrem Geschwister entfernt sein wollten.“

Mit der nordöstlichen Doktorandin Melissa Morgan, die einen Master in angewandter Psychologie anstrebte, entwarf das Team ein Interview, um zu erfahren, wie Zwillinge den Übergang zum College erlebten. Das Team führte Interviews mit 40 Personen, allesamt entweder eineiige oder zweieiige Zwillinge und die meisten von ihnen aktive Studenten an der Northeastern.

Die Ergebnisse seien gemischt, sagt Kramer, was an sich schon aufschlussreich sei.

„Ich habe gelernt, dass wir über diese Themen etwas zu einfach nachgedacht haben“, sagt Kramer.

Frühere Forschungen zu Zwillingen im College-Alter konzentrierten sich tendenziell auf die Entweder-Oder-Frage, ob sie sich gegenseitig imitierten oder ob sie sich darauf konzentrierten, ihre Unterschiede zu verfolgen. Das zentrale Ergebnis der Northeastern-Studie deutete darauf hin, dass beide Optionen gleichzeitig zutreffen könnten.

„Zwillinge wollen unbedingt eine Verbindung zueinander aufbauen“, sagt Kramer. „Sie möchten diese Nähe in ihrer Beziehung bewahren, aber sie müssen auch Wege finden, ihre eigene Identität und Lebensplanung festzulegen. Sie streben nach einem Gleichgewicht.“

Obwohl die meisten Zwillinge ihre enge Beziehung zueinander als Stärke betrachteten, strebte die Mehrheit der Befragten aktiv danach, eine eigene Person zu werden. Von den 20 Zwillingspaaren waren nur fünf – allesamt eineiige Zwillinge – fest entschlossen, eng miteinander verbunden zu bleiben, auch wenn sie ihre eigenen Liebesbeziehungen und Karrieren entwickelten.

„Sie liebten die Tatsache, dass es jemanden gab, der ihnen zur Seite stand, während sie den Stress durchlebten, mit dem College zu beginnen, in einer neuen Umgebung zu sein und Freundschaften zu schließen“, sagt Kramer über die Zwillinge, die an der Studie teilnahmen. „Der Trost, dass jemand anderes einen so gut kennt, war unbezahlbar. Und viele von ihnen empfanden es als Schande, dass nicht jeder so jemanden in seinem Leben hat.“

„Gleichzeitig wollten sie aber auch Anerkennung für ihre Individualität.“

Gesunder Wettbewerb

Die Dualität des Lebens als Zwillinge – die Beziehung zu schätzen und gleichzeitig nach Individualität zu streben – kam den Dekanen treu, die die Unterschiede zwischen ihnen deutlich erkennen.

„Ich würde sagen, dass ich normalerweise kontaktfreudiger bin“, sagt Alexis Dean.

„Und ich bin etwas zurückhaltender“, fügt Cassandra Dean hinzu. „Es ist interessant, denn wenn man mit uns zusammen spricht, verwenden wir viele der gleichen Verhaltensweisen und ernähren uns von der Energie des anderen. Aber wenn man uns einzeln kennenlernt, wird man feststellen, dass wir tatsächlich wirklich unterschiedlich sind.“

Die Studie ergab ein Maß an Konkurrenz zwischen Zwillingen, das Kramer als konstruktiv und überraschend einschätzte.

„Viele dieser Zwillinge sprachen davon, dass sie sich intensiv mit Wettbewerb beschäftigten“, sagt Kramer. „Es ging nicht darum, gemein oder böse miteinander umzugehen, sondern vielmehr darum, sich gegenseitig zu motivieren, sein Bestes zu geben. Es war eine Möglichkeit zu überwachen, wie gut es ihnen im Vergleich zu ihren Geschwistern ging.“

„Sie wollten nur ein bisschen besser abschneiden als ihre Geschwister – aber nicht so weit vor ihren Geschwistern, dass es für einen von ihnen zu Schwierigkeiten führen würde. Deshalb sahen sie die Konkurrenz viel positiver, als ich bei früheren Untersuchungen erwartet hatte.“

Die Dekane nickten zustimmend, während sie Zwillingen zuhörten, die diesen Sinn für gesunden Wettbewerb erklärten.

„Wenn Cassandra in einem Test eine gute Note bekommen würde, würde ich mich sehr für sie freuen und es würde mich motivieren, es besser zu machen“, sagt Alexis Dean. „Wir besuchen alle die gleichen Kurse, weil wir das gleiche Hauptfach haben, und wir werden zusammen lernen. Wenn ich sie lernen sehe, denke ich: „Das muss ich wirklich machen.“

„Wenn ich im selben Test eine bessere Note bekäme“, fügte Cassandra hinzu und drehte sich um, um mit ihrer Schwester zu sprechen, „würde das negative Gefühl für mich das Gefühl der Befriedigung überschatten, das ich dadurch empfand, dass ich besser abgeschnitten habe. Denn ich wüsste, dass du es geschafft hast.“ „Es geht dir nicht so gut, wie du wolltest.“

Die Zwillingsbeziehung beeinflusst die Entwicklung während der gesamten Kindheit, wie die Dekane aus ihrer Forschung erfuhren.

„Wir haben herausgefunden, dass Zwillinge, wenn sie nebeneinander verschiedene Lebensabschnitte durchlaufen, herausfinden, was sie einzigartig und individuell macht“, sagt Cassandra Dean.

„Einige Zwillinge verspüren den Wunsch, anders zu sein, schon früh im Leben, während andere es bis zum College oder sogar zur Graduiertenschule schaffen und ein co-abhängiges Leben führen, bis sie bereit sind, loszuziehen und ihren eigenen Weg zu finden.“ Wir haben also herausgefunden, dass es sich eher um einen Entwicklungsprozess handelt und nicht darum, ob man versucht, ähnlich oder anders zu sein.“

Die Studie ist für die Dekane eine Bestätigung, da sie auf ihr letztes gemeinsames Jahr an der Northeastern blicken. Sie bewerben sich derzeit für eine Stelle als Arzthelferin für Herbst 2025. Werden sie zusammenbleiben? Werden sie sich trennen? Sie wissen es nicht.

„Der Einstieg in diese Programme ist äußerst wettbewerbsintensiv“, sagt Cassandra Dean. „Wenn wir die gleiche Schule besuchen würden und es die richtige Kombination wäre, dann sehe ich keine Situation, in der wir das nicht tun würden [attend together].

„Es ist genau wie beim Bachelor: Wir verfolgen beide unsere eigenen Wege und sie verlaufen irgendwie parallel.“

Diese Geschichte wurde mit freundlicher Genehmigung von Northeastern Global News erneut veröffentlicht news.northeastern.edu.