NHS-Statistiken deuten darauf hin, dass 20,3 % – also 1 von 5 – der Kinder und Jugendlichen im Alter von acht bis 16 Jahren in England im Jahr 2023 eine wahrscheinliche psychische Störung hatten. Dies ist ein enormer Anstieg gegenüber 2017, als 12,5 % eine wahrscheinliche psychische Störung hatten.
Daten einer Wohltätigkeitsorganisation für soziale Mobilität Der Sutton Trust zeigt, dass Mädchen häufiger an psychischen Erkrankungen leiden als Jungen. Mädchen leiden häufiger unter psychischem Stress und Selbstverletzungen und neigen eher zu Selbstmordversuchen.
Und Forschung aus wohltätigen Gründen Genau wie wir hebt hervor, dass junge Menschen, die LGBTQ+ sind, häufiger psychische Erkrankungen entwickeln. Das Risiko ist für schwarze LGBTQ+-Jugendliche sogar noch größer, 89 % von ihnen haben über Selbstmord nachgedacht.
Laut einem kürzlich veröffentlichten Bericht von Die Lancet-Psychiatriekommission zur psychischen Gesundheit von Jugendlichengibt es weltweit zahlreiche Belege dafür, dass sich die psychische Gesundheit junger Menschen deutlich verschlechtert hat. Zu den wichtigsten Faktoren, die der Bericht nennt, zählen soziale Medien, Sorgen über den Klimawandel, Nahrungsmittel-, Wohnungs- und Beschäftigungsunsicherheit sowie generationsübergreifende Armut.
Dieser Rückgang der psychischen Gesundheit junger Menschen stellt eine enorme Belastung für die Schulen dar, die eine zentrale Rolle bei der Erkennung psychischer Probleme von Kindern, der Bereitstellung von Hilfe und der Beratung von Familien spielen.
Unter Druck
Der Jahresbericht 2023 der Bildungsbehörde Ofsted hebt einige der wichtigsten Herausforderungen hervor, vor denen Schulen stehen.
Schulen wenden Teilzeitstundenpläne für Kinder an, die aufgrund ihrer psychischen Gesundheit nicht zur Schule gehen und auf eine klinische Untersuchung warten. Viele Kinder erhalten erst spät Zugang zu spezialisierten psychiatrischen Diensten. Kinder erhalten nicht rechtzeitig Hilfe und die Dringlichkeit der Bedürfnisse, mit denen Schulen zu kämpfen haben, nimmt zu.
Kinder mit sozialen, emotionalen und psychischen Problemen gehören zu den häufigsten Kategorien von sonderpädagogischen Bedürfnissen und Behinderungen. Zu viele Kinder befinden sich in einem Bildungsumfeld, das ihren Bedürfnissen nicht gerecht wird.
Die frühere britische Regierung versuchte, Schulen durch die Finanzierung von Ausbildung von Fachkräften für psychische Gesundheit in Schulen. Diese Fachkräfte sind beim NHS angestellt und arbeiten in Schulen, um Kindern bei der Bewältigung häufiger psychischer Probleme zu helfen.
Eine solche engagierte Unterstützung ist enorm wichtig. Aber laut einer Forschungsorganisation Institut für BildungspolitikDerzeit nutzt nur ein Drittel aller Schulen diesen Service. Und Untersuchungen legen nahe, dass die angebotene Unterstützung für manche jungen Menschen möglicherweise nicht geeignet ist.
Alle Kinder, die Zugang zu einem pädagogischen Psychologen benötigen, haben das Recht, von diesem Service zu profitieren. Es ist nicht akzeptabel, dass die psychologische Betreuung zu einer Postleitzahlenlotterie wird.
Was Kinder brauchen
Die Labour-Regierung skizzierte Pläne in seinem Manifest vor den Parlamentswahlen, einen Teil der durch die Abschaffung der Mehrwertsteuerbefreiung für Privatschulen eingenommenen Mittel dafür zu verwenden, sicherzustellen, dass jede Schule Zugang zu spezialisierter psychosozialer Betreuung hat.
Dazu ist es erforderlich, die Zahl der Ausbildungsanbieter zu erhöhen, die diese Fachkräfte ausbilden, und zusätzliche Mittel bereitzustellen, um diejenigen zu unterstützen, die sich weiterbilden möchten.
Um die Wartezeiten zu verkürzen, sind außerdem dringend Investitionen in die psychiatrische Versorgung von Kindern und Jugendlichen erforderlich. Von den Schulen kann nicht erwartet werden, dass sie den Mangel an psychiatrischen Leistungen kompensieren. Lehrer müssen sich auf die Unterstützung externer Fachkräfte verlassen können, wenn sie sich auf ihre Kernaufgaben im Unterricht konzentrieren wollen.
Die Regierung Lehrplan- und Beurteilungsüberprüfung müssen darüber nachdenken, wie der Lehrplan und das Bewertungssystem der Schulen besser gestaltet werden können, um die psychische Gesundheit der Kinder zu fördern. Beweis zeigt, dass Prüfungen dazu führen, dass Kinder Beratung in Anspruch nehmen aufgrund von Stress.
Diese Überprüfung bietet die Gelegenheit, anders und kreativer über die Durchführung von Prüfungen in Schulen nachzudenken. Es gibt Alternativen zu den Prüfungen, die so viel Angst verursachen.
In ihr Brief Im Juli sprach Bildungsministerin Bridget Phillipson vor dem Bildungspersonal über die Herausforderungen, denen sich die Lehrer im Zusammenhang mit der psychischen Gesundheit und den sonderpädagogischen Bedürfnissen gegenübersehen. Sie versprach, sich auf die frühkindliche Bildung zu konzentrieren und die Beziehungen zwischen Regierung und Bildungssektor wiederherzustellen.
Dies ist zwar begrüßenswert, doch darf die Tragweite der Aufgabe nicht unterschätzt werden. Schulen können nicht alle Probleme lösen.
Größere Probleme
Die Regierung hat angekündigt, dass sie eine Gesetzentwurf zum Wohle der Kinder. Damit soll sichergestellt werden, dass Kinder sicher, gesund, glücklich und fair behandelt werden. Entscheidend ist jedoch, dass diese Initiativen zu wirklich spürbaren Veränderungen für Kinder und Jugendliche führen.
Das Labour-Manifest versprach auch, in jeder Gemeinde frei zugängliche psychiatrische Dienste einzuführen. Dies wäre sicherlich ein begrüßenswerter Schritt.
Investitionen in die Entwicklung von Zentren für psychische Gesundheit in der Gemeinde, um die psychische Gesundheit junger Menschen durch offene Sprechstunden ohne Termin zu unterstützen, sind dringend erforderlich. Die Entwicklung von Zentren zur Unterstützung von Familien sollte ebenfalls eine politische Priorität sein. Unterstützungszentren könnten Eltern dabei helfen, ihre eigene psychische Gesundheit besser zu managen und die Bedeutung positiver Interaktionen zwischen Erwachsenen und Kindern zu verstehen.
Systemische Probleme wie Klimawandel und Armut erfordern ebenfalls dringende Aufmerksamkeit, da sie oft die Ursachen für eine schlechte psychische Gesundheit sind, wie in Der Lancet-Bericht zur psychischen Gesundheit von Jugendlichen.
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