A Bericht 2020 Der vom Branchenverband Universities UK veröffentlichte Artikel über rassistische Belästigung machte auf „institutionellen Rassismus und systemische Probleme aufmerksam, die den gesamten Hochschulsektor durchdringen“. Im selben Jahr machte die Black Lives Matter-Bewegung auf die Ungleichheit aufmerksam, mit der schwarze Menschen in der gesamten Gesellschaft konfrontiert sind. Britische Universitäten versprochen, mehr zu tun Rassismus auszurotten.
Im Jahr 2022 war ich Co-Autor des Sektor-First Ethnischer Repräsentationsindex zur Messung der Fortschritte der Universitäten in England. Wir haben uns die Unterschiede in den Positionen von akademischem Personal, Führungskräften und Gouverneuren angesehen. Wir untersuchten auch Unterschiede bei den Ergebnissen der Studierenden, wie z. B. Abschlusszeugnisse, Abschluss und Studienerfahrung, zwischen weißen Studierenden und schwarzen, asiatischen und ethnischen Minderheiten (BAME) Studierenden.
Im Jahr 2023 haben wir eine veröffentlicht Zweitens, detaillierter, Iteration des Index. Die Ergebnisse zeigen, dass die Universitäten bei der Bekämpfung der Ungleichheit weiter und schneller vorgehen müssen.
Sich dem Problem stellen
Die neueste Version des Index untersucht den Anteil der BAME-Studenten an einer Institution, vergleicht ihn mit dem Anteil des BAME-Personals und beschreibt das ethnische Gehaltsgefälle pro Universität. Es enthält auch Informationen zu Anti-Rassismus-Initiativen sowie Daten zu Studierendenerfahrungen und Studienleistungen.
Wir wissen es aus durchgeführte Arbeiten von der National Union of Students, dass ein akademisches Personal mit einer ethnischen Zusammensetzung, die die Studentenschaft widerspiegelt, wichtig ist, um ein stärkeres Zugehörigkeitsgefühl für BAME-Studenten zu fördern.
Die Ergebnisse des diesjährigen Berichts zeigen jedoch, dass BAME-Studenten zwar durchschnittlich 32,9 % der Studierenden in England ausmachen, der Anteil der BAME-Studenten und -Mitarbeiter jedoch in jeder Phase des akademischen Aufstiegs vom Grundstudium bis zur Vorstandsebene abnimmt. Beispielsweise sind 18,5 % der Akademiker, 14,3 % der Professoren und nur 7,7 % der Führungskräfte BAME, und dazu zählen auch Nicht-UK-Staatsangehörige. Wir nennen dieses Phänomen den „Leaky Pipeline“-Effekt.
Es gibt auch Unterschiede in den Abschlussergebnissen zwischen weißen und BAME-Studenten. Bei BAME-Studenten ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie eine Note von 2,1 oder besser erhalten, um 12,3 % geringer. Dies wird als Vergabelücke bezeichnet. An einigen englischen Universitäten beträgt der BAME-Vergabeunterschied über 20 %.
Um die Vertretung des Personals auf allen akademischen und Führungsebenen zu verbessern, bedarf es einer konzertierten Anstrengung, die darüber hinausgeht aktuelles ethnisches Profil der Bevölkerung.
Konzentrieren Sie sich auf schwarze Studierende und Mitarbeiter
Da sich die Situation für schwarze Studierende und Lehrkräfte verschlechtert, haben wir neben dem BAME-Index einen separaten Black-Index entwickelt. In England sind 9,5 % der Studenten Schwarze – aber nur 1,1 % der Professoren.
Bei schwarzen Studierenden ist der Vergabeunterschied mit 19,3 % sogar noch größer. Mehr als ein Zehntel der Universitäten in England berichten, dass schwarze Vergabeunterschiede über 30 % aufweisen, während 35 % der Universitäten einen Unterschied von über 20 % aufweisen.
Die folgende Abbildung zeigt auch, dass die Wahrscheinlichkeit, dass schwarze Studierende ihr Grundstudium fortsetzen, um 3,1 % geringer ist und dass die Wahrscheinlichkeit, dass sie ihr Studium abschließen, um 4,9 % geringer ist.
Während Unterschiede in der Repräsentation BAME- und schwarzen Studierenden schaden, wirken sie sich auch auf das Personal aus. Es besteht ein durchschnittlicher Lohnunterschied zwischen Weißen und BAME-Mitarbeitern von 5,2 %, obwohl wir in einigen Fällen Unterschiede von bis zu 20 % festgestellt haben.
Für jede Metrik haben wir den Universitäten eine rote, gelbe oder grüne Flagge verliehen und sie in eine Rangfolge eingestuft Ligatabelle.
Inmitten dieser enttäuschenden Ergebnisse gibt es Hoffnungsschimmer. Wir haben festgestellt, dass 58 % der im Index enthaltenen Universitäten eine Dekolonisierungsinitiative haben. Rund 35 % verfügen über eine Antirassismusstrategie und 78 Universitäten haben sich Advance HEs angeschlossen Rassengleichheitscharta (REC), das Auszeichnungen auf der Grundlage der Arbeit einer Universität vergibt, um die Hindernisse zu identifizieren und zu beseitigen, mit denen BAME-Mitarbeiter und -Studenten konfrontiert sind.
In Schottland hingegen spiegelt die ethnische Zusammensetzung der Professoren und des akademischen Personals tendenziell die BAME-Studentenpopulation wider. Der Anteil der BAME-Studenten nimmt tendenziell auch auf der Ebene der Lehrtätigkeit im Postgraduiertenstudium und in der Postgraduiertenforschung zu. Dennoch meldet die Hälfte der schottischen Universitäten eine Vergabelücke von über 10 %.
Leider führt die Teilnahme einer Universität an diesen Initiativen nicht unbedingt zu einer besseren Erfahrung für ihre Studierenden und Mitarbeiter. Eine Universität, die für ihre jüngste REC-Einreichung mit „Silber“ bewertet wurde, weist einen schwarzen Vergabeunterschied von 25,4 % auf.
Es ist auch bedauerlich, dass der Index zwar umfassend, aber unvollständig bleibt. Nicht alle Universitäten haben die benötigten relevanten Daten veröffentlicht (meine eigene Universität eingeschlossen). Um einen Teil des Indexes zu füllen, waren Informationsfreiheitsanfragen erforderlich. Die Veröffentlichung transparenter Daten würde das Engagement der Universitäten für Fortschritte widerspiegeln und dazu beitragen, das Vertrauen der BAME-Studenten und -Mitarbeiter zu gewinnen. Ich fordere alle Universitäten auf, im Geiste des Fortschritts Daten auszutauschen, so wie es meine Universitäten im nächsten Jahr tun werden.
Auch wenn mit der Zeit weitere Fortschritte erzielt werden können, ist dies keine Selbstverständlichkeit und kann nur durch sorgfältige gemeinsame Anstrengung erreicht werden.
Für die vielen Tausend BAME-Studenten und -Mitarbeiter an britischen Universitäten und für diejenigen, die dort studieren und arbeiten möchten, ist es jetzt an der Zeit, diese Maßnahmen zu ergreifen.
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