Es ist praktisch unmöglich Heute, um festzustellen, wann das Schreiben eines Schülers mit ChatGPT oder einem anderen Genai -Tool komponiert wurde, und es kann ein Albtraum sein, den man widerlegen kann falsche Anschuldigungen. Ein Ai Edtech -Startup namens Lebhaft Hat ein Tool aufgebaut, das den Lehrern zumindest helfen könnte, einige der verräterischen Zeichen zu identifizieren, und es kündigt jetzt 15 Millionen US -Dollar an neuen Finanzmitteln über die angemessene Traktion an.
Neben einem Schreibinspektor bietet die Brisk -Plattform rund 40 Tools für Lehrer und Schüler über eine Chrome -Erweiterung. Die Plattform verwendet generative KI, Computer -Vision und andere KI -Funktionen, von denen BRISK sagt, dass sie nicht nur die Arbeit beschleunigen, sondern die Arbeit besser machen können. Dazu gehört das Schreiben von Unterrichtsplänen, Tests und Präsentationen; Anpassung der Arbeit für verschiedene Fähigkeiten; Bewertung von Arbeit und mehr.
„Der vorhandene Edtech -Stack, wie wir es kennen, ist rund 140 verschiedene Tools, die der durchschnittliche Lehrer in den USA in einem bestimmten Schuljahr verwendet, ist nicht bereit für die KI“, sagte der CEO und Gründer von Brisk und Gründer Arman Jaffer in einem Interview. „Wir versuchen, den AI-nativen Edtech Stack zu bauen.“
Die Finanzierung wird teilweise verwendet, um mehr Tools zu erstellen und teilweise auf weitere Plattformen zu expandieren. Für den Herbst 2025 ist eine Microsoft -Integration geplant.
Das Geschäft war bisher zügig für den lebhaften lebhaften Lebend. Seit es im September 2024 eine Saatgut-Runde von 5 Millionen US-Dollar gesammelt hat, ist die Nutzerbasis das Fünffache gewachsen, und Jaffer sagte, das Unternehmen habe 2024 „40x“ -Einum „(es ist erwähnenswert, dass das Unternehmen von Null gegründet wurde). Laut Brisk nutzen heute mehr als 2.000 Schulen in 100 Ländern seine Produkte, und mehr als 90% des Geschäfts stammen aus eingehender Interesse. Jeder fünfte K-12-Lehrer in den USA hat die flotte Erweiterung im Februar 2025 installiert, fügte Jaffer hinzu.
Bessemer Venture Partners führt die Runde an, da frühere Backers Owl Ventures, South Park Commons und Springbank Collective ebenfalls teilnehmen.
Die Finanzierung und das Wachstum von Brust werden zu einer Zeit erfolgen, in der Technologie und Bildung zunehmend miteinander verflochten werden.
Die Pädagogen haben Jahre damit verbracht, eine zunehmende Auswahl an Technologie zu verbessern, um ihre Arbeit zu verbessern und andere wichtige Veränderungen in ihren Werkzeugen (wie den Rückgang der Lehrbücher) und andere Bereiche wie Budgetkürzungen auszugleichen. (Der Jüngste DOE -Veränderungen in den USA Ich habe noch nicht ausgetragen, aber es hat Bedenken geäußert, dass sie noch mehr Erosion von Ressourcen bedeuten werden.)
Geben Sie in gewisser Weise die Adoption ein, wo die Adoption einfach ist. Es gibt buchstäblich Hunderte von Startups und viel größere Technologie -Giganten, die Edtech -Apps einsetzen. Einige Outfits richten sich direkt an Schüler und Familien, wie das immense Khan Academy Empire, während andere sich in Schulen und Pädagogen wie den von Google und Microsoft entwickelten Suiten leiten.
Und so wie Unternehmen die Verbraucher in ihren IT -Abteilungen angenommen haben – nach Apps, die die gleiche Benutzerfreundlichkeit wie die beliebtesten Verbraucher -Apps haben -, suchen Lehrer nach Einführung, die sich mit den Schülern in Verbindung setzen. Kahoot ist ein wesentliches Beispiel dafür, wie Bildung „spannend“ wurde. Die Theorie ist eine Möglichkeit, das Lernen zugänglicher zu machen.
KI ist ein weiterer Schritt in Edtechs natürlicher Entwicklung. KI -Unternehmen bauen zu diesem Zweck Lernwerkzeuge auf, und ihre grundlegende Tonhöhe ähnelt dem von FRISCs: KI kommt, ob es Ihnen gefällt oder nicht, und es wird das Leben aller machen.
