Neue Forschungsergebnisse des Johns Hopkins Disability Health Research Center legen nahe, dass Ph.D. Absolventen der Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Medizin (STEM) in den USA, die vor ihrem 25. Lebensjahr eine Behinderung erlitten, verdienen im akademischen Bereich 14.360 US-Dollar weniger pro Jahr als diejenigen ohne Behinderung. Sie sind auch auf höheren Fakultätsebenen (z. B. als Dekane und Präsidenten) und in unbefristeten Positionen unterrepräsentiert.
Die Ergebnisse sind veröffentlicht im Tagebuch Natur menschliches Verhalten.
„Wir identifizieren die Hindernisse für die Inklusion, damit wir sie abbauen können“, sagt Bonnielin Swenor, Ph.D., MPH, Stiftungsprofessorin für Gesundheit und Gerechtigkeit bei Behinderungen und Gründerin des Johns Hopkins Disability Health Research Center. „Um die Ungleichheiten zu bekämpfen, bedarf es eines Strukturwandels.“
Frühere Untersuchungen haben Lohnunterschiede und eine ungleiche Vertretung von Frauen und unterrepräsentierten ethnischen Minderheiten in den USA in den MINT-Fächern aufgedeckt; Untersuchungen haben auch ergeben, dass Wissenschaftler und Ingenieure mit Behinderungen (unabhängig vom Alter bei Eintritt der Behinderung) häufiger arbeitslos sind als die gesamte US-Arbeitsbevölkerung. Es fehlen jedoch Daten zu den Disparitäten für MINT-Doktoranden mit Behinderungen.
Dr. Swenor und Kollegen untersuchten Beweise für Unterschiede im Gehalt und in der Vertretung von MINT-Doktoranden. Absolventen mit Behinderungen vor dem 25. Lebensjahr und solche mit Behinderungen ab dem 25. Lebensjahr im Vergleich zu Promovierten ohne Behinderung. Die Autoren verwendeten nationale Daten von fast 1,15 Millionen US-amerikanischen Forschungsdoktoranden, die zwischen 1973 und 2017 einen Abschluss erhielten.
Von ihrer Stichprobe arbeiteten 704.013 Personen noch im MINT-Bereich (darunter 36.807 Personen, die über Behinderungen im späteren Leben berichteten, und 20.544 Personen, die über Behinderungen im frühen Leben berichteten). Innerhalb dieser Untergruppe ordneten sie Personen nach sozioökonomischem Hintergrund, Beruf und abschlussbezogenen Merkmalen zu.
In allen Beschäftigungssektoren ist der MINT-Ph.D. Absolventen mit Behinderung verdienten 10.580 US-Dollar weniger pro Jahr als ihre Kommilitonen ohne Behinderung – und im akademischen Bereich verdienen sie 14.360 US-Dollar weniger. Die Autoren stellten außerdem fest, dass Menschen mit Behinderungen auf höheren Fakultätsebenen (z. B. Dekanen und Präsidenten) und in unbefristeten Positionen unterrepräsentiert waren. Die Autoren fordern strukturelle Veränderungen, um diesen Ungleichheiten entgegenzuwirken.
„Das Disability Health Research Center zielt darauf ab, das Paradigma vom ‚Leben mit einer Behinderung‘ zum ‚Gedeihen mit einer Behinderung‘ zu ändern und nutzt datengesteuerte Ansätze, um Veränderungen in vielen Bereichen voranzutreiben, auch im MINT-Bereich“, sagt Dr. Swenor.
Heutzutage haben mehr als 27 % der Erwachsenen in den USA eine Behinderung, und dennoch sind Menschen mit Behinderungen immer noch mit vielen Hindernissen für Gesundheit, Gerechtigkeit und Inklusion konfrontiert.
Zu den Autoren der Studie gehören Bonnielin Swenor, Franz Castro (JHSON), Elizabeth Stuart (JHSPH), Jennifer Deal (JHSPH; JHSOM) und Varshini Varadaraj (JHSON).
Mehr Informationen:
Franz Castro et al.: MINT-Doktoranden mit Behinderungen in jungen Jahren verdienen schlechtere Gehälter und sind in höheren akademischen Positionen unterrepräsentiert. Natur menschliches Verhalten (2023). DOI: 10.1038/s41562-023-01745-z
Bereitgestellt von der Johns Hopkins School of Nursing