Grüne Bildung kann eine neue Generation von Umweltführern hervorbringen, meinen Experten

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Laut einer neuen Studie können Länder in der Region Naher Osten und Nordafrika (MENA) große gemeinsame Umweltherausforderungen wie Wasserknappheit und Luftverschmutzung bewältigen, indem sie die Kraft der „grünen Bildung“ nutzen, um eine neue Generation von Umweltführern zu fördern.

Durch die Unterrichtung von Umweltthemen in Schulen wird sichergestellt, dass Nachhaltigkeit kein nachträglicher Aspekt der Bildung ist. Dies wird es künftigen Generationen ermöglichen, fundierte Entscheidungen in Bezug auf die Umwelt zu treffen und in ihrem täglichen Leben ausreichend Maßnahmen zu ergreifen.

Die MENA-Region ist mit großen Umweltproblemen konfrontiert, darunter der Erschöpfung der Ackerflächen, unzureichender Abfallbewirtschaftung, dem Verlust der biologischen Vielfalt und der Verschlechterung des Küstenökosystems. Der Klimawandel droht diese Probleme zu verschlimmern, da steigende Temperaturen, wechselnde Niederschläge und der Anstieg des Meeresspiegels zusätzliche Bedrohungen darstellen.

Veröffentlichung ihrer Erkenntnisse In Nachhaltige EntwicklungExperten der University of Birmingham und der Adeyemi Federal University of Education, Nigeria, haben einen Entwurf für grüne Bildung in der gesamten MENA-Region mit einer Reihe von Empfehlungen erstellt, darunter:

  • Lehrplanintegration: Entwickeln Sie umfassende Lehrpläne für grüne Bildung, um lokale Umweltprobleme anzugehen, und schulen Sie Lehrer für die Bereitstellung grüner Bildung.
  • Politische Unterstützung – Zuweisung von Mitteln, Entwicklung unterstützender Richtlinien und Integration von Nachhaltigkeit in die nationalen Lehrpläne.
  • Kooperationen und Partnerschaften – Teilen Sie Ressourcen und Best Practices mit NGOs, internationalen Organisationen und anderen Bildungseinrichtungen.
  • Ressourcenzuweisung – Bereitstellung nachhaltiger Mittel für Bildungsinitiativen, sei es von Regierungen, internationalen Organisationen, Unternehmen, Wohltätigkeitsorganisationen oder NGOs.
  • Überwachung und Bewertung: Implementieren Sie robuste Überwachungs- und Bewertungssysteme, um die Wirksamkeit grüner Bildungsprogramme zu bewerten.
  • Aktives Engagement bei internationalen Initiativen – Ausrichtung grüner Bildung auf globale Nachhaltigkeitsziele – Nutzung von Ressourcen und Unterstützung internationaler Gremien.

    • Co-Autorin Dr. Helen Onyeaka von der University of Birmingham sagte: „Die MENA-Region steht vor großen Umweltproblemen, aber grüne Bildung kann der Schlüssel sein, um Lösungen für diese Herausforderungen zu finden.“

    „Bei richtiger Ausstattung und Umsetzung könnte grüne Bildung den MENA-Ländern in der gesamten Region die Möglichkeit geben, erhebliche Fortschritte bei der Schaffung und Förderung einer verantwortungsbewussten Generation junger Menschen zu erzielen, die eine nachhaltige Zukunft für die Region aufbauen können.“

    Die Forscher identifizierten auch Hindernisse für die erfolgreiche Umsetzung grüner Bildung in der Region. Dazu gehören erhebliche Lehrplanlücken in den Bildungssystemen der Region, die durch stark zentralisierte Bildungsstrukturen noch verschärft werden und die Integration grüner Bildung behindern. Sie stellten außerdem fest, dass die Finanzierung grüner Bildungsinitiativen unzureichend ist, da viele Länder in der Region nur einen kleinen Teil des BIP für Bildung bereitstellen und noch weniger für grüne Initiativen.

    Co-Autorin Dr. Adenike Akinsemolu von der Adeyemi Federal University of Education fügte hinzu: „Im Zeitalter des Umweltbewusstseins war die Notwendigkeit, das Umweltbewusstsein zu fördern, um eine nachhaltige Entwicklung zu ermöglichen, in verschiedenen Regionen wie der MENA-Region noch nie so anspruchsvoll.“

    „Wir müssen mehr Investitionen und eine strategische Zuweisung von Ressourcen sehen, um die Entwicklung umweltfreundlicher Bildungsprogramme zu unterstützen. Die Vermittlung von Umweltthemen als Teil allgemeiner Lehrpläne stellt sicher, dass Nachhaltigkeit kein nachträglicher Einfall, sondern ein Standardbestandteil der Bildung ist.“

    Die Studie beleuchtet nicht nur die Herausforderungen, sondern bietet auch einen Fahrplan für die Zukunft. Die Forscher stellen fest, dass die MENA-Länder durch Investitionen in grüne Bildung heute die Führungskräfte von morgen in die Lage versetzen können, den Klimawandel zu bekämpfen und eine nachhaltigere Welt zu schaffen.

    Weitere Informationen:
    Helen Onyeaka et al., Förderung grüner Bildung in der MENA-Region: Herausforderungen, Chancen und Best Practices, Nachhaltige Entwicklung (2024). DOI: 10.1002/sd.3182

    Zur Verfügung gestellt von der University of Birmingham

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