Die Kristallschwamm-Technologie ist eine revolutionäre Technik, die die direkte und präzise Bestimmung der molekularen Struktur von flüssigen und gasförmigen Zielen ermöglicht. Die Technik nutzt einen speziellen Netzwerkkomplex, um flüssige oder gasförmige Zielmoleküle selektiv zu absorbieren und über große Entfernungen zu ordnen. Damit gelingt ein Durchbruch bei der Bestimmung der genauen Struktur von flüssigen oder sogar gasförmigen Molekülen mittels konventioneller Einkristall-Röntgenbeugungstechnologie.
Die bemerkenswerte Technologie gilt als subversiver Durchbruch gegenüber der traditionellen Technologie zur Analyse der Einkristallstruktur.
Aufgrund von Einschränkungen wie der Toxizität experimenteller Reagenzien und dem theoretischen Wissensvorrat in dieser Arbeit konnte diese Technologie jedoch nicht erfolgreich in der experimentellen Lehre im Grundstudium eingesetzt werden.
Professoren des Chemistry Experimental Teaching Center der University of Science and Technology of China (USTC) der Chinesischen Akademie der Wissenschaften (CAS) haben ein umfassendes Laborexperiment mit Reaktionsbedingungen und Charakterisierungen entworfen, das für Studenten benutzerfreundlich ist, und es geschafft, es den Studierenden zugänglich zu machen die kristalline Methode, die Spitzentechnik.
Die Ergebnisse waren veröffentlicht im Zeitschrift für chemische Bildung.
Prof. Li Lingling, Prof. Zhu Pingping und Prof. Zhang Qingwei vom Chemistry Experiment Teaching Center des USTC wählten diese Technologie aus vielen Spitzenforschungsergebnissen aus.
Um Studierenden das Verständnis und die Beherrschung dieser wichtigen Technologie zu ermöglichen, hat das Team die Kristallschwammtechnologie erstmals durch systematische Anpassung und Optimierung der Versuchsbedingungen und des gesamten Unterrichts in ein sicheres, universelles und benutzerfreundliches Lehrexperiment für Studierende umgewandelt Entwurf und abgeschlossene 3-semestrige experimentelle Lehre.
Das Lehrexperiment erzielte qualitativ hochwertige Ausbildungsergebnisse und fand bei Studierenden und Lehrbetreuern einhellige Anerkennung.
Die Unterrichtspraxis hat sich als hilfreich erwiesen, um das Verständnis der Schüler für die Kristallisationstechnologie und die Strukturanalyse flüssiger organischer Verbindungen zu verbessern. Es fördert das innovative Denken der Studierenden und bietet starke technische Unterstützung für ihre zukünftige Entwicklung in der organischen Synthese, Pharmakologie und anderen Bereichen.
Mehr Informationen:
Junxi Zou et al., Erfassung der präzisen Struktur von Flüssigkeiten: Die kristalline Schwammmethode für einen Laborkurs im Grundstudium, Zeitschrift für chemische Bildung (2023). DOI: 10.1021/acs.jchemed.3c00714
Bereitgestellt von der University of Science and Technology of China