KABUL: Nafeesa hat einen großartigen Ort entdeckt, um ihre Schulbücher vor den neugierigen Blicken ihres missbilligenden Taliban-Bruders zu verstecken – die Küche, wo Afghanische Männer selten wagen.
Hunderttausenden Mädchen und jungen Frauen wie Nafeesa wurde seit der Rückkehr der Taliban vor einem Jahr die Chance auf Bildung genommen, aber ihr Lerndurst hat nicht nachgelassen.
„Jungs haben in der Küche nichts zu tun, also bewahre ich meine Bücher dort auf“, sagt Nafeesa, die eine geheime Schule in einem Dorf im ländlichen Ostafghanistan besucht.
„Wenn mein Bruder davon erfährt, wird er mich schlagen.“
Seit der Machtergreifung vor einem Jahr haben die Taliban hart durchgesetzt Beschränkungen für Mädchen und Frauen, ihre strenge Vision von zu erfüllen Islam — effektiv aus dem öffentlichen Leben verdrängen.
Frauen können auf langen Reisen nicht mehr ohne einen männlichen Verwandten reisen, der sie begleitet.
Sie wurden auch aufgefordert, sich mit dem zu vertuschen Kopftuch oder am liebsten mit einer allumfassenden Burka – obwohl die Taliban erklärtermaßen bevorzugen, das Haus nur zu verlassen, wenn es absolut notwendig ist.
Und unter grausamsten Entbehrungen durften weiterführende Schulen für Mädchen in vielen Teilen Afghanistans nicht wiedereröffnet werden.
Aber geheime Schulen sind in Räumen gewöhnlicher Häuser im ganzen Land entstanden.
Ein Team von AFP-Journalisten besuchte drei dieser Schulen und interviewte Schüler und Lehrer, deren richtige Namen zu ihrer Sicherheit geheim gehalten wurden.
Dies ist ihre Geschichte.
Jahrzehntelange Turbulenzen haben Chaos angerichtet Afghanistans BildungssystemNafeesa studiert also noch weiterführende Schulfächer, obwohl sie schon 20 ist.
Nur ihre Mutter und ihre ältere Schwester wissen davon.
Ihr Bruder kämpfte jahrelang mit den Taliban gegen die frühere Regierung und US-geführte Streitkräfte in den Bergen und kehrte nach ihrem Sieg nach Hause zurück, geprägt von der kompromisslosen Doktrin, dass der Platz einer Frau das Zuhause ist.
Er erlaubt ihr, morgens eine Madrassa zu besuchen, um den Koran zu lernen, aber am Nachmittag schleicht sie sich in ein geheimes Klassenzimmer, das von der Revolutionary Association of the Women of Afghanistan (RAWA) organisiert wird.
„Wir sind dieses Risiko eingegangen, sonst bleiben wir ungebildet“, sagte Nafeesa.
„Ich möchte Arzt werden … Wir wollen etwas für uns tun, wir wollen Freiheit haben, der Gesellschaft dienen und unsere Zukunft gestalten.“
Als AFP ihre Schule besuchte, diskutierten Nafeesa und neun andere Mädchen Redefreiheit mit ihrer Lehrerin nebeneinander auf einem Teppich sitzen und abwechselnd laut aus einem Lehrbuch vorlesen.
Um zum Unterricht zu kommen, verlassen sie oft Stunden früher das Haus und nehmen andere Wege, um in einem Gebiet, das hauptsächlich aus Angehörigen der ethnischen Gruppe der Paschtunen besteht, die den Großteil der Taliban bilden und für ihre konservative Art bekannt sind, nicht bemerkt zu werden.
Wenn ein Taliban-Kämpfer fragt, sagen die Mädchen, dass sie in einer Schneiderei eingeschrieben sind und ihre Schulbücher in Einkaufstüten oder unter ihrer Abaya- und Burka-Oberbekleidung verstecken.
Sie gehen nicht nur Risiken ein, sondern bringen auch Opfer – Nafeesas Schwester brach die Schule ab, um jegliches Misstrauen ihres Bruders auszuräumen.