Aber wie bei anderen Segmenten der Welt der Arbeit und des Spiels werden nicht alle KI -Bewegungen mit offenen Armen empfangen. OpenAIs Lehrerleitfaden für ChatGPT – veröffentlicht im November 2024, wohl gut nachdem das Pferd verschraubt hatte – wurde kritisiert über die größeren Probleme, die es nicht um Genauigkeit und Datenschutz befasste.
Jaffer gründete lebhaft, nachdem er Zeit in Edtech in einer anderen Eigenschaft verbracht hatte. Er verbrachte mehr als fünf Jahre bei der Chan Zuckerberg -Initiative, in der er ein Team aufbaute und Notizbücher baute, eine Alternative von Google Docs, die darauf abzielt, die Zusammenarbeit zwischen Schülern und Lehrern zu verbessern. Letztendlich Notizbücher nicht abgenommenNicht zuletzt, weil Google Docs den Job erledigt, aber auch, weil KI das Spiel für die Zusammenarbeit wirklich verändert. Dieses Ethos wurde in Jafers nächster Schaukel des Gründerschlägers getragen.
Wenn Alarmglocken mit AI -Ringen verwendet werden, möchte es BRISK dies mit einem gemessenen Ansatz mischen: Unterstützung, nicht Ersatz.
Der Schreibinspektor des Unternehmens des Unternehmens schließt nicht: „Dies wurde von Chatgpt geschrieben.“ Es beginnt mit einem Video des Arbeitsprozesses eines Schülers auf dem Bildschirm, den es dann in Fast-Motion beobachtet und nach dem Schüler kopiert/eingefügt hat oder ansonsten andere Dinge tut, die untypisch dafür sind, wie sie funktionieren. Dies wird dann an den Lehrer gesendet, der beurteilen kann, ob dies ein Hinweis darauf ist, von irgendwo anders zu kopieren oder ob die Arbeit tatsächlich von Genai geschaffen wurde.
Das beliebteste Werkzeug im Stapel “Gezielter Feedback”Verwendet generative KI, um Studentenaufsätze (auf Google-Dokumenten) zu lesen und Kommentare zu erstellen, die auf das Alter zugeschnitten sind, eine Rortrik- oder andere Standards, wenn sie hochgeladen oder ausgewählt wurden. Bevor irgendetwas mit den Schülern geteilt wird, können Lehrer die Kommentare überprüfen und bearbeiten (im besten Fall-Szenario, das, anstatt sie nur zu verschieben, und ohne Überwachung).
Egal, ob die Idee, dass die KI einige der Arbeit der Lehrer übernimmt und es vielleicht sogar besser macht, in der Welt der Bildung geliebt oder gefürchtet wird, es scheint, dass die Trendlinie zu klar ist, um ignoriert zu werden, sagte Kent Bennett, der Bessemer -Partner, der diese Investition geleitet hat.
„Wir sind in diesem KI-Moment an die Verfolgung von Sektoren wie Education Technology, die den Ruf haben, technisch phobisch zu sein. Dieser Ruf entsteht häufig, da der hochwertige Workflow in diesen Umgebungen menschliche Sprache beinhaltet und daher nicht so adressierbar mit Legacy-Software nicht so adressierbar war.
“[But] Eine der größten Überraschungen, als wir uns mit Ed-Tech mit KI befassten, war, dass Pädagogen nicht nur die KI tolerierten, sondern sie aggressiv suchen “, sagte er und fügte hinzu, dass es„ offensichtlich “sei, dass Lehrer nicht aus der Gleichung herausgeschnitten werden können.
Mit Blick nach vorne baut BRISK über seine Erweiterungen hinaus bessere Werkzeuge auf. Später in diesem Jahr wird es eine neue Webplattform einschalten, damit „Pädagogen in der lebhaften Umgebung kohärent und nativ arbeiten können“. Es wird neue Ressourcen und Aktivitäten enthalten, sagte Jaffer.
BRISK möchte auch mehr „multimodale“ Integrationen anbieten. Dazu gehören die Fähigkeit der Schüler, zusätzlich zu Text bildbasierte Arbeiten für Bewertungen einzureichen. und eine „Podcast“ -Funktion, um Audioversionen zu generieren, um Dokumente und mehr zu beschreiben.