Die Medienberichterstattung über Terroranschläge schürt die Angst in Familien erheblich und führt dazu, dass Kinder in Kenia von Schulen ferngehalten werden, wie neue Forschungsergebnisse zeigen.
Kenianische Familien mit Zugang zu Radio, Handy oder Fernsehen haben deutlich mehr Angst vor Terrorismus und schicken ihre Kinder seltener zur Schule.
Die neue Studie der Lancaster University Management School und der Bocconi University in Italien, veröffentlicht in der Zeitschrift der European Economic Association, stellt fest, dass kenianische Eltern mit Zugang zu Massenmedien glauben, dass das Risiko, bei einem Terroranschlag zu sterben, 12-mal höher ist als die tatsächlichen Raten. Infolgedessen ist es wahrscheinlicher, dass diese Eltern ihre Kinder von der Schule fernhalten.
Beim Vergleich der Einschulungsraten im Zeitverlauf stellt die Studie fest, dass die negativen Auswirkungen von Terroranschlägen auf die Einschulung bei Kindern mit Zugang zu Massenmedien doppelt so groß sind wie bei Kindern ohne.
„Terrorismus unterscheidet sich von anderen Arten von Gewalt wie Krieg oder Waffenkriminalität dadurch, dass er zu relativ geringen Opferzahlen führt und minimale Schäden an der Infrastruktur verursacht“, erklärt Co-Autor Dr. Marco Alfano von der Lancaster University Management School. „Dennoch kann Terrorismus die Volkswirtschaften schwer beeinträchtigen, indem er Ängste schürt.“
„Unsere Daten zeigen, dass al-Shabaab zwar selten auf Bildungseinrichtungen abzielt, ihre Angriffe jedoch die Einschulungen in Kenia erheblich verringern. Entscheidend ist, dass die Ergebnisse zeigen, dass sich dieser negative Effekt verdoppelt, wenn Eltern beispielsweise Zugang zu Massenmedien wie dem Radio haben. Dies deutet darauf hin, dass die Berichterstattung in den Medien eine entscheidende Rolle dabei spielt, Ängste zu schüren und Kinder von der Schule fernzuhalten.“
Forscher sagen, dass Familien ohne Medienzugang hauptsächlich auf Angriffe in der Nähe ihres Zuhauses reagieren, während Familien mit Zugang zu Medien ihre Kinder als Reaktion auf Terroranschläge, die mehr als 100 km entfernt stattfinden, von der Schule fernhalten.
„Dieser Bildungsverlust ist erheblich“, ergänzt Co-Autor Dr. Joseph-Simon Görlach von der Bocconi-Universität. „Der Rückgang der Einschulungszahlen führt später im Leben zu einem geringeren Einkommen im Vergleich zu Gleichaltrigen in Gebieten ohne Terroranschläge. Wir stellen fest, dass die Medienberichterstattung über terroristische Ereignisse das Einkommen der Kinder im späteren Leben um etwa 25 % des Jahreseinkommens verringert.“
Die Studie sah vor, dass die Forscher geocodierte Daten zur drahtlosen Signalstärke für Radio und Fernsehen und die gestaffelte Einführung der Mobilfunkabdeckung verwendeten, um die Auswirkungen der Exposition gegenüber Massenmedien sowohl aus geografischer als auch aus chronologischer Sicht zu untersuchen.
Sie analysierten die geografische Konzentration von Terroranschlägen anhand präziser Informationen aus der Global Terrorism Database und durch die Untersuchung der Chronologie der Anschläge über einen langen Zeitraum hinweg konnten die Autoren Variationen und Trends in den Daten identifizieren.
Anschließend nutzten sie drei unabhängige Datenquellen zum Schulbesuch und zur Einschulung in Kenia (das Hunger-Sicherheitsnetz-Programm und die Runden der landesweiten demografischen Gesundheitsumfrage von 2009 und 2014 sowie Verwaltungsdaten auf Kreisebene) zusammen mit Afrobarometer zur Datenerfassung der öffentlichen Einstellung als Teil des Studiums.
Bei der Bewertung von Trends aus diesen zahlreichen Quellen und der anschließenden Überlagerung der geografischen Koordinaten der Wohnungen der Befragten in Bezug auf die Funksignalabdeckung und die Mobilfunknetzdaten konnten die Autoren zeigen, dass jeder Terroranschlag die Einschulung der Haushalte um etwa 0,4 bis 0,5 Prozentpunkte verringert ohne Medienzugriff. Bei Haushalten mit Funkempfang für Radio, Telefon oder Fernsehen ist der Effekt statistisch signifikant um 0,5-0,7 Prozentpunkte stärker.
„Diese Studie sollte für die kenianische Regierung und andere ähnliche Nationen nützlich sein, die unglaubliche Ressourcen und Finanzen in Anreize stecken, um den Schulbesuch und die Qualität der Bildung für junge Menschen zu steigern“, fährt Dr. Alfano fort.
„Unsere Ergebnisse zeigen, dass der Zugang zu Medien die Angst vor Terrorismus im Land erheblich erhöht hat, und dies hat einen erheblichen Dominoeffekt, der sich auf jüngere Generationen auswirkt, die von der Schule ferngehalten werden und später im Leben finanziell leiden.“
„Unsere Ergebnisse könnten als Warnung vor Sensationsgier und zugunsten einer moderaten und faktenorientierten Berichterstattung über terroristische Ereignisse dienen. Die Bereitstellung eines schnellen, zuverlässigen und sicheren Schultransports für Kinder kann auch einige dieser negativen Auswirkungen abmildern. Diese Änderungen würden wahrscheinlich eine erheblichen Unterschied zur Kindererziehung und zu Kenias langfristigem Wachstum und Entwicklung.“
Das Papier erscheint im Zeitschrift der European Economic Association.
Mehr Informationen:
Marco Alfano et al, Terrorismus, Medienberichterstattung und Aufklärung: Beweise für al-Shabaab-Angriffe in Kenia, Zeitschrift der European Economic Association (2022). DOI: 10.1093/jeea/jvac054