Religionswissenschaftler sagen, dass es im Islam keine Rechtfertigung für das Verbot der Sekundarschulbildung für Mädchen gibt, und ein Jahr nach der Machtübernahme bestehen die Taliban immer noch darauf, dass der Unterricht wieder aufgenommen wird.
Aber das Thema hat die Bewegung gespalten, wobei mehrere Quellen der AFP mitteilten, dass eine Hardline-Fraktion, die dem obersten Führer Hibatullah Akhundzada berät, gegen jegliche Schulbildung für Mädchen sei – oder bestenfalls wollte, dass sie auf Religionsunterricht und praktische Kurse wie Kochen und Handarbeiten beschränkt sei.
Die offizielle Linie bleibt jedoch, dass es sich nur um ein „technisches Problem“ handelt und der Unterricht wieder aufgenommen wird, sobald ein auf islamischen Regeln basierender Lehrplan festgelegt ist.
Grundschulmädchen gehen noch zur Schule, und junge Frauen können zumindest vorerst die Universität besuchen – obwohl Vorlesungen getrennt und einige Fächer wegen Lehrermangels gestrichen werden.
Ohne Sekundarschulabschluss können Mädchen im Teenageralter jedoch keine Universitätsaufnahmeprüfungen ablegen, so dass diese derzeitige Gruppe von Studentinnen im Tertiärbereich auf absehbare Zeit die letzte des Landes sein könnte.
„Bildung ist ein unveräußerliches Recht im Islam für Männer und Frauen“, sagte der Gelehrte Abdul Bari Madani gegenüber AFP.
„Wenn dieses Verbot fortbesteht, wird Afghanistan ins Mittelalter zurückkehren … eine ganze Generation von Mädchen wird begraben werden.“
Diese Angst vor einer verlorenen Generation hat die Lehrerin Tamkin dazu bewogen, ihr Haus in Kabul in eine Schule umzuwandeln.
Die 40-Jährige war selbst fast verloren, nachdem sie während der ersten Regierungszeit der Taliban von 1996 bis 2001, als der Schulbesuch aller Mädchen verboten wurde, gezwungen war, ihr Studium abzubrechen.
Tamkin brauchte Jahre des Selbststudiums, um sich als Lehrerin zu qualifizieren, nur um ihren Job im Bildungsministerium zu verlieren, als die Taliban letztes Jahr zurückkehrten.
„Ich wollte nicht, dass diese Mädchen so sind wie ich“, sagte sie AFP, während ihr Tränen über die Wangen liefen.
„Sie sollten eine bessere Zukunft haben.“
Mit der Unterstützung ihres Mannes verwandelte Tamkin zunächst einen Lagerraum in eine Klasse.
Dann verkaufte sie eine Familienkuh, um Geld für Schulbücher zu sammeln, da die meisten ihrer Mädchen aus armen Familien stammten und sich keine eigenen leisten konnten.
Heute unterrichtet sie etwa 25 eifrige Schüler in Englisch und Naturwissenschaften.
An einem regnerischen Tag vor kurzem tröpfelten die Mädchen für eine Biologiestunde in ihr Klassenzimmer.
„Ich möchte nur lernen. Es spielt keine Rolle, wie der Ort ist“, sagte Narwan, der in die 12. Klasse gehen sollte und in einem Raum voller Mädchen jeden Alters saß.
Hinter ihr mahnt ein Poster an der Wand zur Rücksicht: „Die Zunge hat keine Knochen, aber sie ist so stark, dass sie das Herz brechen kann, also seien Sie vorsichtig mit Ihren Worten.“
Diese Rücksichtnahme durch ihre Nachbarn hat Tamkin geholfen, den wahren Zweck der Schule zu verbergen.
„Die Taliban haben mehrmals gefragt: ‚Was ist hier los?‘ Ich habe den Nachbarn gesagt, dass sie sagen sollen, dass es eine Medrese ist“, sagte Tamkin.
Die 17-jährige Maliha glaubt fest daran, dass der Tag kommen wird, an dem die Taliban nicht mehr an der Macht sein werden.
