Eine mit dem Islamischen Staat verbündete Gruppe in Uganda griff im Juni eine Schule an und tötete Menschen mehr als 40 Personen, hauptsächlich Schüler, in einem scheinbar eskalierenden Trend des Terrorismus gegen Schulen. Die Angreifer zündeten Schlafsäle in Schulen an und töteten und verstümmelten Schüler mit Macheten.
Dies war der jüngste in einer Reihe schockierender Angriffe auf Schulen auf der ganzen Welt. Die nigerianische Gruppe Boko Haram ist berüchtigt entführt Im Jahr 2014 wurden mehr als 200 Mädchen aus einer Schule vertrieben und es wurden auch andere Schulen im ganzen Land angegriffen.
Seitdem kam es zu vielen weiteren Angriffen. In Afghanistan hat der IS-Ableger IS-K wiederholt bombardiert Bildungseinrichtungen in den letzten Jahren, wobei oft Dutzende Kinder und Jugendliche getötet wurden. Im Jahr 2020 in Kamerun deuten Quellen darauf hin Separatisten Die Kämpfer für einen eigenen, unabhängigen Staat griffen eine zweisprachige Schule an und töteten acht Kinder.
Warum sollte eine Gruppe einen solchen Angriff verüben und dabei Schulkinder töten? Diese Angriffe kommen in den letzten Jahren häufiger vor und werden auch tendenziell von bestimmten Gruppentypen ausgeführt.
Ich habe kürzlich ein Buch mitgeschrieben, Aufständischer Terrorismus: Beziehungen zwischen Gruppen und die Tötung von Zivilisten, mit den Politikwissenschaftlern Victor Asal und R. Karl Rethemeyer, untersucht den Einsatz von Terrorismus (absichtliche gezielte Angriffe auf Zivilisten) durch Rebellenorganisationen in Bürgerkriegen. Wir haben dem Verständnis von Angriffen auf Schulen ein Kapitel gewidmet und dabei einige Muster entdeckt.
Erstens nehmen Angriffe auf Schulen zu. In den in unserem Buch untersuchten Jahren 1998–2012 stellten wir einen deutlichen Anstieg ab Ende der 2000er Jahre während der Bürgerkriege fest. In den 1990er und frühen 2000er Jahren gab es weniger als 20 Angriffe pro Jahr auf Schulen durch Rebellenorganisationen. Doch zwischen 2009 und 2012 gab es mehr als 90 solcher Angriffe pro Jahr.
Wenn wir neuere Daten zum Terrorismus im Allgemeinen und nicht nur während Bürgerkriegen untersuchen, sehen wir einen ähnlichen Anstieg ab Ende der 2000er Jahre. Die folgende Grafik zeigt einen massiven Anstieg von Terroranschlägen auf Schulen.
Die jährliche durchschnittliche Zahl der Terroranschläge auf Schulen in den 1980er und 1990er Jahren, so die Globale Terrorismusdatenbank, lag bei weniger als 60. In den 2000er Jahren gab es im Jahr durchschnittlich fast 80 Angriffe auf Schulen. In den 2010er Jahren gab es durchschnittlich 250 Terroranschläge auf Schulen pro Jahr. Nach dem Höhepunkt Anfang der 2010er Jahre begann die Zahl der Angriffe zu sinken, die Zahlen liegen jedoch immer noch weit über dem Niveau der 1990er oder frühen 2000er Jahre.
Die Zunahme des Terrorismus gegen Schulen ist zum Teil darauf zurückzuführen, dass einflussreiche globale Netzwerke wie Al-Qaida und der IS dies zu tun scheinen ermutige essondern auch, weil Gruppen von anderen lernen, dass dies eine gute Möglichkeit ist, Aufmerksamkeit auf ihre Sache zu lenken, eine Regierung zum Nachgeben zu zwingen oder eine rivalisierende Gemeinschaft einzuschüchtern.
