Die veränderte Einstellung zur Erziehung führt dazu, dass die britische Öffentlichkeit heute international zu den schlechtesten zählt, wenn es um die Bedeutung geht, die sie dem Gehorsam oder der Verantwortung von Kindern beimisst, und zu den höchsten, wenn es darum geht, wie sehr sie Selbstlosigkeit, gute Manieren und Vorstellungskraft schätzt neue Studie zeigt an.
Die Studie des Policy Institute am King’s College London kommt zu dem Ergebnis, dass der Anteil der Briten, die glauben, Gehorsam sei eine besonders wichtige Eigenschaft für das Erlernen von Kindern zu Hause, seit Ende der 1990er Jahre dramatisch zurückgegangen ist.
Aber gleichzeitig ist der Anteil derer, die sagen, dass harte Arbeit für Kinder besonders wichtig ist, stark gestiegen. Diese Eigenschaft ist nun die viertwichtigste Eigenschaft im Vereinigten Königreich unter den elf in der Studie befragten Eigenschaften.
Und während die überwiegende Mehrheit der Briten immer wieder sagt, dass es für Kinder besonders wichtig ist, gute Manieren zu haben, hat dies anderswo an Bedeutung verloren, insbesondere in den USA, wo gute Manieren mittlerweile von den 24 in die Studie einbezogenen Ländern am wenigsten geschätzt werden.
In Bezug auf mehrere Merkmale unterscheiden sich die Ansichten der Briten kaum von Generation zu Generation – mit Ausnahme der Generation Z, die am wenigsten sagt, dass Toleranz gegenüber anderen Menschen und gute Manieren wesentliche Eigenschaften von Kindern sind.
Und im weiteren Sinne glauben von den in die Studie einbezogenen Ländern nur zwei weniger wahrscheinlich als das Vereinigte Königreich, dass es eine Pflicht gibt, Kinder zu haben, oder dass erwachsene Kinder eine Pflicht haben, für ihre Eltern zu sorgen, während das Vereinigte Königreich zu den Ländern mit der höchsten Wahrscheinlichkeit gehört wahrscheinlich sagen, dass es für Eltern ungerechtfertigt ist, Kinder zu schlagen.
Die Analyse wurde im Rahmen des World Values Survey (WVS) durchgeführt, einer der größten und am weitesten verbreiteten akademischen Sozialumfragen weltweit, wobei einige Fragen bereits aus dem Jahr 1981 stammen.
Die neuesten britischen Daten wurden im Jahr 2022 erhoben, während Daten für andere Länder zu verschiedenen Zeitpunkten während der letzten WVS-Welle, die sich von 2017 bis 2022 erstreckte, erhoben wurden.
Wie Großbritannien im Vergleich zu anderen Nationen abschneidet
Unter den 24 in der Studie untersuchten Ländern zeichnet sich die britische Öffentlichkeit durch die Bedeutung aus, die sie mehreren Eigenschaften beimisst, die Kinder zu Hause lernen können.
Selbstlosigkeit
43 % der Bevölkerung im Vereinigten Königreich halten Selbstlosigkeit für eine besonders wichtige Eigenschaft, die Kinder lernen sollten – an zweiter Stelle hinter Frankreich (45 %), das in dieser Hinsicht den ersten Platz belegt, allerdings gleichauf mit Australien (43 %) und dem Iran (41 %) ist. .
Am anderen Ende der Tabelle, in Deutschland und Spanien, schätzen lediglich 6 % bzw. 5 % eine solche Selbstlosigkeit.
Gute Manieren
85 % der Menschen im Vereinigten Königreich sagen, dass gute Manieren besonders wichtig für das Erlernen von Kindern sind, wobei das Land bei der Priorisierung dieser Eigenschaft auf Platz sechs von 24 liegt. Dies ist jedoch praktisch derselbe wie in mehreren anderen Ländern, darunter Australien (84 %) und Mexiko (86 %).
Die USA sind das Land, in dem gute Manieren am wenigsten geschätzt werden. 52 % der Befragten geben in den neuesten Daten an, dass sie für Kinder von entscheidender Bedeutung sind – ein deutlicher Rückgang gegenüber den 76 % im Jahr 1990, die dies so empfanden.
Gehorsam
Nur in vier Ländern ist die Wahrscheinlichkeit geringer als im Vereinigten Königreich (12 %), dass es für Kinder besonders wichtig ist, gehorsam zu sein, wobei Japan (3 %) dies am seltensten tun und Nigeria (58 %), Mexiko (57 %) und Ägypten (56 %). %) am meisten.
Ein Gefühl der Verantwortung
Lediglich in Nigeria (40 %) ist die Wahrscheinlichkeit geringer als im Vereinigten Königreich (46 %), dass es für Kinder von entscheidender Bedeutung ist, ein Verantwortungsgefühl zu entwickeln. Und das Vereinigte Königreich ist das einzige westliche Land in der Studie, in dem weniger als die Hälfte der Bevölkerung diese Ansicht vertritt.