„Dann werden wir unser Wissen gut einsetzen“, sagte sie.
Am Stadtrand von Kabul, in einem Labyrinth aus Lehmhäusern, leitet Laila, eine weitere Lehrerin, Untergrundklassen.
Als sie ihrer Tochter nach der Absage der geplanten Wiedereröffnung der weiterführenden Schulen ins Gesicht sah, wusste sie, dass sie etwas tun musste.
„Wenn meine Tochter geweint hat, dann müssen auch die Töchter anderer Eltern geweint haben“, sagte der 38-Jährige.
Etwa ein Dutzend Mädchen versammeln sich an zwei Tagen in der Woche in Lailas Haus, das einen Innenhof und einen Garten hat, in dem sie Gemüse und Obst anbaut.
Das Klassenzimmer hat ein breites Fenster zum Garten, und auf einem Teppich sitzen Mädchen mit Lehrbüchern in blauen Plastikmappen, fröhlich und fröhlich, gemeinsam lernend.
Zu Beginn des Unterrichts lesen sie nacheinander die Antworten auf ihre Hausaufgaben vor.
„Wir haben keine Angst vor den Taliban“, sagte der 18-jährige Student Kawsar.
„Wenn sie etwas sagen, werden wir es ausfechten, aber weiter lernen.“
Aber das Recht auf Studium ist nicht das einzige Ziel einiger afghanischer Mädchen und Frauen, die allzu oft in missbräuchliche oder restriktive Beziehungen verheiratet werden.
Zahra, die eine geheime Schule in Ostafghanistan besucht, wurde mit 14 verheiratet und lebt jetzt bei Schwiegereltern, die sich dagegen wehren, dass sie den Unterricht besucht.
Sie nimmt Schlaftabletten, um ihre Angst zu bekämpfen – weil sie befürchtet, dass die Familie ihres Mannes ihn dazu zwingen könnte, zu Hause zu bleiben.
„Ich sage ihnen, ich gehe zum örtlichen Basar und komme hierher“, sagte Zahra über ihre Geheimschule.
Für sie, sagt sie, sei das die einzige Möglichkeit, Freundschaften zu schließen.
Hunderttausenden Mädchen und jungen Frauen wie Nafeesa wurde seit der Rückkehr der Taliban vor einem Jahr die Chance auf Bildung genommen, aber ihr Lerndurst hat nicht nachgelassen.
„Jungs haben in der Küche nichts zu tun, also bewahre ich meine Bücher dort auf“, sagt Nafeesa, die eine geheime Schule in einem Dorf im ländlichen Ostafghanistan besucht.
„Wenn mein Bruder davon erfährt, wird er mich schlagen.“
Seit der Machtergreifung vor einem Jahr haben die Taliban hart durchgesetzt Beschränkungen für Mädchen und Frauen, ihre strenge Vision von zu erfüllen Islam — effektiv aus dem öffentlichen Leben verdrängen.
Frauen können auf langen Reisen nicht mehr ohne einen männlichen Verwandten reisen, der sie begleitet.
Sie wurden auch aufgefordert, sich mit dem zu vertuschen Kopftuch oder am liebsten mit einer allumfassenden Burka – obwohl die Taliban erklärtermaßen bevorzugen, das Haus nur zu verlassen, wenn es absolut notwendig ist.
Und unter grausamsten Entbehrungen durften weiterführende Schulen für Mädchen in vielen Teilen Afghanistans nicht wiedereröffnet werden.
Aber geheime Schulen sind in Räumen gewöhnlicher Häuser im ganzen Land entstanden.
Ein Team von AFP-Journalisten besuchte drei dieser Schulen und interviewte Schüler und Lehrer, deren richtige Namen zu ihrer Sicherheit geheim gehalten wurden.
Dies ist ihre Geschichte.
Jahrzehntelange Turbulenzen haben Chaos angerichtet Afghanistans BildungssystemNafeesa studiert also noch weiterführende Schulfächer, obwohl sie schon 20 ist.
Nur ihre Mutter und ihre ältere Schwester wissen davon.
