Häufige externe Kinderbetreuung kann das Verhalten von Kindern beeinflussen

Das Jacobs Center for Productive Youth Development der Universität Zürich hat in einer Studie untersucht, wie externe Kinderbetreuung die Entwicklung von Kindern bis ins junge Erwachsenenalter beeinflusst. Die analysierten Daten wurden im Rahmen des Zürcher Projekts zur sozialen Entwicklung von der Kindheit ins Erwachsenenalter (z-proso) erhoben und umfassten rund 1300 Schulkinder und junge Erwachsene im Alter zwischen sieben und 20 Jahren in der Stadt Zürich.

Auswirkungen im Grundschulalter

Rund 67 Prozent der befragten Kinder erhielten vor Eintritt in den Kindergarten eine externe Betreuung. 32 Prozent dieser Kinder besuchten eine Kindertagesstätte und 22 Prozent eine Spielgruppe. Weitere 22 Prozent wurden von einem externen Familienmitglied betreut, 3 Prozent von Bekannten oder Nachbarn und 12 Prozent von Tagesmüttern. Die Forscher befragten die Kinder sowie ihre Eltern und Lehrer zu externalisierenden oder internalisierenden Verhaltensproblemen, Delinquenz und Substanzkonsum. Die Befragung zeigte, dass sich die beobachteten Verhaltensweisen bei Kindern im Grundschulalter je nach Befragten und Art der außerbetrieblichen Betreuung unterscheiden.

Laut den Eltern zeigten Grundschüler Aggressionen, zeigten ADHS-Symptome sowie Ängste und Depressionen, je mehr Zeit sie vor dem Schuleintritt in einer Kita verbracht hatten. Dieser Befund wurde auch durch einige Eigeneinschätzungen der Kinder gestützt. Hyperaktivität, fehlende Impulskontrolle, Unaufmerksamkeit oder Aggression traten den Lehrern zufolge eher bei Schulkindern auf, die mehr als zwei Tage pro Woche bei einer Tagesmutter oder mindestens drei Tage pro Woche in einer Spielgruppe verbracht hatten.

Problemverhalten verschwindet normalerweise

Wie lassen sich diese Befunde erklären? „Es ist möglich, dass externe Kinderbetreuung die Stärke der Eltern-Kind-Bindung und -Interaktion verringert“, sagt Erstautorin Margit Averdijk. Aber es ist auch möglich, dass Kinder in Betreuungszentren oder Spielgruppen problematisches Verhalten von Gleichaltrigen lernen und es manchmal nutzen, um Aufmerksamkeit von Bezugspersonen zu bekommen.

„Obwohl wir nicht direkt überprüfen können, welcher dieser Mechanismen die wahrscheinlichste Erklärung für unsere Ergebnisse ist, stützen beide unsere Ergebnisse“, erklärt der Forscher. Die gute Nachricht: Das bei Kindern im Grundschulalter beobachtete problematische Verhalten nimmt mit zunehmendem Alter der Kinder ab und verschwindet meist ab dem 13.

Kein genereller Bezug zum Substanzkonsum bei Jugendlichen

Darüber hinaus fanden die Forscher keine Hinweise darauf, dass externe Kinderbetreuungseinrichtungen im Allgemeinen mit Kriminalität und Drogenkonsum bei Jugendlichen in Verbindung gebracht werden. Eine Ausnahme bildete der Zusammenhang zwischen dem Besuch einer Kindertagesstätte und dem Substanzkonsum, der bei Personen mit schutzbedürftigem Hintergrund bis ins junge Erwachsenenalter fortbestand. „Unsere Studie zeigt, dass diese Kinder mit zunehmendem Alter auch häufiger unter Angstzuständen oder Depressionen leiden, die sich durch die Abwesenheit der Eltern verstärken können“, erklärt Averdijk.

Interpretieren Sie mit Vorsicht

„Unsere Studie beleuchtet einige mögliche ungünstige Zusammenhänge zwischen externer Kinderbetreuung und der späteren Entwicklung der Kinder“, sagt Letztautor Manuel Eisner. Allerdings mahnt der Soziologieprofessor, keine voreiligen Schlüsse zu ziehen. Die Studie entspreche zwar höchsten wissenschaftlichen Standards, basiere aber auf Beobachtungsdaten und Erhebungen, die nicht immer eindeutige Rückschlüsse auf die Kausalität zuließen. Darüber hinaus konnte die Studie die Qualität der außerfamiliären Kinderbetreuung nicht berücksichtigen.