Burnout – ein psychosoziales Syndrom – wird seit langem mit körperlichen Gesundheitsproblemen in einer Reihe von Berufen in Verbindung gebracht. Erstmals haben Untersuchungen der University of York und der York St John University gezeigt, dass dies auch für Lehrkräfte gilt.
Die Forschung ist veröffentlicht in der Internationale Zeitschrift für Bildungsforschung.
Im pädagogischen Kontext wird Burnout durch drei Symptome definiert: emotionale Erschöpfung, Zynismus und verminderte berufliche Leistungsfähigkeit.
Stimmstörungen
Forscher fanden heraus, dass Burnout bei Lehrern mit häufigeren somatischen Beschwerden wie Kopfschmerzen, körperlichen Erkrankungen und Stimmstörungen zusammenhängt. Die Forscher fanden auch Hinweise auf Verbindungen mit veränderter Herzfunktion und Hormonreaktionen.
Dr. Lisa Kim, Dozentin für Psychologie in der Pädagogik an der University of York, sagte: „Unsere Studie ergänzt eine wachsende Zahl von Forschungsergebnissen, die darauf hindeuten, dass sich die psychologischen Erfahrungen einer Person als physiologische Symptome manifestieren können. Es ist daher wichtig, dies zu erkennen Die Bekämpfung von Burnout bei Lehrern ist nicht nur für die psychische Gesundheit von Vorteil, sondern auch für das körperliche Wohlbefinden.“
Die Studie, die erste systematische Überprüfung der Forschung zu Burnout bei Lehrern und den Folgen für die körperliche Gesundheit, untersuchte Daten aus sekundären und tertiären Einrichtungen aus einer Vielzahl von Ländern.
Stressreaktionen
Zu den Studienteilnehmern gehörten mehr als 5.000 Lehrer mit einem Durchschnittsalter von 43 Jahren und 14 Jahren Unterrichtserfahrung. Davon waren 60 % weiblich.
Die Studie knüpft an frühere Untersuchungen des Teams an, die Burnout als einen der stärksten Prädiktoren für die Absicht von Lehrern, den Beruf aufzugeben, identifizierten.
In ihrer neuesten Forschung identifizierte das Team drei Hauptwege, auf denen die Gesundheit von Lehrern durch Burnout gefährdet ist; erhöhtes Engagement bei ungesunden Verhaltensweisen, abgestumpften Stressreaktionen und gehemmter Immunfunktion.
Überprüfung erforderlich
Dr. Daniel Madigan, außerordentlicher Professor und Forschungsleiter der School of Science, Technology and Health an der York St. John University, sagte: „Um unsere Lehrer zu unterstützen, ist es wichtig, dass Schulen und Regierungsmitglieder Maßnahmen ergreifen, um Burnout zu bekämpfen und zu überprüfen Die vielen Anforderungen, die an Lehrer gestellt werden, wären ein guter Anfang.“
Die Studie unterstreicht auch die Notwendigkeit, Burnout als ein wichtiges, besorgniserregendes und wachsendes Problem bei Lehrern in Politik- und Regierungsbriefings zu betrachten.
Mehr Informationen:
Daniel J. Madigan et al, Burnout und körperliche Gesundheit von Lehrern: Eine systematische Überprüfung, Internationale Zeitschrift für Bildungsforschung (2023). DOI: 10.1016/j.ijer.2023.102173