Forscher finden heraus, dass natürliche Talente gegenüber harten Arbeitern in der Kindheit bevorzugt werden

Forscher der Hong Kong University of Science and Technology (HKUST) haben herausgefunden, dass Kinder natürliche Talente höher einschätzen als harte Arbeiter, eine Präferenz, die sie bis ins Erwachsenenalter tragen.

Das ist sogar in China der Fall, einer Kultur, die Anstrengung über natürliche Begabung stellt, da die Menschen Naturtalente als kompetenter wahrnehmen als diejenigen, die hart arbeiten, so die Studie.

Obwohl sich die Präferenz von Kindern für Naturtalente auch auf die Wahrnehmung ihrer Freundlichkeit und Bereitschaft zur Interaktion mit ihnen verallgemeinert, ziehen chinesische Erwachsene Naturtalente gegenüber harten Arbeitern nicht vor, außer wenn es um Kompetenz geht, stellte die Studie fest.

Die Studie, erschienen in Entwicklung des Kindes, wurde von Ph.D. Kandidatin Mary Shaocong Ma unter der Leitung von Prof. Eva E. Chen, außerordentliche außerordentliche Professorin der Abteilung für Sozialwissenschaften, HKUST, die mit Prof. Chia-Jung Tsay, außerordentlicher Professor am University College London und der University of Wisconsin-Madison, zusammenarbeitete.

„Angesichts des Wertes, den wir Leistung beimessen, ist es wichtig, wie wir Leistungen bewerten und wahrnehmen. Unsere Forschung impliziert eine früh auftauchende versteckte Voreingenommenheit gegenüber Personen mit unterschiedlichen Leistungsverläufen. Obwohl sowohl natürliches Talent als auch harte Arbeit als wesentliche Wege zum Erreichen von Leistungen angesehen werden, legen unsere Ergebnisse dies nahe Menschen bevorzugen tatsächlich talentierte Naturtalente gegenüber harten Arbeitern, und diese Natürlichkeitspräferenz existiert in der Kindheit und hält bis ins Erwachsenenalter an“, sagt Ma, die derzeit auch Gastwissenschaftlerin an der Harvard University ist.

„Die Voreingenommenheit kann sich folglich auf die Interaktionen von Kindern mit Gleichaltrigen auswirken, die als talentiert oder fleißig wahrgenommen werden, da sie dazu führen kann, dass sie mehr mit Naturtalenten als mit harten Arbeitern interagieren. Die offensichtliche Abnahme dieser Präferenz mit dem Alter impliziert auch, dass sie formbarer sein könnte als bisher angenommen. “ Sie sagt.

Die Natürlichkeitsverzerrung bezieht sich auf die implizite Präferenz, die Individuen für die von Natur aus Talentierten haben, die angeborenes Talent zeigen, gegenüber Strebenden, die sich anstrengen, um gleiche Leistungen zu erzielen.

In früheren Studien, die von Prof. Tsay geleitet wurden, bewerteten die Teilnehmer beispielsweise die Darbietung und das Erfolgspotenzial des Interpreten höher, wenn sie ihm dieselbe musikalische Darbietung präsentierten, wenn der Musiker als talentiertes Naturtalent und nicht als fleißiger Streber dargestellt wurde. Diese Muster wurden auch in Bewertungen von Unternehmern gefunden.

Obwohl frühere Untersuchungen auf eine allgemeine Präferenz für Menschen hindeuteten, die Erfolg durch Talent finden, war wenig darüber bekannt, ob die Präferenz für Natürlichkeit in einem frühen Alter vorhanden ist.

In der vorliegenden Studie führte das Team zwei Studien durch, um die Vorlieben von etwa 350 Erwachsenen und 300 Kindern, insbesondere im Alter zwischen fünf und sechs Jahren, auf dem chinesischen Festland zu untersuchen, wo traditionelle Philosophien und soziale Normen harte Arbeit fördern, schreibt die Studie.

In Studie 1 wurden die Teilnehmer nach dem Zufallsprinzip zwei Gruppen zugeteilt: In einer Gruppe hörten die Teilnehmer eine Geschichte über jemanden, der es geschafft hatte, aus natürlichem Talent Freundschaften zu schließen; während die Teilnehmer in der anderen Gruppe die gleiche Geschichte hörten, außer dass die Fähigkeiten der Person durch harte Arbeit erlangt wurden. Anschließend bewerteten sie die Eigenschaften der Person, die ihre Kompetenz (z. B. Intelligenz) und Charakterwärme (z. B. Freundlichkeit) widerspiegeln. Dieses Design sollte untersuchen, ob die Teilnehmer unterschiedliche Kompetenz- und Wärmeniveaus bei Naturtalenten und Strebenden wahrnahmen und ob sich solche Wahrnehmungen je nach Alter unterschieden.

In Studie 2 wurde den Teilnehmern gezeigt, dass sie ein Naturtalent und ein Streber sind. Dann gaben sie ihre Verhaltenspräferenzen in einer Reihe von Aufgaben an, die darauf abzielten zu untersuchen, mit wem die Teilnehmer lieber mehr interagierten und wem sie lieber mehr Ressourcen zuteilten.

„Unsere Ergebnisse implizieren, dass Eltern und Erzieher Kinder dazu anleiten sollten, ihr eigenes Talent und ihre eigene Anstrengung richtig zu sehen und zu verstehen, dass sowohl Talent als auch Anstrengung zu einem gleichwertigen Leistungsniveau beitragen können. Sie sollten ihre Kinder auch dazu anleiten, die Kompetenz und Leistungen von zu schätzen ihre Altersgenossen, die es auf unterschiedlichen Wegen geschafft haben, ein integratives Lernumfeld zu fördern“, sagt Ma.

Bildungspolitiker könnten auch daran arbeiten, die Auswirkungen der Natürlichkeitspräferenz zu verringern, indem sie Ressourcen gerecht auf Lernende verteilen, die unterschiedliche angeborene Fähigkeiten aufweisen, schlägt sie vor.