Ihr Bruder kämpfte jahrelang mit den Taliban gegen die frühere Regierung und US-geführte Streitkräfte in den Bergen und kehrte nach ihrem Sieg nach Hause zurück, geprägt von der kompromisslosen Doktrin, dass der Platz einer Frau das Zuhause ist.
Er erlaubt ihr, morgens eine Madrassa zu besuchen, um den Koran zu lernen, aber am Nachmittag schleicht sie sich in ein geheimes Klassenzimmer, das von der Revolutionary Association of the Women of Afghanistan (RAWA) organisiert wird.
„Wir sind dieses Risiko eingegangen, sonst bleiben wir ungebildet“, sagte Nafeesa.
„Ich möchte Arzt werden … Wir wollen etwas für uns tun, wir wollen Freiheit haben, der Gesellschaft dienen und unsere Zukunft gestalten.“
Als AFP ihre Schule besuchte, diskutierten Nafeesa und neun andere Mädchen Redefreiheit mit ihrer Lehrerin nebeneinander auf einem Teppich sitzen und abwechselnd laut aus einem Lehrbuch vorlesen.
Um zum Unterricht zu kommen, verlassen sie oft Stunden früher das Haus und nehmen andere Wege, um in einem Gebiet, das hauptsächlich aus Angehörigen der ethnischen Gruppe der Paschtunen besteht, die den Großteil der Taliban bilden und für ihre konservative Art bekannt sind, nicht bemerkt zu werden.
Wenn ein Taliban-Kämpfer fragt, sagen die Mädchen, dass sie in einer Schneiderei eingeschrieben sind und ihre Schulbücher in Einkaufstüten oder unter ihrer Abaya- und Burka-Oberbekleidung verstecken.
Sie gehen nicht nur Risiken ein, sondern bringen auch Opfer – Nafeesas Schwester brach die Schule ab, um jegliches Misstrauen ihres Bruders auszuräumen.
Religionswissenschaftler sagen, dass es im Islam keine Rechtfertigung für das Verbot der Sekundarschulbildung für Mädchen gibt, und ein Jahr nach der Machtübernahme bestehen die Taliban immer noch darauf, dass der Unterricht wieder aufgenommen wird.
Aber das Thema hat die Bewegung gespalten, wobei mehrere Quellen der AFP mitteilten, dass eine Hardline-Fraktion, die dem obersten Führer Hibatullah Akhundzada berät, gegen jegliche Schulbildung für Mädchen sei – oder bestenfalls wollte, dass sie auf Religionsunterricht und praktische Kurse wie Kochen und Handarbeiten beschränkt sei.
Die offizielle Linie bleibt jedoch, dass es sich nur um ein „technisches Problem“ handelt und der Unterricht wieder aufgenommen wird, sobald ein auf islamischen Regeln basierender Lehrplan festgelegt ist.
Grundschulmädchen gehen noch zur Schule, und junge Frauen können zumindest vorerst die Universität besuchen – obwohl Vorlesungen getrennt und einige Fächer wegen Lehrermangels gestrichen werden.
Ohne Sekundarschulabschluss können Mädchen im Teenageralter jedoch keine Universitätsaufnahmeprüfungen ablegen, so dass diese derzeitige Gruppe von Studentinnen im Tertiärbereich auf absehbare Zeit die letzte des Landes sein könnte.
„Bildung ist ein unveräußerliches Recht im Islam für Männer und Frauen“, sagte der Gelehrte Abdul Bari Madani gegenüber AFP.
„Wenn dieses Verbot fortbesteht, wird Afghanistan ins Mittelalter zurückkehren … eine ganze Generation von Mädchen wird begraben werden.“
Diese Angst vor einer verlorenen Generation hat die Lehrerin Tamkin dazu bewogen, ihr Haus in Kabul in eine Schule umzuwandeln.
Die 40-Jährige war selbst fast verloren, nachdem sie während der ersten Regierungszeit der Taliban von 1996 bis 2001, als der Schulbesuch aller Mädchen verboten wurde, gezwungen war, ihr Studium abzubrechen.
