Innovation wird zunehmend von kollaborativen Teams und nicht von einzelnen Pionieren vorangetrieben: Studie

Nimmt die Störung ab oder beschleunigt sie sich? Das hängt davon ab. Mit der exponentiellen Zunahme wissenschaftlicher Veröffentlichungen sinkt die Wahrscheinlichkeit, dass ein einzelner Wissenschaftler auf seinem Fachgebiet äußerst disruptiv sein könnte. Insgesamt gesehen ist das Ausmaß der Umwälzungen in der Wissenschaft – der Einfluss neuer Erkenntnisse, die dazu tendieren, frühere Erkenntnisse zu überholen – jedoch genauso stark oder stärker als vor fünfzig Jahren. Mit anderen Worten: Die Welt der Wissenschaft ist so disruptiv wie eh und je, auch wenn der Platz jedes Einzelnen in dieser expandierenden Welt immer kleiner wird.

Ein kürzlich veröffentlichter Artikel in Fortschritte in komplexen Systemen ist für Führungskräfte aus den Bereichen Innovation, Industrie, Wissenschaftspolitik und Bildung von Interesse. Obwohl es entmutigend klingen mag, dass jeder von uns eine geringere Rolle bei der Innovation spielt, besteht der Vorteil darin, dass die Welt der Wissenschaft und Innovation stärker denn je ist, weil sie zunehmend die Zusammenarbeit großer, vielfältiger und multidisziplinärer Forscherteams erfordert.

„In einer exponentiell wachsenden Welt der Information und Innovation“, sagte Hauptautor Bentley, „muss jeder von uns eine kleinere Rolle spielen. Aber insgesamt nimmt das Tempo der Störungen sowie des kulturellen und technologischen Wandels immer noch zu.“

Das von Autoren in Tennessee, Texas und Barcelona, ​​Spanien, verfasste Papier vereint die Perspektiven von Fachwissen in der kulturellen Evolution, der Komplexitätstheorie, der Ökologie und der Evolution der Technologie. Die Feststellung, dass die Disruption stetig anhält, die Rolle des Einzelnen jedoch abnimmt, ist eine Bestätigung dafür, dass Wissenschaft und Innovation zunehmend die Zusammenarbeit großer, vielfältiger und multidisziplinärer Forscherteams erfordern.

Korrespondierender Autor dieser Studie ist Alex Bentley, stellvertretender Dekan des College of Emerging and Collaborative Studies und Professor für Anthropologie an der University of Tennessee.

Das Papier Nimmt die Störung ab oder beschleunigt sie sich? finden Sie in der Zeitschrift Fortschritte in komplexen Systemen.