Für intelligentere Hunde sind Gegenstände wichtiger

Wenn wir auf einen Gegenstand zeigen, konzentriert sich das Kleinkind auf den Gegenstand, während der Hund die Geste normalerweise als Richtungshinweis auffasst.

In einer aktuellen Studie finden Forscher der Abteilung für Ethologie der Eötvös-Loránd-Universität Erklärungen für dieses Phänomen. Es scheint, dass die Diskrepanz nicht nur auf die Art und Weise zurückzuführen ist, wie Hunde sehen, sondern möglicherweise auch darauf zurückzuführen ist, wie sie denken. Für „intelligentere“ Hunde ist das Aussehen eines Objekts genauso wichtig wie sein Standort, was darauf hindeutet, dass ihre Informationsverarbeitung der von Menschen ähnlicher ist.

Unter räumlicher Verzerrung versteht man das Phänomen der Interpretation von Informationen in Bezug auf Raum, Ort oder Entfernung, wenn dieselben Informationen problemlos auf ein Objekt zutreffen könnten.

„Das zeigt sich zum Beispiel daran, wie Hunde und Kinder auf Gesten reagieren, wenn wir ihnen die Position eines Gegenstandes zeigen. Schon sehr früh interpretieren Kinder die Geste als Zeigen auf den Gegenstand, während Hunde das Zeigen als Richtungshinweis auffassen.“ „Mit anderen Worten: Unabhängig von der Absicht der Person, die den Hinweis gibt, ist die Bedeutung für Kinder und Hunde unterschiedlich“, sagte Ivaylo Iotchev, Erstautor der in der Zeitschrift veröffentlichten Studie Ethologie.

„Dieses Phänomen wurde bereits bei Hunden beobachtet, die verschiedene Verhaltenstests verwendeten, die vom einfachen assoziativen Lernen bis zur Nachahmung reichten, aber es wurde nie an sich untersucht.“

Die Forscher sind zu dem Schluss gekommen, dass die räumliche Verzerrung eine ungenutzte Möglichkeit darstellt, die Denkweise von Hunden besser zu verstehen.

Frühere Untersuchungen haben nicht geklärt, ob Hunde sich so verhalten, weil ihr Sehvermögen im Vergleich zu Primaten schlechter ist, oder ob es sich tatsächlich um eine Verzerrung der Informationsverarbeitung handelt, bei der die Parameter des Raums um sie herum für Hunde wichtiger sind als die spezifischen Objekte in der Nähe.

Die Forscher haben die räumliche Verzerrung in zwei Verhaltenstests mit 82 Hunden gemessen. Bei einer Aufgabe mussten die Hunde in maximal 50 Versuchen lernen, ob sich das Leckerli immer auf dem rechten oder linken Teller befand, also lernten sie einen Ort.

Bei der anderen Aufgabe wurden zwei Arten von Tellern verwendet, ein weißer runder und ein schwarzer quadratischer, diese wurden immer in der Mitte platziert. Einem Hund wurde immer nur eine Art Teller zum Fressen gegeben, er wurde jedoch jedem in einer halbzufälligen Reihenfolge ausgesetzt. In dieser Konstellation lernten sie die Eigenschaften der Platte kennen. Das Lernen wurde daran gemessen, wie schnell ein Hund zur richtigen Platte lief.

Die Ergebnisse zeigten, dass die Tiere schneller lernten, wenn das Leckerli rechts oder links platziert wurde, sodass sie sich entscheiden mussten, in welche Richtung sie gehen wollten. Es fiel ihnen schwerer, sich daran zu erinnern, ob sich die Leckerei auf dem weißen runden oder dem schwarzen quadratischen Teller befand. Die „räumliche Voreingenommenheit“ beschrieb, wie viel schneller die Hunde etwas über den Ort lernten als über Objektmerkmale.

Eine kompliziertere Aufgabe folgte, wenn die Hunde bereits wussten, wo sich das Leckerli befand, denn dann war die Situation umgekehrt. Das heißt, wenn sie zuvor das Leckerli rechts erhalten hatten, befand es sich jetzt links in der neuen Position, und wenn es auf dem weißen Teller gewesen war, befand es sich jetzt auf dem schwarzen Teller.

Um herauszufinden, ob die räumliche Verzerrung sensorischer, kognitiver oder gemischter Natur ist, mussten die Forscher Unterschiede zwischen den visuellen und kognitiven Fähigkeiten von Hunden erkennen und messen.

Dabei wurde gemessen, wie kurz der Kopf des Hundes ist – da dies mit der Sehschärfe zusammenhängt – und auch gemessen, wie effizient er Problemaufgaben löst.

Die Kopfform wurde von Zsófia Bognár Ph.D. untersucht. Student und Co-Autor der Studie.

„Die Sehfähigkeiten von Hunderassen unterscheiden sich voneinander, was indirekt auf ihre Kopfform zurückzuführen ist. Hunde mit kürzeren Köpfen – wissenschaftlich als brachyzephale Köpfe bekannt – entwickeln ein menschenähnliches Sehvermögen. Die Struktur ihrer Netzhaut impliziert ein schärferes und fokussierteres Sehvermögen als ihre längeren.“ -köpfige Gegenstücke. Dies hat es uns ermöglicht, ein Maß für die Kopfform (den sogenannten Cephalic-Index) als ungefähres Maß für die Sehqualität bei Hunden zu verwenden. Er wird berechnet, indem die Breite des Schädels durch die Länge des Schädels dividiert wird Schädel. Je kürzer der Kopf, desto höher die Zahl“, erklärte Zsófia Bognár.

Um die kognitiven Fähigkeiten zu messen, nahmen die Hunde an einer Reihe von Tests teil. „Wir haben ihr Gedächtnis, ihre Aufmerksamkeitsfähigkeiten und ihre Ausdauer getestet. Wir haben herausgefunden, dass Hunde mit einer besseren kognitiven Leistung bei der schwierigeren räumlichen Voreingenommenheitsaufgabe Informationen genauso leicht mit Objekten wie mit Orten verknüpfen. Wir sehen auch, dass die räumliche Voreingenommenheit im Laufe der Entwicklung von Kindern mit zunehmender Intelligenz abnimmt.“ „, fügte Eniko Kubinyi, Leiterin der MTA-‚Lendület‘ Momentum Companion Animal Research Group, hinzu.

Die Studie ergab, dass die räumliche Voreingenommenheit bei Hunden mit besserer Sehschärfe und „klügerer“ geringer ist. „Räumliche Vorurteile bei Hunden sind nicht nur ein sensorisches Problem, sondern auch eine Denkweise. Wir haben auch herausgefunden, dass „intelligentere“ Hunde in schwierigen Lernsituationen widerstandsfähig sind und ihre Vorurteile überwinden können“, sagte Iotchev.