Tamkin brauchte Jahre des Selbststudiums, um sich als Lehrerin zu qualifizieren, nur um ihren Job im Bildungsministerium zu verlieren, als die Taliban letztes Jahr zurückkehrten.
„Ich wollte nicht, dass diese Mädchen so sind wie ich“, sagte sie AFP, während ihr Tränen über die Wangen liefen.
„Sie sollten eine bessere Zukunft haben.“
Mit der Unterstützung ihres Mannes verwandelte Tamkin zunächst einen Lagerraum in eine Klasse.
Dann verkaufte sie eine Familienkuh, um Geld für Schulbücher zu sammeln, da die meisten ihrer Mädchen aus armen Familien stammten und sich keine eigenen leisten konnten.
Heute unterrichtet sie etwa 25 eifrige Schüler in Englisch und Naturwissenschaften.
An einem regnerischen Tag vor kurzem tröpfelten die Mädchen für eine Biologiestunde in ihr Klassenzimmer.
„Ich möchte nur lernen. Es spielt keine Rolle, wie der Ort ist“, sagte Narwan, der in die 12. Klasse gehen sollte und in einem Raum voller Mädchen jeden Alters saß.
Hinter ihr mahnt ein Poster an der Wand zur Rücksicht: „Die Zunge hat keine Knochen, aber sie ist so stark, dass sie das Herz brechen kann, also seien Sie vorsichtig mit Ihren Worten.“
Diese Rücksichtnahme durch ihre Nachbarn hat Tamkin geholfen, den wahren Zweck der Schule zu verbergen.
„Die Taliban haben mehrmals gefragt: ‚Was ist hier los?‘ Ich habe den Nachbarn gesagt, dass sie sagen sollen, dass es eine Medrese ist“, sagte Tamkin.
Die 17-jährige Maliha glaubt fest daran, dass der Tag kommen wird, an dem die Taliban nicht mehr an der Macht sein werden.
„Dann werden wir unser Wissen gut einsetzen“, sagte sie.
Am Stadtrand von Kabul, in einem Labyrinth aus Lehmhäusern, leitet Laila, eine weitere Lehrerin, Untergrundklassen.
Als sie ihrer Tochter nach der Absage der geplanten Wiedereröffnung der weiterführenden Schulen ins Gesicht sah, wusste sie, dass sie etwas tun musste.
„Wenn meine Tochter geweint hat, dann müssen auch die Töchter anderer Eltern geweint haben“, sagte der 38-Jährige.
Etwa ein Dutzend Mädchen versammeln sich an zwei Tagen in der Woche in Lailas Haus, das einen Innenhof und einen Garten hat, in dem sie Gemüse und Obst anbaut.
Das Klassenzimmer hat ein breites Fenster zum Garten, und auf einem Teppich sitzen Mädchen mit Lehrbüchern in blauen Plastikmappen, fröhlich und fröhlich, gemeinsam lernend.
Zu Beginn des Unterrichts lesen sie nacheinander die Antworten auf ihre Hausaufgaben vor.
„Wir haben keine Angst vor den Taliban“, sagte der 18-jährige Student Kawsar.
„Wenn sie etwas sagen, werden wir es ausfechten, aber weiter lernen.“
Aber das Recht auf Studium ist nicht das einzige Ziel einiger afghanischer Mädchen und Frauen, die allzu oft in missbräuchliche oder restriktive Beziehungen verheiratet werden.
Zahra, die eine geheime Schule in Ostafghanistan besucht, wurde mit 14 verheiratet und lebt jetzt bei Schwiegereltern, die sich dagegen wehren, dass sie den Unterricht besucht.
Sie nimmt Schlaftabletten, um ihre Angst zu bekämpfen – weil sie befürchtet, dass die Familie ihres Mannes ihn dazu zwingen könnte, zu Hause zu bleiben.
„Ich sage ihnen, ich gehe zum örtlichen Basar und komme hierher“, sagte Zahra über ihre Geheimschule.
Für sie, sagt sie, sei das die einzige Möglichkeit, Freundschaften zu schließen.