Produktleute und Ingenieure wissen, was sie tun, und im Großen und Ganzen haben sie – und die Unternehmen, für die sie arbeiten – unverhältnismäßig viel Einfluss darauf, wie die Welt gestaltet wird. Über einen 13-wöchigen Kurs namens Logikschule (kostenlos geliefert, mit Unterstützung des Omidyar-Netzwerks) zielt die Schule darauf ab, Technikarbeitern beizubringen, sich zu organisieren, um strukturelle Ungleichheiten zu erkennen und zu korrigieren.
Letztendlich ist das Ziel der Schule lobenswert: Menschen, die wahrscheinlich ihre Hände hochwerfen und sagen würden: „Wenn ich nur etwas tun könnte“, die Mittel und Techniken anzubieten, um genau das zu tun, sei es durch Fürsprache, Identifikation oder Ideen, wie man sich in Situationen zu Wort meldet, in denen dies erforderlich ist.
Die Schule durchläuft eine Reihe von schriftlichen und aktuellen Forschungen in der Technologie und der breiteren Technologiebranche, einschließlich zu Themen wie kritische Rassentheorie, Wirtschaft und Soziologie.
Zusätzlich zu einem Lernelement baut die Schule eine Kohorte von Kollegen auf, die alle ein gemeinsames Ziel verfolgen: auf ein gerechteres Ziel hinzuarbeiten.
Zu den Dozenten gehören Leute wie Clarissa Redwine von der Kickstarter Union Oral History, Alex Hanna und Timnit Gebru vom Distributed AI Research Institute (DAIR), Ari Melenciano von Afrotectopia/NYU/Google Creative Lab, Blunt von Hacking//Hustling, Erin McElroy, Assistant Professor of American Studies an der UT Austin, Anti-Eviction Mapping Project und Shazeda Ahmed, Princeton University, Center for Information Technology Policy.
Wenn das für Sie spannend klingt, schnell anwenden — Bewerbungsschluss morgen.