Menschen auf der ganzen Welt sind so abhängig vom Internet, um sozioökonomische Menschenrechte wie Bildung, Gesundheitsversorgung, Arbeit und Wohnen auszuüben, dass der Online-Zugang jetzt als grundlegendes Menschenrecht betrachtet werden muss, wie eine neue Studie zeigt.
Vor allem in Entwicklungsländern kann der Internetzugang den Unterschied ausmachen, ob Menschen eine Ausbildung erhalten, gesund bleiben, eine Wohnung finden und einen Arbeitsplatz finden – oder nicht.
Selbst wenn Menschen Offline-Möglichkeiten haben, wie zum Beispiel den Zugang zu Sozialversicherungssystemen oder die Wohnungssuche, sind sie gegenüber denen mit Internetzugang komparativ benachteiligt.
Veröffentlichung seiner Ergebnisse heute in Politik, Philosophie & Wirtschaftfordert Dr. Merten Reglitz, Dozent für globale Ethik an der Universität Birmingham, ein eigenständiges Menschenrecht auf Internetzugang – ausgehend davon, dass es eine praktische Notwendigkeit für eine Reihe von sozioökonomischen Menschenrechten ist.
Er fordert die öffentlichen Behörden auf, kostenlosen Internetzugang für diejenigen bereitzustellen, die sich diesen nicht leisten können, sowie Schulungen in grundlegenden digitalen Fähigkeiten für alle Bürger anzubieten und den Online-Zugang vor willkürlichen Eingriffen durch Staaten und Privatunternehmen zu schützen.
Dr. Reglitz kommentierte: „Das Internet hat einen einzigartigen und grundlegenden Wert für die Verwirklichung vieler unserer sozioökonomischen Menschenrechte – es ermöglicht Benutzern, Bewerbungen einzureichen, medizinische Informationen an medizinisches Fachpersonal zu senden, ihre Finanzen und Geschäfte zu verwalten, Sozialversicherungsansprüche geltend zu machen, und Bildungsgutachten abgeben.
„Die Struktur des Internets ermöglicht einen gegenseitigen Informationsaustausch, der das Potenzial hat, zum Fortschritt der gesamten Menschheit beizutragen – Potenzial, das geschützt und genutzt werden sollte, indem der Zugang zum Internet zum Menschenrecht erklärt wird.“
Die Studie skizziert mehrere Bereiche in entwickelten Ländern, in denen der Internetzugang für die Ausübung sozioökonomischer Menschenrechte unerlässlich ist:
Die Forschung von Dr. Reglitz hebt auch ähnliche Probleme für Menschen ohne Internetzugang in Entwicklungsländern hervor – zum Beispiel gehen 20 Prozent der Kinder im Alter von 6 bis 11 Jahren in Subsahara-Afrika nicht zur Schule. Viele Kinder müssen lange Wege zu ihren Schulen zurücklegen, wo die Klassengrößen in maroden, unhygienischen Schulen mit unzureichender Anzahl von Lehrern routinemäßig sehr groß sind.
Online-Bildungstools können jedoch einen erheblichen Unterschied machen, indem sie es Kindern ermöglichen, die von der Schule entfernt leben, ihre Ausbildung abzuschließen. Mehr Schüler können effektiver unterrichtet werden, wenn Unterrichtsmaterialien digital verfügbar sind und Schüler Bücher nicht teilen müssen.
Auch für Menschen in Entwicklungsländern kann der Internetzugang den Unterschied ausmachen, ob sie eine angemessene oder gar keine Gesundheitsversorgung erhalten. Digitale Gesundheitstools können bei der Diagnose von Krankheiten helfen – beispielsweise wurde in Kenia ein Smartphone-basiertes Portable Eye Examination Kit (Peek) verwendet, um das Sehvermögen von Menschen zu testen und Personen zu identifizieren, die eine Behandlung benötigen, insbesondere in abgelegenen Gebieten, die von Ärzten unterversorgt sind.
In Entwicklungsländern sind die Menschen oft mit einem Mangel an stationären Banken konfrontiert, und der Internetzugang ermöglicht die finanzielle Inklusion. Kleine Unternehmen können auch über Online-Crowdfunding-Plattformen Geld sammeln – die Weltbank erwartet, dass diese Summen in Afrika von 32 Millionen US-Dollar im Jahr 2015 auf 2,5 Milliarden US-Dollar im Jahr 2025 steigen werden.
Mehr Informationen:
Das sozioökonomische Argument für das Menschenrecht auf Internetzugang, Politik Philosophie & Ökonomie (2023). DOI: 10.1177/1470594X231167597