Unabhängigkeit
Doch während Verantwortung im Vereinigten Königreich vergleichsweise weniger geschätzt wird, geben 53 % der Befragten an, dass eine ähnliche Eigenschaft – Unabhängigkeit – besonders wichtig ist, wobei das Vereinigte Königreich bei dieser Kennzahl in der oberen Hälfte der Nationen rangiert.
Die Eigenschaften, die das Vereinigte Königreich derzeit am meisten schätzt
Von den 11 in der Studie abgefragten Eigenschaften werden gute Manieren sowie Toleranz und Respekt gegenüber anderen Menschen für die britische Öffentlichkeit als die wichtigsten bzw. zweitwichtigsten angesehen – eine Rangfolge, die seit 1990 unverändert ist.
Mittlerweile ist harte Arbeit in den Augen der Öffentlichkeit im gleichen Zeitraum von Platz acht auf den viertwichtigsten Platz gestiegen, und die Unabhängigkeit ist von Platz sechs auf den dritten Platz geklettert.
In der anderen Richtung ist der Gehorsam vom fünften auf den zehnten Platz abgestürzt, und die Selbstlosigkeit ist vom dritten auf den sechsten Platz gefallen.
Wie sich Einstellungen im Laufe der Zeit verändert haben
Im Jahr 1998 gab ein hoher Anteil der Hälfte (50 %) der britischen Bevölkerung an, dass es für Kinder besonders wichtig sei, gehorsam zu sein – eine Zahl, die im Jahr 2022 auf nur 11 % gesunken ist (beachten Sie, dass die letztgenannte Zahl aufgrund von GB vs . UK-Unterschiede).
In ähnlicher Weise glaubten 1999 maximal 60 % der Briten, Selbstlosigkeit sei ein Schlüsselmerkmal für die Entwicklung von Kindern – eine Zahl, die in den neuesten Daten seitdem auf 43 % gesunken ist.
Aber in den letzten drei Jahrzehnten haben andere Qualitäten an Bedeutung gewonnen. Nachfolgend finden Sie den Anteil der Bevölkerung, der diese Eigenschaften im Jahr 2022 für besonders wichtig hielt, und wie dieser Anteil seit 1990 gestiegen ist:
Unterdessen hat sich in dieser Zeit kaum etwas an der wahrgenommenen Bedeutung von guten Manieren und Toleranz geändert: Etwa acht von zehn oder mehr Briten sagen, dass dies besonders wichtige Eigenschaften sind, die Kinder zu Hause lernen können.
Die Generation Z sagt am seltensten, dass Toleranz und gute Manieren bei Kindern unerlässlich sind, während alle Generationen Gehorsam viel weniger schätzen als früher
Im Jahr 2022 sagten 61 % der Generation Z, dass Toleranz und Respekt gegenüber anderen Menschen wichtige Eigenschaften von Kindern seien – deutlich weniger als die drei Viertel oder mehr aller anderen Generationen, die das Gleiche sagten.
Auch die Generation Z glaubt deutlich seltener, dass gute Manieren unerlässlich sind: Im Jahr 2022 waren 75 % dieser Meinung, verglichen mit mindestens 85 % bei den älteren Kohorten.
Aber die Generation Z (64 %) ist am häufigsten der Meinung, dass Unabhängigkeit eine besonders wichtige Eigenschaft für das Lernen von Kindern zu Hause ist – der höchste Anteil aller Generationen, obwohl die Generation X (61 %) nahe beieinander liegt.
Und alle Generationen, einschließlich älterer Jahrgänge, legen viel weniger Wert auf Gehorsam: Zwischen 1999 und 2022 hat sich der Anteil der Vorkriegsgeneration, die sagte, dies sei eine wesentliche Eigenschaft, damit Kinder zu Hause lernen können, von 56 mehr als halbiert % bis 24 %.
Das Vereinigte Königreich rangiert international weit unten, wenn es um die Überzeugung geht, dass es eine Pflicht gibt, Kinder zu haben …
11 % der Menschen im Vereinigten Königreich stimmen zu, dass es eine Pflicht gegenüber der Gesellschaft ist, Kinder zu haben. Damit liegt das Land auf Platz 22 von 24 Nationen, die dieser Ansicht zustimmen. In Schweden, das auf dem letzten Platz liegt, stimmen nur 8 % zu, ganz im Gegensatz zu einer Reihe anderer Länder – zum Beispiel auf den Philippinen, wo 82 % Kinder als Pflicht ansehen.
…und für die Überzeugung, dass erwachsene Kinder die Pflicht haben, für ihre Eltern zu sorgen …
31 % der Menschen im Vereinigten Königreich stimmen zu, dass erwachsene Kinder die Pflicht haben, ihre Eltern langfristig zu betreuen, wobei nur die Befragten in Schweden (30 %) und Japan (26 %) dieser Ansicht seltener zustimmen.
