Akademische Bereiche, die Wert auf „Brillanz“ legen, sind für Frauen weniger willkommen, wie eine neue Analyse zeigt

Akademische Bereiche, die Wert auf Brillanz legen, sind für Frauen weniger willkommen: Weniger Frauen betreten diese Bereiche und mehr Frauen verlassen diese Bereiche, teilweise aufgrund vorherrschender Geschlechterstereotypen, zeigt eine neue Analyse von 30 Disziplinen durch ein internationales Forscherteam.

„Anhand einer riesigen Datenbank akademischer Lebensläufe konnten wir die Karrieredynamik aufdecken, durch die Überzeugungen über Brillanz zu Geschlechtertrennung in der Wissenschaft führen“, sagt Aniko Hannak, Assistenzprofessorin an der Universität Zürich und Autorin des Artikels. was in der erscheint Zeitschrift für Persönlichkeits- und Sozialpsychologie.

„Unsere Ergebnisse unterstreichen die anhaltende Rolle von Vorurteilen gegenüber Frauen bei der Aufrechterhaltung des Ungleichgewichts zwischen den Geschlechtern in der Wissenschaft – insbesondere in Bereichen, in denen Brillanz im Vordergrund steht – und unterstreichen die Notwendigkeit kontinuierlicher Bemühungen zur Förderung von Inklusivität und Vielfalt in allen Bereichen“, fügt Andrei Cimpian, Professor in New York, hinzu Abteilung für Psychologie der Universität und einer der Forscher der Studie.

Die anderen Autoren des Papiers waren Kenneth Joseph von der University at Buffalo und Daniel Larremore von der University of Colorado Boulder.

Während seit langem bekannt ist, dass akademische Bereiche durch ein erhebliches Maß an Geschlechtertrennung gekennzeichnet sind, sind die zugrunde liegenden Dynamiken, die zu diesen Ungleichgewichten führen, und ihre Beziehung zu Karriereverläufen weniger klar.

Um diese Phänomene besser zu verstehen, untersuchten die Forscher als Erklärung Unterschiede in den feldspezifischen Fähigkeitsüberzeugungen (FABs). Diese Überzeugungen spiegeln wider, ob die Befragten der Meinung sind, dass „Brillanz“ für den Erfolg in ihrem eigenen Bereich erforderlich ist oder nicht.

„FABs können zur Geschlechtertrennung beitragen“, stellt Joseph fest, „weil Brillanz – außergewöhnliche intellektuelle Fähigkeiten – kulturell eher mit Männern als mit Frauen assoziiert wird.“

Vorherige in … Arbeiten PLUS EINS hat einen Zusammenhang zwischen den FABs akademischer Fachbereiche und ihrer Geschlechterzusammensetzung dokumentiert, ohne jedoch Faktoren zu identifizieren, die ihn erklären.

Um dieses Problem anzugehen, erstellten die Forscher einen Datensatz von mehr als 86.000 Personen, der Informationen aus zwei Quellen kombinierte: dem Autorenverfolgungsdienst ORCID (Open Researcher and Contributor ID), bei dem Forscher Informationen zu ihren Veröffentlichungen und ihrer Ausbildung eingeben können und Berufsgeschichten sowie Informationen aus einer Umfrage unter US-Akademikern in 30 Bereichen.

Die Ergebnisse zeigten, dass Frauen unter denen, die in Bereiche mit brillanten FABs einsteigen – Bereiche, die als „Brillanz“ gelten – unterrepräsentiert und unter denen, die diese Bereiche verlassen, überrepräsentiert sind.

Die Autoren untersuchten auch die Gründe für diese Phänomene und konzentrierten sich dabei auf geschlechtsspezifische Vorurteile. Dazu stützten sie sich auf a Studie aus dem Jahr 2015 veröffentlicht in WissenschaftCo-Autor von Cimpian, der die Wahrnehmung von Vorurteilen gegenüber Frauen in ihren jeweiligen Fachgebieten durch Wissenschaftler mit Fragen wie „Frauen stehen vor größeren Herausforderungen als Männer, wenn sie eine Karriere anstreben.“ [my field]“ Und „[My field] als Disziplin ist frauenfreundlich.“ Diese Messstrategie steht im Einklang mit einer langen Tradition in der Arbeits- und Organisationspsychologie, wo es üblich ist, Teilnehmer zu bitten, über das Ausmaß an Vorurteilen und Diskriminierung zu berichten, das sie in ihren Organisationen wahrnehmen.

Die Daten zeigten, dass Bereiche mit stärker auf Brillanz ausgerichteten FABs bei wahrgenommenen Vorurteilen gegenüber Frauen deutlich höhere Werte erzielten. Wichtig ist, fügt Larremore hinzu: „Wir haben auch herausgefunden, dass die Geschlechtertrennung teilweise durch die Wahrnehmung erklärt wird, dass Frauen in Bereichen mit brillanten FABs auf mehr Vorurteile stoßen.“

„Trotz der Bemühungen, die Geschlechtertrennung im akademischen Bereich anzugehen, zeigt unsere Forschung – unter Verwendung der bislang größten Datenbank akademischer Lebensläufe –, dass Bereiche, in denen Brillanz als Erfolgsmerkmal geschätzt wird, für Frauen weniger willkommen sind, was dazu führt, dass weniger Frauen in diese Bereiche eintreten und mehr Frauen diese verlassen aufgrund vorherrschender Geschlechterstereotypen“, sagt Hannak.

Gleichzeitig betonen die Forscher, dass diese Arbeit ihnen helfen wird, ihre Suche nach Interventionen fortzusetzen, die dazu beitragen, die Geschlechtertrennung in der Wissenschaft und darüber hinaus anzugehen.

„Der Prior unseres Teams arbeiten zeigt, dass mit engagierten, nachhaltigen Bemühungen Interventionen zur Verringerung der Geschlechtertrennung möglich und wirkungsvoll sind“, sagt Joseph.