Geschlechtsspezifische Rekrutierungsprozesse an Elite-Hochschulen in Großbritannien Mitte des 20. Jahrhunderts

Die Zahl der männlichen Studenten von Eliteschulen an der Universität Oxford ging bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts deutlich zurück, wie eine neue Studie zeigt.

Der Anteil der weiblichen Studierenden blieb hingegen konstant. Der Analyse zufolge stieg die Zahl derer, deren Väter berufstätig waren, in den 1960er Jahren dramatisch an.

Zu Beginn des Jahrhunderts hatten etwa 25 bis 35 % Väter in beruflichen Berufen. Bei denjenigen, die in den 1960er Jahren in Oxford ankamen, war dieser Anteil auf etwa 50 % gestiegen.

Der Forschungveröffentlicht in der Zeitschrift Geschlecht & Geschichtewurde von Dr. Eve Worth von der University of Exeter zusammen mit Kollegen von der University of Oxford (Prof. Aaron Reeves) und der Warwick Business School (Dr. Naomi Muggleton) durchgeführt.

Das Team nutzte seltene und detaillierte Daten über Immatrikulationen an der Universität Oxford zwischen 1900 und 1970. Darüber hinaus führten sie 72 Interviews mit Männern und Frauen durch, die einen Eintrag im Who’s Who hatten, und analysierten Interviews, die im Rahmen des National Life Stories-Projekts der British Libraries durchgeführt wurden. Die Forschung ist Teil des Projekts Changing Elites in Britain seit 1850.

Mütter von männlichen Studenten waren viel häufiger Hausfrauen und Mütter von weiblichen Studenten waren eher berufstätig – insbesondere im Bildungsbereich.

In den frühesten Kohorten des 20. Jahrhunderts waren über 70 % der Mütter Hausfrauen oder Hausfrauen. Im Jahr 1940 waren es drei Viertel der männlichen und die Hälfte der weiblichen Immatrikulierten. Dieser Rückgang ging jedoch rapide zurück, bis weniger als die Hälfte der Mütter der Immatrikulationsstudierenden in dieser Berufsposition tätig waren.

Zu Beginn der 1940er Jahre hatten rund 13 % der weiblichen und 6,4 % der männlichen Immatrikulierten Eltern im gleichen Beruf. Bis Ende der 1960er Jahre war dieser Anteil bei Frauen auf 16 % und bei Männern auf 14 % gestiegen.

Dr. Worth sagte: „Veränderungen in Wirtschaft, Gesellschaft und Oxfords Zulassungspraktiken spiegeln sich in diesen Daten wider. Frauen aus der Mittelschicht – und die Mütter von Eliteuniversitäten – haben sich von überwiegend Hausfrauen zu Berufstätigen gewandelt.“

„Die Mütter von Oxford-Immatrikulierten gingen zunehmend in die gleichen Berufe wie ihre Ehemänner. Sie hatten einen wichtigen Einfluss auf ihre Töchter, die ihnen ein Gefühl für den Wert einer Ausbildung im Allgemeinen vermittelten. Dies verstärkte sich in der Nachkriegszeit.“ „Väter, die im Bildungswesen tätig waren, hatten einen besonderen Einfluss auf ihre Töchter.“

Die Forschung konzentriert sich auf die Eliteschulen für Jungen in Clarendon und 12 Eliteschulen für Mädchen – Cheltenham Ladies‘ College, North London Collegiate School, St Paul’s Girls‘ School, Oxford High School for Girls, Queen’s College in der Harley Street, St Leonards in St Andrews , Clifton High School für Mädchen, King Edward VI High School für Mädchen in Birmingham, Roedean, Godolphin & Laytmer Girls‘ School, Wycombe Abbey und die Benenden School.

In diesem von Dr. Worth analysierten Zeitraum war ein stetiger Rückgang des Anteils männlicher Studenten zu verzeichnen, die von den neun Clarendon-Schulen nach Oxford kamen. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts kamen allein aus diesen neun Schulen über 25 % der männlichen Schüler.

Bei der Aufnahme in den 1960er Jahren war dieser Wert auf etwa 10 % gesunken. Dies ist auf veränderte Aufnahmeverfahren und den zunehmenden Trend bei Familien aus der Mittelschicht zurückzuführen, ihre Kinder auf Gymnasien und Gesamtschulen zu schicken. Bei den Mädchenschulen war dieser Wert konstanter – 10 bis 15 % der weiblichen Schüler, die in diesem Zeitraum nach Oxford kamen.