Ein zweites Muster, das uns aufgefallen ist, war, dass die Organisationen, die diese Art von Angriffen durchführen, in der Regel einige gemeinsame Merkmale aufweisen. Gruppen, die Schulen angreifen, gehen in der Regel Bündnisse mit anderen Rebellen- oder Terrororganisationen ein. Diese Allianzen bieten extra Ressourcen an Gruppen, die für groß angelegte Angriffe unerlässlich sind. Verbündete könnten beispielsweise Sprengstoff, Fahrzeuge oder Rekruten bereitstellen. Auch kooperative Beziehungen mit anderen Rebellen können zu abscheulichen Angriffen beitragen, da Gruppen voneinander Taktiken lernen und sich gegenseitig unter Druck setzen könnten, extreme Taktiken anzuwenden.
Dies scheint bei der Gruppe der Allied Democratic Forces (ADF), die hinter dem jüngsten Angriff in Uganda steckt, der Fall zu sein. Seit 2017 kooperiert es mit dem IS erhielten von ihr Fördermittel. Die Gelder und die Propagandaunterstützung scheinen es der ADF ermöglicht zu haben, immer brutalere Angriffe durchzuführen. Darüber hinaus haben andere IS-nahe Gruppen Schulen angegriffen, sodass es möglich ist, dass der Haupt-IS dies fördert oder dass die Gruppen voneinander lernen.
Wir fanden heraus, dass Gruppen, die kürzlich unterworfen worden waren Razzien der Regierung Es war wahrscheinlicher, dass Gruppen später Schulen ins Visier nahmen, während Gruppen, die kürzlich staatliche Konzessionen erhalten hatten, Schulen im darauffolgenden Jahr nicht mehr angriffen. Dies steht im Einklang mit andere Forschung Feststellung, dass die Unterdrückung der Religionsfreiheit durch die Regierung offenbar zu Terroranschlägen auf Schulen führt.
Der Angriff auf eine Schule in Uganda, bei dem Jungen und Mädchen getötet und Gebäude mit Menschen darin in Brand gesteckt wurden, sollte offenbar eine Botschaft an die Regierung und ihren Präsidenten Yoweri Museveni senden. Die Opfer gemeldet dass die Angreifer sagten: „Es ist uns gelungen, Musevenis Land zu destabilisieren.“
Interessanterweise haben wir in unserer Forschung nicht festgestellt, dass religiös orientierte Gruppen, wie etwa islamistische Gruppen, häufiger als andere Arten von Gruppen Schulen angreifen. Sicherlich haben einige islamistische Gruppen diese Angriffe verübt – wie zum Beispiel die jüngsten Morde an Schulen in Uganda.
Die Angriffe von IS-K zielen darauf ab einschüchtern die überwiegend schiitische Hazara-Minderheitsgemeinschaft, was mit den extremen religiösen Ansichten des IS-K übereinstimmt. Aber auch nicht-religiöse Gruppen wie die Revolutionären Streitkräfte Kolumbiens und die Kommunistische Partei Indiens (Maoisten) haben dies wiederholt getan angegriffen Schulen.
Insgesamt kommt es zu Angriffen auf Schulen, weil militante Organisationen feststellen, dass sie ihrer Sache große Aufmerksamkeit – auch in den internationalen Nachrichtenmedien – verschaffen. Bei Terrorismus handelt es sich grundsätzlich um gewalttätige Propaganda, und Gruppen, die Terrorismus einsetzen, sind ständig auf der Suche nach Innovationen und suchen nach neuen Taktiken, um sich von der Masse abzuheben. Sie hoffen auch, dass die immer extremeren Methoden dies tun werden Druck auf Regierungen ausüben aufgeben.
Es ist wahrscheinlich, dass die Terroranschläge gegen Schulen weitergehen. Regierungen sollten dem Schutz von Bildungseinrichtungen Priorität einräumen, und die internationale Gemeinschaft sollte härter daran arbeiten, diese Art von Angriffen zu verhindern.
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