Die Studie zeigt, wie wichtig das Vertrauen der Eltern in die Schule für den Abbau ausgrenzender Disziplin ist

Wenn ein Lehrer einen Schüler an das Büro des Schulleiters verweist oder ein Schulleiter einen Schüler suspendiert, erhalten die Eltern möglicherweise zunächst einen Anruf und führen dann eine Konferenz mit der Verwaltung und den Lehrern durch. Doch welche Rolle spielen frühere Interaktionen und die Beziehungen zwischen Familien und Schulpersonal bei der erfolgreichen Minimierung dieser Fälle ausschließender Disziplin?

A Studie veröffentlicht in Bildungsforscher legt nahe, dass das Vertrauen der Eltern in das Schulpersonal von entscheidender Bedeutung sein könnte. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass ein starkes elterliches Vertrauen in Lehrer und Schulleiter die Wahrscheinlichkeit verringert, dass ein Schüler eine ausschließende Disziplinarstrafe erhält, sei es in Form einer disziplinarischen Überweisung oder einer Suspendierung. Darüber hinaus lassen Schularbeit und Kommunikation eine geringere Wahrscheinlichkeit erkennen, dass ein Schüler ausschließende Disziplinarmaßnahmen erfährt, wobei diese Faktoren dieses Ergebnis bei schwarzen Schülern und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf stärker vorhersagen.

„Unsere Ergebnisse zeigen, dass starke Beziehungen zwischen Schule und Familie, die auf gegenseitigem Vertrauen, insbesondere aber auf dem Vertrauen der Eltern in die Schule, basieren, die Chancen eines Kindes, sich zu entfalten und im Klassenzimmer zu bleiben, erheblich verbessern, anstatt einer ausschließenden Disziplin ausgesetzt zu sein. Diese Beziehungen.“ „sind besonders wichtig, um Ungleichheiten in der Ausgrenzungsdisziplin zu verringern, weshalb Schulen Maßnahmen ergreifen sollten, um die Beziehungen zu Familien zu stärken“, sagte Richard Welsh, außerordentlicher Professor für Führung, Politik und Organisationen am Vanderbilt Peabody College für Bildung und menschliche Entwicklung und Co -Autor der Studie.

Welsh und Co-Autor Luis Rodriguez, Assistenzprofessor für Bildungsführung und Politikstudien an der New York University, vermuten, dass das gestiegene Vertrauen der Eltern in die Schule ihres Kindes Eltern dazu veranlassen könnte, die Verhaltensstrategien der Schule zu Hause zu verstärken oder ihr Kind daran zu erinnern, den Verhaltensstrategien des Schulpersonals zu folgen Richtungen.

Die sich verstärkenden Beziehungen zwischen Eltern und Schulen können dazu führen, dass Kinder ihr Verhalten bewusster wahrnehmen. Ebenso können Eltern, die sich nach den schulischen und verhaltensbezogenen Fortschritten ihres Kindes erkundigen, das Bewusstsein eines Schülers für die elterliche Überwachung schärfen und die Wahrnehmung und Erwartungen des Schulpersonals an den Schüler verbessern. Dies könnte dazu führen, dass die Mitarbeiter mehr Nachsicht und Verständnis zeigen, wenn sich der Schüler schlecht benimmt.

Diese Studie ergänzt eine wachsende Zahl von Forschungsergebnissen, die unterstreichen, wie wichtig es ist, in Richtlinien und Praktiken auf Schulebene zu investieren und diese umzusetzen, die alle Familien willkommen heißen und darauf abzielen, das Vertrauen zu stärken und kooperative Beziehungen aufzubauen. Schulen könnten beispielsweise daran arbeiten, Programme zur Zusammenarbeit mit Eltern zu verbessern, insbesondere mit schwarzen Eltern und Eltern von Schülern mit besonderen Bedürfnissen. Schulen könnten auch in die Ausbildung von Lehrern und Schulleitern investieren, um die Beziehungen zu Familien zu pflegen und aufrechtzuerhalten.

Die Autoren weisen darauf hin, dass künftige Forschungen die Rassenungleichheit in der Schuldisziplin als ökologisches Problem untersuchen sollten – mit anderen Worten: Es sollte untersucht werden, wie Schule, Zuhause, Gemeinschaft und andere Umgebungen miteinander verbundene Systeme sind, die sich auf die kindliche Entwicklung und die Ergebnisse der Disziplinarmaßnahmen auswirken.

Wie alle guten Beziehungen basieren auch die Beziehungen zwischen Schulen und Familien auf Vertrauen. Es liegt an Forschern, Pädagogen und Eltern, den besten Weg zu finden, um dieses Vertrauen zu pflegen.