Das mangelnde Verständnis der Arbeitgeber schränkt die Beschäftigungsmöglichkeiten für Arbeitssuchende mit Lernschwierigkeiten ein, wie eine neue Studie ergab.
Fünf Schlüsselthemen, die Arbeitgeber davon abhalten, Menschen mit Lernbehinderungen einzustellen, sind: mangelndes Wissen, das zu Vorurteilen führt, mangelnde Priorisierung, mangelnde Absicht und fehlendes Wissen darüber, wie man rekrutiert, nicht weiß, wo man anfangen soll, und eine wahrgenommene Kostenbarriere.
Die Erkenntnisse in der „Forschung zum Arbeitgeberverhalten gegenüber Menschen mit Lernbehinderungen“ Der Bericht wird vom Fraser of Allander Institute an der University of Strathclyde veröffentlicht.
Richtige Unterstützung
Chirsty McFadyen, ein Wirtschaftswissenschaftler am Institut, der die Beschäftigungsarbeit für Lernbehinderte leitet, sagte: „Die Ergebnisse unseres neuesten Berichts bestätigen, dass Arbeitgeber Menschen mit Lernbehinderungen einstellen möchten, aber dafür mehr Informationen und Unterstützung benötigen. Wir“ Ich habe aus erster Hand gehört, dass Menschen mit Lernbehinderungen großartige Mitarbeiter sind, wenn sie die richtige Unterstützung erhalten. Wie das Fraser of Allander Institute bereits festgestellt hat, gibt es Hinweise darauf, was funktioniert, wenn jemand mit einer Lernbehinderung die richtige Unterstützung erhält Beschäftigung, aber den Erfolg in großem Maßstab zu reproduzieren, ist eine Herausforderung.“
Eine Lernbehinderung ist eine lebenslange Erkrankung, die bedeutet, dass Menschen möglicherweise Unterstützung benötigen, um neue Informationen zu verstehen, neue Fähigkeiten zu erlernen und selbstständig zurechtzukommen.
Von den 23.584 Erwachsenen im erwerbsfähigen Alter mit einer Lernbehinderung, die den lokalen Behörden in ganz Schottland bekannt sind, waren nur 4,1 % erwerbstätig (SCLD, neueste Daten aus dem Jahr 2019) – deutlich weniger als die landesweite Quote von 74,7 % (Annual Population Survey Jan -Dezember 2023).
Maßgeschneidertes Onboarding
Die im Auftrag des Fraser of Allander Institute von der EDI-Beratungsfirma Inclusive Recruiting durchgeführte Studie befragte 28 Unternehmen, sowohl große als auch kleine, und stellte fest, dass zwar alle bereit waren, jemanden mit einer Lernbehinderung einzustellen, Personal- und Managementpersonal hatte Mühe, eine Lernbehinderung zu definieren, und die Hälfte hatte noch nie darüber gesprochen, wie man dies erreichen könnte. Dieses Unverständnis führt zu Vorurteilen, die die Chancen von Menschen mit Lernbehinderungen auf dem Arbeitsmarkt beeinträchtigen.
Die Studie zeigt auch, dass Arbeitgeber sich häufig nicht der staatlichen Unterstützung wie „Access to Work“ bewusst sind, die Mitarbeiter mit gesundheitlichen Problemen nutzen können, um Beschäftigungshindernisse zu beseitigen, und dass sie sich der Notwendigkeit einer maßgeschneiderten Einarbeitung von Mitarbeitern mit Lernbehinderungen nicht bewusst sind.
Die Arbeitgeber identifizierten mehrere Verbesserungsmöglichkeiten, darunter die Schaffung von Lernressourcen und den Aufbau von Netzwerken, in denen Arbeitgeber voneinander lernen können. Entscheidend ist, dass die Arbeitgeber in der Studie bereit waren, für solche Ressourcen zu zahlen, wenn sie verfügbar würden.
Weitere Informationen:
Forschung zu Arbeitgeberverhalten und Lernschwierigkeiten. fraserofallander.org/publicati … arning-disabilities/