Die Überprüfung der Bildung beleuchtet die Netzwerkethnographie bei der Erforschung der globalen Bildungspolitik

Das Wort „Mobilität“ weckt Bilder und Vorstellungen von der Bewegung von Menschen, Kapital und Dingen von einem Ort zum anderen. Die globalisierte Welt des 21. Jahrhunderts hat eine Ära der „Neuen Mobilität“-Studien eingeläutet, an deren Spitze Soziologieforscher und Humangeographiewissenschaftler stehen. Es umfasst nicht nur die vielfältigen Bewegungen von Menschen, darunter Touristen und Unternehmenseliten, und die damit verbundenen Regulierungsmaßnahmen wie Grenzkontrollen, sondern auch den Finanzfluss über verschiedene Sektoren hinweg sowie den Transport von Waren und Dienstleistungen, von der Abfallentsorgung bis zum Organtransport.

In einem (n Artikel veröffentlicht für eine Sonderausgabe der ECNU-Überprüfung der BildungDiego Santori von der School of Education, Communication and Society am King’s College London und Dr. Jin Jin von der School of Education an der East China Normal University skizzierten die Landschaft der Netzwerkethnographie in bildungspolitischen Studien und hoben hervor, dass die Forscher neue Wege beschreiten im Feld.

Was genau ist Netzwerkethnographie? Dabei handelt es sich um eine Methode, die ethnografische Methoden mit der Analyse sozialer Netzwerke kombiniert, um Mobilitäten und Dynamiken in einem politischen Netzwerk zu verstehen. Die Interaktionen innerhalb des Netzwerks, ihre Entwicklung und ihre Bewegung werden analysiert, um festzustellen, wie sich die Politik gestaltet und verändert.

Zu den beiden Hauptelementen eines sozialen Netzwerks gehören die Knoten und die Kanten – die Knoten umfassen Einzelpersonen und Organisationen und die Kanten verbinden sie miteinander. Die Forscher konzentrieren sich auf die Erforschung dessen, was über die Netzwerke geteilt wird, beispielsweise Schemata, Programme, Artefakte, Techniken oder Technologien. Daher erfordert die Netzwerkethnographie umfangreiche Internetrecherchen zu den Akteuren, Organisationen, Ereignissen und ihren Verbindungen, das Durchsuchen von Materialien wie Newslettern, Pressemitteilungen, Videos und Reden und anderen sowie die Teilnahme an Konferenzen, auf denen Netzwerkteilnehmer häufig zusammenkommen.

Für Dr. Santori und Dr. Jin ist die Definition dessen, was im politischen Netzwerk enthalten und ausgeschlossen ist, eine entscheidende Herausforderung für die Durchführung von Netzwerkethnographie. „Wenn wir diese Suche nach wichtigen Organisationen durchführen, schauen wir uns normalerweise die Registerkarten ‚Über uns‘ an, um auf Informationen über die Governance-Struktur der Organisation zuzugreifen, sowie die Registerkarten ‚Unsere Partner‘, die im Allgemeinen Informationen über verbundene Organisationen und Unternehmen enthalten“, sagen sie sagen.

„Daher ist es oft schwierig, Entscheidungen darüber zu treffen, welche Knoten außerhalb des Rahmens der Netzwerkethnographie liegen und somit die Grenze um das Netzwerk herum zu ziehen.“

Eine weitere Herausforderung für die Durchführung von Netzwerkethnographie ist ihre sich ständig verändernde Natur. Die Zeit zwischen der Aufzeichnung und Transkription von Interaktionsmustern und ihrer Dynamik sowie der anschließenden Analyse und Diskussion in Veröffentlichungen könnte bedeuten, dass die Informationen veraltet sind, da politische Entscheidungsträger und Organisationen ihre Prioritäten ändern. Dr. Santori und Dr. Jin schlagen vor, dass gleichzeitiges Improvisieren und Planen dazu beitragen kann, einige dieser Auswirkungen abzumildern.

„Netzwerkethnographie erfordert Raum für das Unbekannte und die Flexibilität, neue Datenerfassungsmöglichkeiten zu nutzen, ohne von den Forschungszielen abzuweichen“, sagen sie. „Diese Möglichkeiten können darin bestehen, Zugang zu einer Partnerorganisation zu erhalten, die ursprünglich nicht im Forschungsdesign enthalten war, oder an einer netzwerkbezogenen Veranstaltung teilzunehmen, die bei der Konzeption des Projekts nicht erkennbar war.“

Für Dr. Santori und Dr. Jin wird es das Feld voranbringen, die unterschiedlichen Beziehungen zwischen politischen Mobilitäten und Verankerungen in verschiedenen Kontexten zu beleuchten. Die Forscher dieser Sonderausgabe der ECNU-Überprüfung der Bildung setzen sich mit einzigartigen und vielfältigen Fragen auseinander, wie zum Beispiel „der Struktur und Dynamik des globalen Bildungspolitikfelds, den Divergenzen politischer Netzwerke in traditionell unterschiedlichen Politikräumen, der Politik innerhalb politischer Netzwerke und den Möglichkeiten von Reflexivität und Widerstand“, sagen sie.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Autoren dieser Sonderausgabe Netzwerkethnographie in verschiedenen Ländern eingesetzt haben. Sie wandten sich auch an verschiedene Arten politischer Akteure und untersuchten die Auswirkungen der damit verbundenen Arbeits- und Sozialbeziehungen auf die Gestaltung politischer Netzwerke und Bildungsreformen. Diese Arbeit wird möglicherweise neue Ideen und Gespräche zwischen Forschern und Interessengruppen anregen.