Eine Studie veröffentlicht in Amerikanische Zeitschrift für Politikwissenschaft zeigt, dass Interventionen zur politischen Bildung dazu beitragen können, die Unterstützung für die Demokratie zu erhöhen, und dass dies im Kontext der sozialen Medien viel mehr Menschen erreichen kann, mit möglicherweise viel größerer Gesamtwirkung, als dies zuvor der Fall war.
Die Ergebnisse einer randomisierten Online-Studie mit etwa 2.000 jungen Erwachsenen in Tunesien, einer neuen Demokratie mit einer relativ jungen autoritären Vergangenheit, zeigten, dass sich der Kontakt mit der Online-Politikerziehung positiv auf die demokratischen Werte, die politische Wirksamkeit und die Absicht der Befragten, sich zu registrieren und zu engagieren, auswirkte bei wahlkampfbezogener politischer Partizipation.
„Angesichts der Trends weg von der Demokratie, die wir in so vielen Ländern auf der ganzen Welt beobachten, ist es zwingend erforderlich, dass wir Wege finden, um diesem Rückfall in die Autokratie zuvorzukommen“, sagte Co-Autorin Ericka Rascón Ramírez, MSc, Ph.D., von Middlesex-Universität in London. „Unsere Ergebnisse weisen darauf hin, dass politische Bildungsinterventionen, die über Social-Media-Plattformen angeboten werden, ein wirksames und weitreichendes Instrument sein können, um das Engagement der Menschen für die Demokratie und ihre Ablehnung autoritärer Herrschaft zu stärken.“
Mehr Informationen:
Kann Online-Politikerziehung zu einer demokratischen Staatsbürgerschaft führen? Experimentelle Beweise aus einer neuen Demokratie, Amerikanische Zeitschrift für Politikwissenschaft (2023). DOI: 10.1111/ajps.12765