Der Universität von Houston (Uh) verteidigte seinen Inhalt eines Kurs über die hinduistische Religion und sagte, dass der Kurs auf der akademischen Disziplin von verankert ist Religionswissenschaftdie spezifische Terminologie verwendet, wie „Fundamentalismus“.
Die Universität erklärte ferner, dass das Studium des Fundamentalismus kein Akt des Urteils oder der Tendenz ist, sondern ein Weg, um zu verstehen, wie sich Religionen entwickeln.
Diese Aussage kam als Antwort auf eine Beschwerde über einen Kurs mit dem Titel „Lebendige hinduistische Religion“.
„Die Werte der Universität von Houston (UH) akademische Freiheiteinschließlich der Ermöglichung der Fakultät, komplexe und manchmal herausfordernde Themen in ihrem Unterricht zu erforschen. Während UH in der Regel nicht einzelne Vorträge überprüft, behält die Universität die Kontrolle über den Lehrplan bei, um sicherzustellen, dass sie den etablierten akademischen und pädagogischen Standards entspricht „, sagte die Universität in einer Erklärung.
„Der Kurs basiert auf der akademischen Disziplin der Religionswissenschaft, die spezifische Terminologie wie“ Fundamentalismus „verwendet, um religiöse Bewegungen über Traditionen hinweg zu verstehen, einschließlich derer, die in Christentum, Islam, Buddhismus und Hinduismus verwurzelt sind. Diese akademischen Begriffe können unterschiedliche Bedeutungen tragen.
Die Universität von Houston’s Lebendige hinduistische Religionskursdas den Schülern online angeboten wird, hatte die Kontroverse ausgelöst. Die Videovorträge werden von Professor Aaron Michael Ullrey Weekly gehalten.
In einer Erklärung erklärte die Universität, dass sich der Fundamentalismus in Religionswissenschaft auf eine Bewegung bezieht, die behauptet, die „wahre“ oder ursprüngliche Version einer Religion zu bewahren und eine strenge, ahistorische, wörtliche Interpretation der Schrift, Dogmen oder Ideologien zu behaupten, häufig als Reaktion auf moderne Veränderungen.
Es heißt auch, dass das Studium des Fundamentalismus kein Akt des Urteils oder der Verzerrung ist, sondern ein Weg zu verstehen, wie sich Religionen durch Diskursanalyse entwickeln und identifizieren.
„Der Kurs wendet akademische Rahmenbedingungen an, um zu analysieren, wie der Hinduismus, die Religion derer, die hinduistische Götter verehren Hinduistischer Nationalismus In Indien ist ein Teil des Verständnisses, wie Religion und religiöser Diskurs in der modernen Welt funktionieren, aber es ist keine Kritik des Hinduismus als Ganzes „, fügte die Universität hinzu.
Worum geht es in der Kontroverse?
Die Kontroverse befindet sich in der „Lebendu Hindu Religion“ der Universität von Houston, die online durchgeführt wird.
Laut Hindu auf dem Campus kritisierte eine von Studenten geführte Plattform, die sich für Diaspora Hindus gegen Hinduphobie einsetzte, den Kurs ebenfalls.
In einer Erklärung zu X sagte die Gruppe: „Ein hinduistischer Student bei @uhouston soll in einer Klasse sein, in der der Professor die hinduistische Identität delegitimiert und sie mit Politik und religiösem Extremismus verbindet.> 90% der Muslime und andere Minderheitengruppen sehen sich als stolz, indisches zu sein (Quelle: Pew Research Center).