Förderung der Zusammenarbeit und Bekämpfung geschlechtsspezifischer Vorurteile bei der Einstellung von Akademikern

In der Welt der akademischen Wissenschaft folgt die Einstellung neuer Fakultätsmitglieder normalerweise einem vorhersehbaren Muster: Kandidaten bewerben sich einzeln und werden in erster Linie nach ihren persönlichen Leistungen bewertet. Was wäre, wenn es eine Möglichkeit gäbe, von Anfang an stärker kollaborative und vielfältigere Wissenschaftlerteams aufzubauen? Genau das hat sich das Boyce Thompson Institute (BTI) mit seinem innovativen „Cluster Hire“-Ansatz vorgenommen.

Im traditionellen akademischen Modell werden teamorientierte Leistungen oft nicht anerkannt und belohnt, was zu einer systematischen Voreingenommenheit führt, die individualistische oder „agentische“ Erfolgsstereotypen begünstigt. BTI erkannte die Einschränkungen und Voreingenommenheiten dieses Modells und machte sich auf die Mission, einen Einstellungsprozess zu schaffen, der Teamarbeit und Inklusivität wertschätzt.

„Unser Ziel war es, Wissenschaftler zu finden, die in einem kollaborativen Umfeld aufblühen, und die Barrieren abzubauen, die viele, und überproportional viele Frauen, davon abhalten, in die Wissenschaft einzusteigen oder dort aufzusteigen“, sagte Professor David Stern, Autor der Diskussion, die kürzlich stattfand. veröffentlicht In Trends in der Pflanzenwissenschaft mit Einzelheiten zum Cluster-Einstellungsprozess und dazu, wer während der Initiative, die 2018–2019 stattfand, BTI-Präsident war.

Und so funktionierte es: Nach einer ersten Bewerbungsrunde wurden vielversprechende Kandidaten zu einem Symposium eingeladen, wo sie 15 Minuten Zeit hatten, ihre Forschungsergebnisse vorzustellen, gefolgt von 90-minütigen Poster-Sessions. Am nächsten Tag nahmen sie an Brainstorming-Sitzungen teil und arbeiteten gemeinsam an der Entwicklung spannender neuer Forschungsvorschläge. Mit diesem Ansatz konnte BTI nicht nur die individuelle Brillanz, sondern auch die Fähigkeit jedes Kandidaten beurteilen, im Team zu arbeiten und zu interdisziplinären Ideen beizutragen.

Die interessantesten Vorschläge führten zu einer zweiten Interviewrunde, in der kleine Gruppen von Wissenschaftlern detailliertere Pläne vorlegten. Wichtig dabei war, dass es sich dabei nicht um verbindliche Forschungsverpflichtungen handelte, sondern vielmehr um eine Möglichkeit, zu zeigen, wie gut die Kandidaten zusammenarbeiteten.

Die Ergebnisse waren verblüffend. Bei Stellenausschreibungen für Biologie-Fakultäten finden sich normalerweise nur etwa 25 % der Bewerberinnen, während 45 % der in die engere Wahl gekommenen Kandidaten im Cluster-Recruiting weiblich waren. Noch beeindruckender ist, dass acht der letzten 13 weiblich waren. Die Betonung der Zusammenarbeit schien bei Frauen in der Wissenschaft großen Anklang zu finden.

Ein weiterer unerwarteter Vorteil war die Vielfalt der wissenschaftlichen Hintergründe unter den Bewerbern. Indem sich BTI auf den Aufbau neuer kollaborativer Teams konzentrierte, anstatt bestimmte Abteilungsstellen zu besetzen, konnte es hervorragende Kandidaten aus den Pflanzenwissenschaften nahe liegenden Bereichen wie Mikrobiologie und Strukturbiologie anlocken. Dieser interdisziplinäre Ansatz hat das Potenzial, innovative Forschungsrichtungen anzustoßen.

Die Auswirkungen dieser Einstellungsmethode reichen über BTI hinaus. Andere Institutionen haben Interesse daran gezeigt, Elemente des Cluster-Einstellungsprozesses zu übernehmen. Die Cornell University hat beispielsweise einige dieser Prinzipien in ihre eigenen Initiativen zur Einstellung von Lehrkräften integriert.

Obwohl es noch zu früh ist, um die langfristigen Auswirkungen zu messen, sind die ersten Ergebnisse vielversprechend. Die Wissenschaftler, die im Rahmen dieses Prozesses eingestellt wurden, haben einen sehr kooperativen Arbeitsstil beibehalten und arbeiten oft mit Kollegen außerhalb ihres ursprünglichen „Clusters“ zusammen. Dieser gemeinschaftsorientierte Ansatz war ein zentrales Ziel der Initiative.

Die Cluster-Anstellung stellt eine mutige Neukonzeption der Zusammenstellung wissenschaftlicher Teams dar. Indem sie von Anfang an Wert auf Zusammenarbeit legen, können Institutionen möglicherweise vielfältigere, kreativere und effektivere Forschungsgruppen bilden. Da die Wissenschaft immer komplexere globale Herausforderungen – vom Klimawandel bis zur Nahrungsmittelsicherheit – bewältigt, könnten diese kollaborativen Teams genau das sein, was benötigt wird, um bahnbrechende Entdeckungen voranzutreiben.