Ein zunehmend volatiles Online-Umfeld wirkt sich auf unsere Gesellschaft aus, einschließlich der Mitglieder der akademischen Gemeinschaft und der von ihnen betriebenen Forschung.
Doktoranden sind besonders anfällig für Online-Hass, denn die Pflege einer sichtbaren Social-Media-Präsenz ist es auch als wesentlich erachtet für die Mobilisierung ihrer Forschung, den Gewinn von Glaubwürdigkeit und die Suche nach Möglichkeiten, während sie sich auf den Wettbewerb vorbereiten übersättigter Arbeitsmarkt.
Unsere Forschung hat die Erfahrungen von Doktoranden untersucht die bei der Durchführung ihrer Forschung oder deren Online-Verbreitung auf Online-Hass gestoßen sind, sowie auf eine breitere Landschaft von Universitätsprotokollen und -richtlinien.
Diese Untersuchung legt nahe, dass Lehrkräfte und Universitätspersonal, die für die Entwicklung und das Wohlergehen der Studierenden verantwortlich sind, oft schlecht darauf vorbereitet sind, Studierende bei Online-Belästigungserfahrungen zu unterstützen. Dies bedeutet, dass Doktoranden verängstigt und entmutigt sind und sich nirgendwo um Hilfe wenden können.
Zur Unterstützung von Forschern sind neue Richtlinien erforderlich
Forschung der Kommunikationswissenschaftler George Veletsianos und Jaigris Hodson, die Teil der sind Öffentliche Stipendien und Online-Missbrauch Forschungsgruppe, stellt fest, dass Wissenschaftler im Internet aus verschiedenen Gründen ins Visier genommen werden können, aber „Insbesondere Frauen werden belästigt, auch weil es sich zufällig um Frauen handelt, die es wagen, online öffentlich zu sein.“
Online-Hass wirkt sich unverhältnismäßig aus Frauen, Schwarz, indigen, rassistisch, queer, trans und andere marginalisierte Wissenschaftler.
Es sind neue Rahmenbedingungen und Richtlinien erforderlich, die immer vielfältigere akademische Gemeinschaften schützen und pflegen, um Gerechtigkeit und Vielfalt zu fördern.
Auswirkungen und unzureichende Unterstützung
Nahezu jede Disziplin oder jedes Forschungsthema kann zum Ziel von Belästigungen werden: von Englische Literatur bis hin zu Spielstudien Zu Virologie Und Klimawissenschaft.
Online-Belästigung schränkt ein, welche Forschungsprojekte durchgeführt werden können und wer sie verfolgen kann. Es beeinflusst nicht nur das Wohlergehen der Forscher und Karriereaussichten, sondern darüber hinaus auch ihre Studienfächer und die von ihnen bediente Öffentlichkeit.
Die Institutionen müssen noch angemessene Unterstützung für Lehrkräfte und Studierende entwickeln, auch wenn dies der Fall ist Verbreitung von Online-Belästigung im akademischen Leben hat begonnen, größere Aufmerksamkeit zu erhalten.
Untersuchungen von Hodson und Veletsianos zusammen mit Chandell Gosse kommen zu dem Ergebnis, dass Universitätsrichtlinien zum Schutz von Community-Mitgliedern nicht so weiterentwickelt wurden, dass sie den komplexen Formen der Belästigung entgegenwirken, die über soziale Medien entstehen.
Mangel an klaren und zugänglichen Strukturen und Verfahren
Forschung aus dem Jahr 2020 von Alex Ketchum vom Institute for Gender, Sexuality, and Feminist Studies der McGill University zum Thema Ressourcen, die von Medienbüros an kanadischen Universitäten bereitgestellt werden weist darauf hin, dass es an Universitäten kaum öffentlich zugängliche Informationen zu Doxxing, Trolling und Wissenschaft gibt. Ketchum geht in ihrem Buch auf Herausforderungen im Zusammenhang mit der öffentlichen Wissenschaft ein Beteiligen Sie sich an öffentlichen Stipendien!: Ein Leitfaden für feministische und barrierefreie Kommunikation.
Ohne klare Strukturen und Verfahren zur Meldung von Belästigungen und zur Unterstützung von Community-Mitgliedern auf institutioneller Ebene werden Belästigungen von Universitäten als isolierte Vorfälle behandelt, ohne das Ausmaß des Problems zu erfassen.
