„Glaszäune“ behindern japanische Dozentinnen in der internationalen Forschung, heißt es in einer Studie

Laut einer neuen Studie von Megumi Watanabe, außerordentliche Professorin in Hiroshima, können gläserne Decken, die Geschlechternormen und -praktiken umfassen, Frauen daran hindern, in Organisationshierarchien aufzusteigen, aber gläserne Zäune können auch einschränkend sein – insbesondere für japanische Dozentinnen, die sich mit starken kulturellen Geschlechtererwartungen auseinandersetzen müssen Universität.

Watanabe, der am Department of Integrated Global Studies der HU Kurse zur Familiensoziologie unterrichtet, fand heraus, dass in Japan gläserne Zäune existierten und gestärkt wurden – ein Begriff, der von der Soziologin Kathrin Zippel geprägt wurde, um die unsichtbaren geschlechtsspezifischen Barrieren darzustellen, die Forscherinnen daran hindern, sich an internationaler Forschung und Zusammenarbeit zu beteiligen durch kulturelle Normen des Landes. Ihre Erkenntnisse veröffentlichte sie in Geschlecht, Arbeit und Organisation am 11. Dezember.

„Japanische Dozentinnen erleben ähnliche Glaszäune wie in westlichen Ländern“, sagte Watanabe. „Allerdings beeinflussen kulturelle Faktoren das Ausmaß dieser gläsernen Zäune. In Ländern wie Japan, wo Geschlechternormen die Einstellung von Frauen zur Beschäftigung maßgeblich prägen, können gläserne Zäune im Zusammenhang mit der Familienpflege besonders wirkungsvoll und schwer zu überwinden sein, insbesondere für Lehrkräfte.“

„Insbesondere Japan ist ein Land mit strengen Normen, in dem weiterhin männliche Arbeitsstile wie lange Arbeitszeiten und eine geschlechtsspezifische Arbeitsteilung im Haushalt bestehen.“

Watanabe erklärte, dass Frauen in der Fakultät und in Führungspositionen japanischer Universitäten stark unterrepräsentiert seien und dass Bundesorganisationen zwar ihre Forschungs- und Unterstützungsprogramme verstärkt hätten, um das Ungleichgewicht zu korrigieren, den Geschlechtsunterschieden zwischen japanischen Akademikern, die an der internationalen Forschung beteiligt seien, jedoch wenig Beachtung geschenkt worden sei.

„Weltweit ist das internationale Forschungsengagement heute ein wichtiger und manchmal normativer Bestandteil zur Verbesserung der akademischen Karrieremöglichkeiten“, sagte Watanabe.

„Trotz dieses Trends wurden weltweit geschlechtsspezifische Unterschiede gemeldet. Durch die Analyse der subjektiven Erfahrungen internationaler Forschung unter weiblichen Fakultätsmitgliedern einer japanischen Universität erweitert diese Studie das Wissen über den Mechanismus der Reproduktion von Geschlechterungleichheit.“

Watanabe interviewte 16 japanische Frauen in verschiedenen Fakultätspositionen an einer forschungsorientierten nationalen Universität in Japan, die aufgrund ihres bekannten Engagements für die Gleichstellung der Geschlechter für diese Fallstudie ausgewählt wurde.

„Die Untersuchung von Glaszäunen an Universitäten wie dieser, die auf institutioneller Ebene verschiedene Anstrengungen zur Gleichstellung der Geschlechter unternommen haben, liefert wertvolle Erkenntnisse“, sagte Watanabe und wies darauf hin, dass die Fallstudienuniversität mehrere wettbewerbsfähige staatliche Zuschüsse zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter erhalten hat, und dies auch getan hat Verschiedene Richtlinien und Programme, wie z. B. Kinderbetreuung vor Ort und Forschungsstipendien für Frauen, sind vorhanden.

„Diese Erkenntnisse könnten es Forschern und anderen ermöglichen, den eingebetteten Einfluss des Geschlechts auf weibliche Akademikerinnen in Japan zu erkennen.“

In den Interviews stellte Watanabe fest, dass zwei Verhaltensmechanismen dafür verantwortlich sind, ob die Fakultät an internationalen Forschungsarbeiten teilnahm. Beim ersten, dem so genannten konstriktiven Mechanismus, distanzierten sich Frauen – am häufigsten Mütter – von der internationalen Forschung, hauptsächlich aufgrund von Glaszäunen im Zusammenhang mit der familiären Fürsorge.

Mit dem zweiten, dem emanzipatorischen Mechanismus, verbanden Frauen internationale Forschung mit Kindererziehung. Sie sagte, die Erzählungen der Fakultätsmitglieder in der emanzipatorischen Gruppe zeigten einen gemeinsamen Nenner: Sie seien häufiger einer vielfältigeren Arbeit und einem vielfältigeren Lebensstil ausgesetzt und seien in ihren Familien seltener an Geschlechternormen gebunden.

„Dieses Papier legt nahe, dass es schwierig sein wird, die Gleichstellung der Geschlechter in der japanischen Wissenschaft zu erreichen, wenn die vorherrschenden Geschlechternormen, die die Geschlechterungleichheiten beeinflussen, nicht verändert werden“, sagte Watanabe.

„Der nächste Schritt sollte darin bestehen, weiter zu untersuchen, wie wir diese sich langsam ändernden Geschlechternormen in Japan herausfordern und transformieren können. Darüber hinaus ist es von entscheidender Bedeutung, die maskulinen, arbeitszentrierten und zunehmend globalisierten Arbeitsstile japanischer Lehrkräfte kritisch zu untersuchen.“ unvereinbar mit familiären Betreuungsaufgaben, die noch immer überwiegend von Frauen wahrgenommen werden.“

Als nächstes sagte Watanabe, sie plane, den Umfang ihrer Forschung auszuweiten, um ein breiteres Spektrum an Merkmalen, einschließlich ausländischer Nationalitäten, einzubeziehen, und nach Möglichkeiten zu suchen, integrativere akademische Forschungsumgebungen zu schaffen.