Laut einer landesweit repräsentativen Umfrage der RAND Corporation sind sich US-Lehrer uneinig darüber, ob eine Bewaffnung die Schulen sicherer machen würde. Jeder Fünfte gab an, dass er daran interessiert wäre, eine Waffe zur Schule zu tragen.
Die Umfrage ergab, dass 54 % der Lehrer glauben, dass das Tragen von Schusswaffen durch Lehrer die Schulen weniger sicher machen würde, 20 % glauben, dass das Tragen von Schusswaffen durch Lehrer Schulen sicherer machen würde, und 26 % meinen, dass es Schulen weder sicherer noch weniger sicher machen würde.
Noch besorgniserregender als Waffen ist für Lehrer jedoch Mobbing, das Lehrer als ihr größtes Sicherheitsrisiko bezeichnen.
Die im Oktober und November 2022 durchgeführte Umfrage konzentrierte sich darauf, wie K-12-Lehrer die Sicherheit in ihren Schulen sehen.
„Trotz der bedauerlichen Regelmäßigkeit von Waffengewalt an US-Schulen, die oft die politische Debatte über die Schulsicherheit antreibt, nannten insgesamt nur 5 % der Lehrer Waffengewalt als ihr größtes Sicherheitsrisiko“, sagte Heather L. Schwartz, Autorin des Berichts und Oberstufenschülerin Politikforscher bei RAND, einer gemeinnützigen, überparteilichen Forschungsorganisation.
„Trotz der Verbreitung von Anti-Mobbing-Programmen bereitet alltägliche Gewalt in der Schule den Lehrern Sorgen. Mobbing, nicht aktive Schießereien, war das häufigste Sicherheitsproblem der Lehrer, gefolgt von Schlägereien und Drogen.“
Die Ansichten der Lehrer darüber, ob eine Lehrerbeförderungspolitik Schulen sicherer machen würde, waren sowohl abhängig von ihrer eigenen Rasse und ethnischen Zugehörigkeit als auch von der rassischen und ethnischen Zusammensetzung der Schülerschaft in ihrer Schule. Weiße Lehrer waren eher als schwarze Lehrer der Meinung, dass das Tragen von Schusswaffen durch Lehrer die Schulen sicherer machen würde, und männliche Lehrer in ländlichen Schulen gaben am häufigsten an, dass sie persönlich eine Schusswaffe in der Schule tragen würden, wenn dies erlaubt wäre.
Wichtig für die Schulsicherheit ist ein System zur Meldung und Intervention von Bedrohungen sowie ein Klima, das Erwachsene dazu ermutigt, Gewalt zu verhindern, bevor sie auftritt. Die meisten befragten Lehrer waren zuversichtlich, dass Drohungen gemeldet würden.
Auch sichtbare Sicherheitsmaßnahmen in der Schule, die über bewaffnetes Personal hinausgingen, wurden als positive Auswirkungen auf das Schulklima angesehen. Die häufigsten physischen Sicherheitsmaßnahmen – über die 80 % oder mehr der Lehrer an ihrer Schule verfügten – waren Besuchersysteme, Außen- und Innenschlösser sowie Personalausweise.
Basierend auf den Umfrageergebnissen schlagen die Forscher mehrere Bereiche für weitere Forschung vor. Eine davon ist die Entwicklung besserer Ansätze für die Schulsicherheit und Sicherheitsplanung, die einen Ausgleich zwischen den häufigen Formen schulischer Gewalt auf niedrigerem Niveau wie Mobbing und weniger wahrscheinlichen extremen Formen schulischer Gewalt wie Schießereien schaffen könnten.
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Ansichten der Lehrer zur Schulsicherheit: Konsens über viele Sicherheitsmaßnahmen, aber starke Meinungsverschiedenheit über die Bewaffnung von Lehrern