Anti-Schwarze Vorurteile können bestehen bleiben, obwohl Kinder dazu neigen, Gleichgeschlechtliche zu bevorzugen

Kinder im Alter von fünf Jahren können positivere Assoziationen mit weißen Kindern gegenüber schwarzen Kindern zeigen, wenn es um unbewusste Voreingenommenheit geht, und neue Untersuchungen der York University zeigen, dass dies sogar dann zutreffen kann, wenn die Tendenz von Kindern berücksichtigt wird, gleichgeschlechtliche Gleichaltrige zu bevorzugen. Die Betrachtung des eigenen Geschlechts erhöht jedoch die positiven Assoziationen mit schwarzen Kindern, was sowohl auf die Fortdauer des Rassismus gegen Schwarze als auch auf seine kontextuelle Natur hinweist.

„Ich denke, für viele schwarze Eltern wäre dies angesichts ihrer eigenen Lebenserfahrung kein überraschender Befund“, sagt Hauptautorin Jennifer Steele, Psychologieprofessorin an der Fakultät für Gesundheit der York University. „Rassismus besteht weiterhin in unserer Gesellschaft, und Kinder greifen das auf. Was er auch zeigt, ist, dass Kinder Rassen durch eine Linse betrachten, die in den Fokus geraten und aus dem Fokus geraten kann, je nachdem, worauf sie achten.“

Steele hat sich seit ihrem Doktorandenstudium in Harvard mit Rassenvorurteilen beschäftigt und als Direktorin des Labors für zwischenmenschliche Wahrnehmung und soziale Kognition der Universität in York mehrere Studien zu impliziten Vorurteilen von Kindern in Bezug auf Rassen durchgeführt. Sie räumt zwar ein, dass es unangenehm sein kann, sich vorzustellen, dass kleine Kinder rassistische Vorurteile zeigen, aber sie sagt, dass es nützlich sein kann, Rassismusprobleme anzuerkennen und zu diskutieren, um sie anzugehen.

„Wir glauben gerne, dass Kinder unschuldige Wesen sind, die vielen Realitäten in der Welt gegenüber naiv sind, und manchmal sind sie es auch. Aber gleichzeitig beobachten sie, wie die Welt funktioniert, und nehmen Dinge auf, die Erwachsene übermitteln , manchmal unbeabsichtigt. In gewisser Weise ist es also überraschend, in mancher Hinsicht nicht so überraschend, dass sie schon früh in der Entwicklung beginnen, rassistische Vorurteile zu zeigen.

Für die kürzlich in der American Psychological Association veröffentlichte Studie Entwicklungspsychologiewurden mehr als 200 nicht-schwarze Kinder rekrutiert, um einen impliziten Assoziationstest zur Messung unbewusster Vorurteile durchzuführen. Den Kindern wurden Bilder von schwarzen Kindern gezeigt, die sie nicht kannten und die das gleiche Geschlecht hatten, und Bilder von weißen Kindern, die nicht ihrem Geschlecht entsprachen. Das heißt, Mädchen sahen schwarze Mädchen und weiße Jungen, während Jungen schwarze Jungen und weiße Mädchen sahen. Steele und ihr Forschungspartner fanden heraus, dass das Ausmaß der Voreingenommenheit weitgehend davon abhing, wie Kinder über die Gesichter dachten.

Als die Mädchen gebeten wurden, die schwarzen Mädchen als Mädchen zu betrachten, nahmen ihre positiven Assoziationen im Vergleich zu weißen Jungen zu, aber als sie gebeten wurden, die schwarzen Mädchen als schwarz zu betrachten, bevorzugten sie die weißen Jungen. Die Jungen in der Studie zeigten das gleiche Muster der Bevorzugung des eigenen Geschlechts, als sie gebeten wurden, an schwarze Jungen und weiße Mädchen als Jungen und Mädchen zu denken. Aber rassistische Vorurteile wurden immer noch gefunden, wenn dieselben Gesichter durch die Linse der Rasse betrachtet wurden.

Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass rassistische Vorurteile bestehen bleiben können, aber auch in den Fokus geraten und aus dem Fokus geraten können, was es manchmal schwieriger macht, sie konsistent zu identifizieren. Obwohl dies in dieser speziellen Studie nicht untersucht wurde, sagt Steele, dass eine wichtige Möglichkeit für Eltern und Erzieher, an der Verringerung von Vorurteilen zu arbeiten, darin besteht, Repräsentation und altersgerechte Gespräche über Rassen zu führen.

„Für Kinder ist es wichtig, viele Beispiele für die Vielfalt erstaunlicher Menschen aus allen Gesellschaftsschichten zu sehen, die einen positiven Beitrag zu unserer Gesellschaft leisten“, sagt sie.