In Familien mit niedrigem Einkommen hilft die gemeinsame Reaktionsfähigkeit der Eltern den Kindern

Wenn sowohl Mütter als auch Väter in Familien mit niedrigem Einkommen auf die Bedürfnisse ihrer Kinder eingehen, passieren gute Dinge, wie eine aktuelle Studie ergab.

Und die gute Nachricht ist, dass diese gemeinsame elterliche Reaktionsfähigkeit in vielen untersuchten Familien festgestellt wurde, sagte Studienmitautorin Joyce Y. Lee, Assistenzprofessorin für Sozialarbeit an der Ohio State University.

„Das ist ein sehr ermutigendes Ergebnis“, sagte Lee.

„Sie können sich vorstellen, dass das Leben in Armut, materielle Not und andere Benachteiligungen eine Beziehung belasten könnten, die sich negativ auf Kinder auswirken könnte. Aber das haben wir nicht gefunden.“

Die Ergebnisse zeigten, dass sowohl Mütter als auch Väter ein mäßiges Maß an Reaktionsfähigkeit gegenüber ihren Kindern zeigten und dass diese gemeinsame Reaktionsfähigkeit mit einem höheren Maß an prosozialem Verhalten bei Kindern und einer Zunahme der empfänglichen Sprache verbunden war.

Die Studie wurde in der Fachzeitschrift veröffentlicht Familienbeziehungen.

Die Daten der Studie stammen aus dem Projekt „Building Strong Families“ und umfassten eine rassisch vielfältige Stichprobe von 1.173 Familien aus einkommensschwachen Gegenden. Die Daten wurden zwischen 2005 und 2011 in acht Städten in den Vereinigten Staaten gesammelt.

Geschulte Forscher beobachteten Mütter und Väter in jeder Familie getrennt bei der Interaktion mit einem ihrer Kinder, deren Durchschnittsalter zwischen 3 und 4 Jahren lag. Sie maßen die Reaktionsfähigkeit der Eltern in mehreren Dimensionen, einschließlich der Fähigkeit, angemessen auf das Verhalten des Kindes zu reagieren und positives Verhalten zu zeigen Gefühle gegenüber dem Kind und Qualität der Eltern-Kind-Beziehung.

Die Forscher fanden heraus, dass je mehr Reaktionsfähigkeit beide Eltern zeigten, desto besser wurden die Kinder von ihren Müttern in Bezug auf prosoziales Verhalten bewertet, wie z. B. das Zeigen von Zuneigung gegenüber anderen Kindern.

Die Kinder der Studie erhielten auch einen Test auf rezeptive Sprache – die Fähigkeit, Wörter zu erkennen. Es hat sich gezeigt, dass dieser Test einen Bezug zur frühen Schulreife hat.

Die Ergebnisse zeigten, dass die gemeinsame Reaktionsfähigkeit der Eltern mit höheren Ergebnissen bei diesem Test zusammenhängt, sagte Lee.

„Für uns war es sehr spannend zu sehen, dass es für ihre Kinder klare Vorteile bringt, wenn sich Eltern mit niedrigem Einkommen auf diese gemeinsam vereinbarte Art der positiven Erziehung einlassen“, sagte sie.

Ein weiteres positives Ergebnis war, dass es keine Rolle spielte, ob der Vater mit der Mutter und dem Kind zusammenlebte – solange beide Elternteile ansprechbar waren, profitierte das Kind davon.

„Man glaubt oft, dass der Vater abwesend sein muss, wenn er nicht zu Hause ist, und das ist schrecklich für das Kind“, sagte Lee.

„Das ist nicht das, was wir gefunden haben. Eltern können immer noch koordinieren, wie sie auf ihre Kinder reagieren und zum Wohle des Kindes zusammenarbeiten.“

Die Ergebnisse zeigen Möglichkeiten auf, einkommensschwache Familien bei der Erziehung ihrer Kinder zu unterstützen – auch wenn der Vater nicht bei ihnen lebt.

„Erziehungsprogramme könnten spezifische Strategien zur Förderung der gemeinsamen elterlichen Reaktionsfähigkeit bei Müttern und Vätern priorisieren, die keine romantische Beziehung mehr haben“, sagte Lee.

„Das kann dazu beitragen, das Wohlergehen ihrer Kinder zu fördern.“

Co-Autoren der Studie waren Shawna J. Lee und Olivia D. Chang von der School of Social Work der University of Michigan; Kaitlin P. Ward, die diese Arbeit während ihres Studiums an der School of Social Welfare der University of California-Berkeley durchgeführt hat; und Garrett T. Pace von der School of Social Work der University of Nevada-Las Vegas.

Mehr Informationen:
Joyce Y. Lee et al., Gemeinsame elterliche Reaktionsfähigkeit bei Vätern und Müttern mit niedrigem Einkommen und frühkindlichen Ergebnissen, Familienbeziehungen (2023). DOI: 10.1111/fare.12913

Zur Verfügung gestellt von der Ohio State University

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