Geschichtenerzählen über soziale Gerechtigkeit hilft Bibliothekaren, sich selbst für ihre Kunden einzusetzen

Bibliothekare müssen in der Lage sein, über Fragen der sozialen Gerechtigkeit zu kommunizieren, und das Unterrichten von Geschichtenerzählen über soziale Gerechtigkeit für Bibliotheksschüler wird ihnen helfen, die entsprechenden Fähigkeiten zu entwickeln, sagen zwei Forscher.

Kate McDowell, Professorin für Informationswissenschaften an der University of Illinois Urbana-Champaign, und Nicole Cooke, eine ehemalige Professorin für Informationswissenschaften aus Illinois, die jetzt an der University of South Carolina lehrt, analysierten, wie sie diese Fähigkeiten durch eine Storytelling-Aufgabe mit ihren Schülern vermitteln können.

„Wir waren beide der Meinung, dass unser Fachgebiet Studenten dazu bringen muss, sich für Vielfalt einzusetzen“, sagte McDowell. „Wir möchten, dass unsere Schüler Ungerechtigkeiten vor Ort erkennen, wenn sie passieren, damit sie sich für das Wohlergehen der Schüler einsetzen können.“

McDowell und Cooke lehrten dieselbe Aufgabe in vier verschiedenen Kursen in Illinois. Sie baten ihre Schüler, eine soziale Ungerechtigkeit zu untersuchen und ein Video zu erstellen, in dem das Problem diskutiert wird, wobei eine Vielzahl von narrativen Strategien verwendet wurden, um seine Bedeutung zu demonstrieren und mögliche Lösungen vorzuschlagen. In einem Zeitschriftenartikel für Die Bibliothek vierteljährlich.

„Das Wichtigste, was Storytelling mehr als andere Formen der Kommunikation bewirkt, ist, dass es nicht nur dem Publikum dient, sondern dass man mit dem Publikum interagiert“, sagte McDowell.

Ein besonders effektives Beispiel für das „Einladen des Publikums“, um zum Handeln anzuregen, sei ein Student, der den Zuschauern sagte, sie sollten ihre Macht über die Auswahl von Lebensmitteln nutzen und „ungefähr dreimal am Tag mit unseren Gabeln abstimmen“, um Lebensmittelproduzenten auszuwählen, die werben ein gerechteres Ernährungssystem.

McDowell und Cooke schrieben über die Geschichte eines anderen Studenten, wobei sie sich auf die extrem hohen Selbstmordraten von Transgender-Personen und die Bedeutung von Zugehörigkeit und Akzeptanz konzentrierten. „Diese Geschichte richtete sich an Kirchen und Kirchenführer und forderte sie auf, einen integrativen Standpunkt einzunehmen: „Ablehnung tötet Transmenschen buchstäblich. Aber Bestätigung und Akzeptanz retten buchstäblich unser Leben. … Also, für welche Seite wird sich Ihre Kirche entscheiden?’“, schrieben sie.

Öffentliche Bibliothekare haben die Verantwortung, unterversorgte Bevölkerungsgruppen mit kritischen Diensten zu versorgen, sagte McDowell. Die Kommunikation über Fragen der sozialen Gerechtigkeit bedeutet, „das Gespräch über Vielfalt und Inklusion zu führen. Öffentliche Bibliotheken haben den größten Nutzen für die Menschen, die am wenigsten haben“, sagte sie.

Bibliothekare können Geschichten über systemische Barrieren erzählen, mit denen potenzielle Kunden konfrontiert sind, wie z. B. fehlende öffentliche Verkehrsmittel und eine mangelnde Vertretung von Minderheiten in Bibliothekssammlungen, schrieben McDowell und Cooke.

„Wenn Gemeinschaften zum Beispiel übersehen oder an den Rand gedrängt wurden und Dienstleistungen für sie nicht oder nur unzureichend finanziert wurden, kann das Geschichtenerzählen über soziale Gerechtigkeit ein erster Schritt sein, um diese Trends umzukehren. … die Ungerechtigkeiten unsichtbar machen“, schrieben sie.

Neben Bibliothekaren, die sich für ihre Kunden einsetzen, sind Fähigkeiten des Geschichtenerzählens auch für öffentliche und Community College-Bibliothekare nützlich, deren Bibliotheken während der Pandemie durch Steuern und anhaltende Budgetkürzungen finanziert werden, sagte McDowell.

„Sie müssen sich für ihre eigenen Gehälter einsetzen. Eine Möglichkeit, dies zu tun, besteht darin, mithilfe von Data Storytelling zu erzählen, wie diese Institutionen echten Menschen helfen, jeden Tag Jobs zu finden. Es hilft wirklich, eine Geschichte über die größere Gerechtigkeit zu haben, die diese Institutionen bieten für die Menschen, die davon profitieren. Es gibt keine Person, die nicht möchte, dass sie selbst, ihre Freunde und Verwandten anständige Jobs haben. Das ist eine Art von sozialer Gerechtigkeit, die sehr grundlegend ist“, sagte McDowell.