Fast die Hälfte (45 %) aller jungen Menschen, die angaben, lange an COVID erkrankt zu sein, hatten das Gefühl, dass sie aufgrund der Pandemie hinter ihre Klassenkameraden zurückgefallen seien – wobei fast drei von fünf (59 %) angaben, dass sie verlorenes Lernen nicht aufgeholt hätten – so new Forschung mit UCL.
Die Studie COVID Social Mobility & Opportunities (COSMO), die gemeinsam vom UCL Center for Education Policy and Equalizing Opportunities (CEPEO), dem UCL Center for Longitudinal Studies (CLS) und dem Sutton Trust geleitet wird, ist die größte Studie, die die Auswirkungen der Pandemie für junge Menschen.
Die als Briefing veröffentlichte Studie untersucht die gesundheitlichen Auswirkungen und Verhaltensweisen von fast 13.000 jungen Menschen in ganz England, die 2021/22 in der 11. Klasse waren. Die meisten der Kohorte befinden sich derzeit in der 13. Klasse, sofern sie sich noch in Ausbildung befinden. Das Briefing untersucht die Inzidenz von COVID-19 und Long-COVID und wie sich dies auf die Bildung junger Menschen ausgewirkt hat – einschließlich der GCSE-Erreichung unter Verwendung verknüpfter Daten der National Pupil Database (NPD).
Die Studie ergab, dass etwa die Hälfte (52 %) der jungen Menschen, die gebeten wurden, sich vor dem Virus zu schützen, angaben, dass sie hinter ihren Klassenkameraden zurückgefallen seien, verglichen mit einem Drittel (33 %) derjenigen, die nicht gebeten wurden, sich zu schützen. Die Autoren stellen fest, dass ein Teil dieses Unterschieds wahrscheinlich auf die zugrunde liegenden Gründe zurückzuführen ist, aus denen die Person gebeten wurde, sich abzuschirmen.
Diejenigen, die um eine Abschirmung gebeten wurden, gaben mit 36 % auch eher an, ihre GCSE-Noten seien niedriger als erwartet, verglichen mit 21 % derjenigen, die nicht um eine Abschirmung gebeten wurden.
Schüler, die eine schwere lange COVID hatten, erreichten im Durchschnitt auch niedrigere von Lehrern bewertete GCSE-Ergebnisse als ihre Altersgenossen, die nicht an langer COVID litten.
Es wurde auch festgestellt, dass die Muster der langen COVID je nach sozialem Hintergrund der jungen Menschen variieren. Einer von fünf (20 %) Schülern einer staatlichen Gesamtschule, die angaben, COVID-19 zu haben, hat entweder derzeit oder zuvor eine lange COVID-19, verglichen mit einem von sechs Schülern des Gymnasiums und der unabhängigen Schule (16 %). Darüber hinaus ergab die Studie, dass diejenigen aus den am stärksten benachteiligten Gebieten des Landes eher eine lange COVID melden als diejenigen aus den am wenigsten benachteiligten Gebieten (25 % gegenüber 18 %).
Dr. Jake Anders (UCL CEPEO), Hauptprüfarzt von COSMO, sagte: „Mit Blick auf die Probleme rund um das Verblassen von COVID-19 sollten wir nicht vergessen, dass es sich weiterhin auf diejenigen auswirkt, für die es eine besonders schwächende Krankheit war. Einige leiden weiterhin von langem COVID.
„Selbst diejenigen, die sich erholt haben, haben Auswirkungen auf ihr breiteres Leben und ihre Lebenschancen gesehen, wie z. B. niedrigere schulische Leistungen für diejenigen, die eine schwere lange COVID erlebt haben. Diese Auswirkungen scheinen auch bestehende gesundheitliche und sozioökonomische Ungleichheiten verstärkt zu haben.“
Mehr Informationen:
Briefing Nr. 5 – Gesundheitliche Auswirkungen und Verhaltensweisen. cosmostudy.uk/publications/hea … Pakte und Verhaltensweisen