Die Klasseninflation lockt Eltern an neue Standorte und treibt die Immobilienpreise in die Höhe

Untersuchungen der University of Maryland zeigten, wie künstlich überhöhte Noten die Wohnungspreise in der Nähe von betroffenen Schulen in London um Tausende von Dollar beeinflussten und das Wirtschaftswachstum ankurbelten, was zur Gentrifizierung führte. Die Studie brachte Nachsicht durch standardisierte Testauswerter mit überhöhten Schulnoten in Verbindung, die Eltern dazu verleiteten, in Schulzonen zu ziehen, von denen sie fälschlicherweise glaubten, dass sie von besserer Qualität seien, oder leistungsstärkere Kinder einschrieben. Als die Wohnungsnachfrage in der Nähe von Schulen mit der höchsten Inflationsrate stieg, stiegen auch die Immobilienwerte.

Dies ist die erste Studie, die eine direkte Ursache und Wirkung zwischen überhöhten Noten und wirtschaftlichen Veränderungen in nahe gelegenen Stadtteilen zeigt.

Die Forscher fanden auch heraus, dass der Zuzug wohlhabenderer Einwohner über Jahrzehnte zusätzliche Annehmlichkeiten wie Geschäfte und Dienstleistungen nach sich zog und paradoxerweise zu spürbaren Verbesserungen in den Schulen führte. Die Studie erscheint im Zeitschrift für Arbeitsökonomie.

„Unsere Studie dokumentiert, wie eine durch Score-Inflation verursachte Fehleinschätzung zu einer Gentrifizierung lokaler Nachbarschaften mit einer dauerhaften Änderung der Immobilienpreise und der Anzahl von stationären Unternehmen führen kann, die sich um die Bedürfnisse von Familien kümmern“, sagte Erich Battistin, Professor in der Abteilung für landwirtschaftliche Ressourcenökonomie an der University of Maryland und Hauptautor der Studie.

Obwohl sich Battistin auf Londoner Schulen konzentrierte, sind die Ergebnisse für die USA relevant, wo die Schulwahl davon beeinflusst wird, wo die Kinder leben, und Punktzahlmanipulation oder Punktzahlinflation wurden in Schulbezirksskandalen im ganzen Land von Atlanta über Kalifornien bis New York angeführt Texas.

Battistin analysierte Block für Block mehrere Volkszählungen, die Daten zu Schulen, Wohnungsverkäufen, demografischen Merkmalen der Nachbarschaft, verfügbaren Waren und Dienstleistungen und anderen Merkmalen enthielten. Durch die Betrachtung einer Vielzahl von Datensätzen, die von 1991 bis 2019 gesammelt wurden, konnte Battistin eine direkte, langfristige Wirkung einer Einstufungspolitik namens Borderlining erkennen, die 2007 endete.

Durch Borderlining konnten standardisierte Prüfungen von Schülern, die die Klassenstufenziele knapp verfehlt hatten, neu bewertet und nach Ermessen des Bewerters auf Bestehensnoten erhöht werden. Borderlining sollte eine unfaire Verweigerung von Notenversetzungen vermeiden, führte aber stattdessen zu überhöhten schulischen Leistungsstandards.

Die Forscher fanden heraus, dass, obwohl die Zuweisung von nachsichtigeren Bewertern zufällig erfolgte, einige Schulen im Laufe der Zeit „Glück hatten“ und häufigere Anpassungen der Noten nach oben als andere vornahmen. Die Studie zeigte, dass die Schulen, die am meisten modernisiert wurden, einen durchschnittlichen Anstieg der Eigenheimpreise um 5.827 £ verzeichneten. (entspricht 6.977 $ zu aktuellen Wechselkursen).

In Gebieten mit dem schnellsten Wachstum und wo Eltern zwischen mehreren Schulen wählen können, stiegen die Wohnungspreise in der Nähe von Schulen mit den meisten Modernisierungen um 8.292 £ (9.928 $).

„Was wir sehen, ist, dass Eltern Schulen ins Visier nehmen, von denen sie glauben, dass sie leistungsstarke Kinder haben, und bereit sind, einen Aufpreis zu zahlen, um in der Nähe dieser Schulen zu wohnen“, sagte Battistin. „Man würde erwarten, eine Sortierung zu sehen, bei der wohlhabendere Eltern sich dort niederlassen, wo leistungsstarke Kinder sind, und weniger wohlhabende Eltern sich folglich in Gegenden mit leistungsschwachen Kindern niederlassen müssen. Borderlining macht diese Sortierung etwas schwieriger, weil es die Eltern künstlich aufbläst ‚ Wahrnehmungen des wahren Anteils von Leistungsträgern in einigen Schulen.“

Weitere Untersuchungen der Daten zeigten, dass im Laufe der Zeit, als wohlhabendere Einwohner einzogen, um von der Illusion besserer Schulen zu profitieren, Annehmlichkeiten folgten.

„Unternehmen folgen dem Geld“, sagte Battistin. „Eltern bringen ihre Kinder zur Schule, und wenn wohlhabendere Eltern in eine Gegend ziehen, ziehen Cafés ein, um diese Eltern auf dem Heimweg zu bedienen. Supermärkte kommen und schließlich Feinkostläden und so weiter. Die wirtschaftliche Zusammensetzung ändert sich und Sie haben eine Art von Gentrifizierung, und alles beginnt mit Nachsicht dieser Prüfungsgutachter, die nichts mit der zugrunde liegenden Qualität der Schulen zu tun hat.

Verwaltungsunterlagen zeigten auch, dass die Schulen im Zuge des demografischen Wandels mehr Anstrengungen in den Wettbewerb um Schüler investierten, indem sie in Instandhaltung und Verschönerung investierten und mehr Ressourcen für leistungsorientierte Lernaktivitäten und akademische Lehrpläne bereitstellten. Die Auswirkungen waren in Stadtteilen größer, in denen Eltern mehr Möglichkeiten hatten, die Schule ihrer Kinder zu wählen.

„Es war ein bisschen wie eine sich selbst erfüllende Prophezeiung“, sagte Battistin. „Aber es ist interessant festzustellen, dass diese Auswirkungen nicht auf vorsätzliches Fehlverhalten zurückzuführen sind, sondern auf Nachsicht, die über die Auswirkungen auf die Schüler hinaus unerwartete Auswirkungen auf den lokalen Märkten haben kann.“

Die Studie schlägt vor, dass weitere Untersuchungen durchgeführt werden sollten, um die Auswirkungen der Noteninflation zu verstehen, z. B. ob die Einschränkung der Fähigkeit der Eltern, die Merkmale und Testergebnisse einer Schule genau zu beurteilen, Schulen und Nachbarschaften zugute kommen kann und ob es Auswirkungen der Revitalisierung auf die Bildung gibt und Schulergebnisse für die ursprünglichen Bewohner einer Nachbarschaft.