Bei einem bildungspolitischen Gipfel am Donnerstag prangerte der indische Premierminister Narendra Modi das aus der britischen Kolonialzeit geerbte Bildungssystem an und drängte auf Reformen, die dem Land helfen könnten, voranzukommen ihre Bedürfnisse“, sagte Modi bei der Eröffnung des dreitägigen Gipfels der Pädagogen in Varanasi, Uttar Pradesh. „Nach der Unabhängigkeit gab es einige Änderungen, aber vieles blieb“, fügte er hinzu. Infolgedessen gab es in Indien Generationen von Hochschulabsolventen, die für Regierungs- und Dienstleistungsberufe ausgebildet wurden. „Wir sollten nicht nur Absolventen hervorbringen, sondern unser Bildungssystem so gestalten, dass wir Humanressourcen schaffen, die das Land braucht, um es voranzubringen“, sagte Modi und forderte die Teilnehmer auf, „innovative Gedanken und neue Ideen“ zu diskutieren Verlauf des Gipfels. Das Treffen von über 300 Pädagogen und Regierungsbeamten, genannt Akhil Bharatiya Shiksha Samagam, soll Erfahrungen und Praktiken bei der Umsetzung der 2020 verabschiedeten National Education Policy (NEP) austauschen. Es findet in Modis Heimatwahlkreis statt „Wir müssen in die Details der Herausforderungen und Probleme eintauchen und Lösungen finden. Das NEP öffnet Türen für den Unterricht in indischen Sprachen. Ich bin zuversichtlich, dass sich Indien zu einem weltweiten Bildungsziel entwickeln könnte“, sagte Modi, der seit 2014 Premierminister ist.
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London regierte Indien fast 200 Jahre lang, zuerst durch die British East India Company (1757-1858) und dann direkt durch die Kaiserkrone bis zur Teilung und Unabhängigkeit im Jahr 1947. Westliche Mächte haben kürzlich versucht, Neu-Delhi unter Druck zu setzen, sich von Moskau zu lösen langjähriger militärischer und wirtschaftlicher Partner, wegen des Konflikts in der Ukraine – was im Mai zu einem Vorfall führte, als der indische Botschafter bei der UNO seinem niederländischen Kollegen sagte, er solle aufhören, „bevormundet“ zu werden.
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