Unterstützung des nichtklinischen Personals bei der Identifizierung problematischer sexueller Verhaltensweisen bei Kindern

Laut Forschern von Penn State ist die Erkennung ungewöhnlicher und potenziell schädlicher Verhaltensweisen bei Kindern für die Bereitstellung geeigneter Interventionen von entscheidender Bedeutung. Ein Forschungsteam der Penn State University arbeitete mit dem US-Verteidigungsministerium (DoD) zusammen, um ein benutzerfreundliches Tool zu entwickeln, das nicht klinisch geschulten Mitarbeitern, wie z. B. Klassenhelfern, Mitarbeitern in der Kantine und Lehrern, dabei hilft, problematisches Sexualverhalten (PSBs) zu identifizieren. damit sie schneller angegangen werden können.

Das Team veröffentlicht die Details des nicht-klinischen Überweisungstools (RT) im Zeitschrift für sexuellen Kindesmissbrauch.

PSBs, die ein breites Spektrum sexueller Verhaltensweisen umfassen können, sind entwicklungsbedingt selten, können jedoch sowohl für Kinder, die an Vorfällen beteiligt sind, als auch für diejenigen, die sie miterleben, schädlich sein. Zu den schädlichen Auswirkungen von PSBs können Angstzustände, Depressionen und traumabedingte Störungen gehören.

„In den meisten Fällen werden Bedenken hinsichtlich des sexuellen Verhaltens von Kindern zuerst von Personen ohne klinische Ausbildung bemerkt, darunter Eltern und Personal, die in Kindertagesstätten, Kindertagesstätten und Schulen arbeiten“, sagte Co-Autor Daniel Perkins, Co-Direktor beim Clearinghouse for Military Family Readiness an der Penn State University und Professorin für Familien- und Jugendresilienz und -politik am College of Agricultural Sciences.

„Allerdings ist es schwierig, zwischen normalem sexuellem Verhalten von Kindern und besorgniserregendem oder problematischem Verhalten zu unterscheiden, insbesondere für diejenigen, die nicht klinisch geschult sind.“

Laut der korrespondierenden Autorin Jill Schulte, Forschungsprojektmanagerin am Clearinghouse, gelten sexuelle Verhaltensweisen als normal, wenn sie entwicklungsgerecht sind, häufig auftreten und keine negativen Folgen für sich selbst oder andere haben. Sie beruhen außerdem auf Gegenseitigkeit und unterliegen keinem Zwang.

„PSBs sind selten, aufdringlich, wiederholen sich oft und bleiben trotz der Umleitung durch Erwachsene bestehen, und diejenigen, die sich an PSBs beteiligen, sind möglicherweise zunehmend mit diesen Verhaltensweisen beschäftigt“, sagte Schulte. „Wir haben dieses Tool entwickelt, um nicht-klinischen Mitarbeitern dabei zu helfen, Vorkommen solcher PSBs zu erkennen, Unterstützung und Empfehlungen bereitzustellen, einen Rahmen für die Überwachung von Fachkräften zu schaffen, um angemessene, fundierte Entscheidungen über den Umgang mit PSBs zu treffen, und um Konsultationen mit den DoD-Experten zu unterstützen und zu fördern.“ Verhalten von Kindern.“

Die Forscher entwickelten das RT, nachdem sie relevante wissenschaftliche Literatur durchgesehen, sich mit DoD- und Nicht-DoD-Experten auf diesem Gebiet beraten und Beiträge von nichtklinischen DoD-Mitarbeitern eingeholt hatten.

Der RT führt Benutzer durch eine Reihe von Schritten. In Schritt eins werden demografische Informationen über die Kinder, die an potenziellen PSB-Vorfällen beteiligt sind, erfasst, etwa Geschlecht, Alter, Klasse, Einschreibung in einen Bildungsunterstützungsplan und mehr. Benutzer werden dann aufgefordert, das gezeigte Verhalten zu beschreiben, wer das Verhalten beobachtet hat oder darauf aufmerksam gemacht wurde, ob eine Weiterleitung durch Erwachsene erfolgt ist und welche auffälligen Reaktionen die zeigenden oder betroffenen Kinder hatten. Das RT enthält den Leitfaden zum sexuellen Verhalten, der nichtklinischen Mitarbeitern hilft, eine erste Entscheidung darüber zu treffen, ob das gezeigte Verhalten als normal, warnend oder problematisch angesehen wurde.

In Fällen, in denen sexuelles Verhalten als warnend oder problematisch eingestuft wird, wird der Benutzer angewiesen, einen zweiten Schritt durchzuführen. Hier führt das RT den Benutzer durch eine Reihe von acht Fragen – einschließlich der Frage, ob das Verhalten nach der Umleitung anhielt und ob betroffene Kinder emotionalen Stress zeigten –, die ihm helfen, die Schwere des Verhaltens zu bestimmen und ob der Vorfall an DoD-Experten weitergeleitet werden sollte. Mithilfe eines leicht verständlichen Bewertungs- und Farbcodierungssystems entscheiden nichtklinische Mitarbeiter und ihre Vorgesetzten, welche nächsten Schritte erforderlich sind, beispielsweise ein Sicherheitsplan oder die Benachrichtigung der Erziehungsberechtigten. Ein ähnlicher Prozess wird in Fällen angewendet, in denen nur ein Kind an öffentlichen Sozialeinrichtungen beteiligt ist.

Insgesamt wurden 32 Schulungssitzungen für mehr als 1.038 nichtklinische Mitarbeiter im gesamten Verteidigungsministerium durchgeführt. Davon stammten 189 aus DoD-Schulen, 348 aus Kinderentwicklungszentren und Jugendprogrammen, 289 aus dem Family Advocacy Program und 81 aus einer vielfältigen Gruppe, die nicht als RT-Benutzer ausgewiesen ist, wie z. B. Kriminalermittler und Schulvermittler. Die Schulung umfasste einen Überblick über die Forschung zu PSBs, die Verwendung des RT und Übungsfälle mit professionellem Feedback. Darüber hinaus erstellten die Forscher eine Website zur Unterstützung der RT-Implementierung, um Weiterbildung, Fallberatungen und Ressourcen bereitzustellen.

Die Forscher holten sechs Monate nach der Schulung Feedback von nichtklinischem Personal ein. Alle Auszubildenden berichteten, dass die RT nützlich war, ihnen dabei half, die Schwere des Verhaltens zu bestimmen und einen klaren Weg für die nächsten Schritte festzulegen. Die Benutzer sagten auch, dass sie es zu schätzen wussten, dass das RT einen objektiven Rahmen bot, der ihnen bei der Identifizierung potenzieller öffentlich-rechtlicher Rundfunkveranstalter eine Menge Rätselraten ersparte. Die Mitarbeiter berichteten, dass der RT mit ein wenig Übung einfach zu bedienen sei.

Als nächstes planen die Forscher, die Genauigkeit des RT bei der Identifizierung von PSBs zu untersuchen.

„Der erste Schritt bestand darin, ein Tool zu entwickeln, das eine standardisierte Beurteilung ermöglichen und Pflegekräften helfen kann, potenzielle PSBs zu identifizieren“, sagte Schulte. „Jetzt werden wir daran arbeiten zu verstehen, wie gut das RT PSBs korrekt identifiziert und wie wir seine Genauigkeit möglicherweise verbessern können.“