…aber im Mittelfeld, wenn es um den Wunsch geht, Eltern stolz zu machen
Das Vereinigte Königreich (79 %) liegt international im Mittelfeld, wenn es um den Anteil der Befragten geht, die zustimmen, dass eines ihrer Hauptziele im Leben darin besteht, ihre Eltern stolz zu machen, und belegt in dieser Ansicht den 12. Platz von 24 Nationen.
Ein vergleichbares Maß an Zustimmung ist in mehreren anderen westlichen Ländern zu beobachten, beispielsweise in den USA (81 %), während die Befragten in Norwegen (53 %) am seltensten davon motiviert sind, ihre Eltern stolz zu machen, und die Befragten in Ägypten (99 %) und Indonesien (99 %) am häufigsten.
Einstellungen zum Schlagen von Kindern
Unter einer kleineren Zahl von 18 Ländern mit vergleichbaren Daten liegt das Vereinigte Königreich (91 %) am vierthäufigsten und sagt am vierthäufigsten, dass es nicht gerechtfertigt sei, dass Eltern ihre Kinder schlagen, obwohl 7 % angeben, dass sie es für gerechtfertigt halten könnten, und ein weiteres 1 % meint, es sei gerechtfertigt ist vertretbar.
In den meisten in die Untersuchung einbezogenen Ländern hält weniger als einer von zehn Befragten ein solches Verhalten für gerechtfertigt, aber in Nigeria halten vier von zehn (38 %) dies für akzeptabel, während in Marokko (22 %) und Brasilien etwa zwei von zehn Befragten dasselbe sagen (18 %) und die Philippinen (18 %).
Professor Bobby Duffy, Direktor des Policy Institute am King’s College London, sagte: „Die Qualitäten, die wir unseren Kindern vermitteln möchten, sind wichtige Signale dafür, was wir als Gesellschaft wertschätzen – und die sehr klare Botschaft dieser langfristigen.“ Trends sind die zunehmende Bedeutung der Vorstellungskraft und die abnehmende Wertschätzung von geradlinigem Gehorsam.
„Aber das bedeutet nicht, dass wir eine Gesellschaft egozentrischer Kinder wollen – gute Manieren sind immer noch die Qualität, die wir am meisten sehen wollen, es wird immer mehr Wert auf die Bedeutung harter Arbeit gelegt, und wir gehören auch dazu.“ Am wahrscheinlichsten legen wir Wert auf Selbstlosigkeit. Stattdessen spiegelt dies wahrscheinlich eine allgemeinere Verschiebung hin zur Wertschätzung der Selbstdarstellung wider, während wir uns dennoch wünschen, dass unsere Kinder einen positiven und produktiven Beitrag zur Gesellschaft leisten.“
Technische Details
Die britischen Daten für 2022 stammen aus einer Zufallsstichprobe von 3.056 Erwachsenen ab 18 Jahren, die von Ipsos mithilfe einer Mischung aus persönlichen und Online-Umfragemethoden befragt wurden. Die Daten wurden nach Region, Bildung und Alter gewichtet und mit dem Geschlecht verknüpft, um eine landesweite Repräsentativität zu gewährleisten.
Für die Analyse von Trends im Zeitverlauf sind die Daten mangels verfügbarer Trenddaten aus Nordirland landesweit repräsentativ für Großbritannien und basieren auf Befragungen von 1.000 oder mehr Personen ab 18 Jahren.
Die Stichproben für andere Länder sind alle national repräsentativ und umfassen mindestens 1.000 Personen. Informationen zur Stichprobenmethodik dieser Länder sind über verfügbar Website der World Values Survey Association.
Die für diese Forschung erstellten Daten werden in Welle 7 des World Values Survey verwendet, der rund 90 Länder umfasste und von 2017 bis 2022 lief. Im vollständigen Bericht finden Sie das genaue Jahr, in dem jedes Land befragt wurde. Der Bericht konzentriert sich auf einen Querschnitt von 24 Ländern, die auf der Grundlage der Verfügbarkeit zuverlässiger und gewichteter Daten ausgewählt und dann eingegrenzt wurden, wobei der Schwerpunkt auf der globalen Abdeckung liegt (basierend auf). Das standardisierte Länderkodierungssystem der UN), regionale Abdeckung und Bevölkerungsgröße. Diese Auswahl deckt 12 der 17 geografischen UN-M49-Regionen in 24 Ländern ab, die fast 50 % der Weltbevölkerung repräsentieren (Quelle: Weltbank). Nicht alle Fragen werden in jedem Land in jeder Welle der Studie gestellt, daher kann die Anzahl der verglichenen Länder bei jeder Frage variieren.
Mehr Informationen:
Kompletter Bericht: www.kcl.ac.uk/policy-institute … nting-priorities.pdf