Dokumentarfilm „Zeugen ablegen: Hass, Belästigung und öffentliche Online-Stipendien.“
„Zeugnis ablegen“
Wir haben einiges ermöglicht Werkstätten Und Veranstaltungen Dies bringt Erfahrungen mit Online-Belästigung unter Doktoranden in den Vordergrund. Diese Arbeit wurde mit Unterstützung der durchgeführt Institut für Forschung zu digitalen Kompetenzenunter der Leitung von Natalie Coulter.
Im Rahmen eines mehrstufigen Projekts mit dem Titel Zeugnis ablegenhaben wir Einzelinterviews mit sieben Studenten der York University geführt, die als Reaktion auf das Teilen oder Durchführen ihrer Forschungsergebnisse im Internet Hass erfahren haben.
Um die Teilnehmer vor weiterer Belästigung zu schützen, haben wir studentische Künstlerforscher eingeladen, die anonymisierten Interviewprotokolle zu interpretieren und Originalkunstwerke zu schaffen, die die Geschichten ihrer Kommilitonen reflektieren und widerspiegeln.
Diese Geschichten bildeten die Grundlage einer Ausstellung und Podiumsdiskussion im Kongress 2023eine nationale Konferenz akademischer Forscher, die Ende Mai und Anfang Juni 2023 stattfindet, wird informieren ein Symposium am 7. November und a eine Pop-up-Ausstellung im Media Creation Lab in der Scott Library der York University.
Erfahrungen von Forschern mit Belästigung
In unserer Studie berichteten die Teilnehmer, dass sie Drohungen mit körperlicher und sexueller Gewalt erhalten hatten, die sich nicht nur gegen sie selbst, sondern auch gegen ihre Familien und Forschungsteilnehmer richteten. Diese Begegnungen wirkten sich stark auf die psychische Gesundheit der Studierenden aus und führten dazu, dass sie auf dem Campus und bei Konferenzen um ihr körperliches Wohlbefinden fürchteten.
Jeder Student, mit dem wir gesprochen haben, beschrieb, dass er sich vor allem von der Universität nicht ausreichend unterstützt fühlte Schwierigkeiten beim Zugang zu psychosozialen Diensten. Die Teilnehmer sagten auch, dass Seminare zu Forschungsmethoden, Zertifizierungskurse für Forschungsethikkommissionen und Gespräche mit Aufsichtsausschüssen die Möglichkeit von Online-Belästigung nicht thematisiert hätten.
Die Online-Belästigung, mit der Studierende konfrontiert wurden, hat auch ihre Forschungsprojekte zum Scheitern gebracht oder erheblich eingeschränkt. Studenten berichteten, dass die Auswirkungen der Belästigung sie dazu zwangen, ihren Studiengang und ihre Studienfortschritte drastisch zu ändern, wenn nicht sogar ganz einzustellen.
Ressourcen zum Schutz vor Belästigung
Es gibt viele Online-Ressourcen, die Doktoranden nutzen können, um sich vor Online-Belästigung zu schützen. Ressourcen von PEN America Und Gaming-Communitys Geben Sie Tipps zur Cybersicherheit, um Doxxing zu verhindern, Bedrohungen einzuschätzen und Belästigungen an Plattformen und Strafverfolgungsbehörden zu melden.
Allerdings müssen Universitäten Maßnahmen ergreifen, um die Belastung für einzelne Opfer zu verringern.
Büros für Medienarbeit und Wissensmobilisierung müssen klare Protokolle entwickeln, um Community-Mitglieder zu schützen und sie zu unterstützen, wenn sie im Internet auf Hass stoßen. Ebenso wichtig ist, dass diese Richtlinien für Wissenschaftler in Not leicht verfügbar und leicht auffindbar sind.
Wichtige Arbeit beginnt mit dem Zeugnis
Die Fakultät muss über die Realität der Online-Belästigung und die verfügbaren Ressourcen der Universität informiert werden – einschließlich der Sicherheit des Campus, von Rechtsberatungsstellen und psychiatrischen Diensten.
Vorgesetzte sollten vorbereitet sein Offene Diskussionen mit Doktoranden über die potenziellen Risiken, die mit ihrer Forschung verbunden sind, und die Entwicklung eines präventiven Aktionsplans, der schnell umgesetzt werden kann.
Diese wichtige Arbeit muss bei Institutionen beginnen, die Zeugnis von den Erfahrungen der Doktoranden ablegen. Universitätsmitarbeiter und Lehrkräfte müssen auf die individuellen Stimmen hören, damit das Problem der Online-Belästigung in seinem vollen Ausmaß und seiner Komplexität verstanden werden kann.
Dieser Artikel wurde erneut veröffentlicht von Die Unterhaltung unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das originaler Artikel.