Teenager, die sich von ihren Eltern gut unterstützt fühlen, berichten mit größerer Wahrscheinlichkeit von einer zunehmenden Internetsucht im Laufe der Zeit, so ein überraschendes Ergebnis einer neuen Studie der University of Sydney Business School.
Die Forscher untersuchten fast 3.000 Jugendliche über vier entscheidende Entwicklungsjahre hinweg, von der 8. bis zur 11. Klasse (Alter 14–17), um den Zusammenhang zwischen sozialer Unterstützung und zwanghafter Internetnutzung zu untersuchen.
Überraschenderweise berichteten Teenager, die von hoher sozialer Unterstützung durch ihre Eltern berichteten, später eher von einer zwanghaften Internetnutzung. Die Teenager, die über zwanghaften Konsum berichteten, berichteten später wahrscheinlich von einem Rückgang der sozialen Unterstützung durch die Lehrer.
Zwanghafte Internetnutzung, auch als problematische Internetnutzung bezeichnet, bezieht sich auf Schwierigkeiten bei der Regulierung der Internetnutzung und beinhaltet häufig Entzugserscheinungen, Grübeln darüber, online zu sein, wenn nicht online, und Rückzug von täglichen Aktivitäten.
Dr. James Donald, leitender Ermittler und leitender Dozent für Arbeits- und Organisationsstudien, sagte, die Studie sei noch relevanter geworden, da junge Menschen aufgrund der unerwarteten Schwierigkeit von COVID-19-Lockdowns noch mehr Zeit online verbringen.
„Das Internet und soziale Medien verändern radikal die Art und Weise, wie junge Menschen mit ihrem sozialen Umfeld interagieren. Jüngste Umfragen haben ergeben, dass US-Jugendliche etwa sieben Stunden außerhalb der Schule oder Lernzeit pro Tag online verbringen“, sagte Dr. Donald.
„Da die Online-Welt im Leben junger Menschen eine immer größere Rolle spielt und angesichts des sozialen Reichtums der Online-Welt müssen wir besser verstehen, wie die zwanghafte Internetnutzung die soziale Unterstützung von Jugendlichen beeinflusst – und umgekehrt. Machen Sie ein hohes Maß an Online-Aktivität die soziale Unterstützung junger Menschen stärken oder untergraben?“
Auf der Grundlage der Theorie ökologischer Systeme untersuchten die Forscher die Längsverbindungen zwischen der zwanghaften Internetnutzung von Jugendlichen und der wahrgenommenen sozialen Unterstützung durch drei Quellen: Eltern, Lehrer und Freunde.
„Wahrgenommene soziale Unterstützung ist ein von Natur aus subjektiver Glaube, dass Menschen sich um sie kümmern und bereit sind, bei Bedarf zu helfen. Sie entspricht möglicherweise nicht dem Ausmaß, in dem andere denken, dass sie unterstützend sind, aber die wahrgenommene Unterstützung ist am stärksten mit dem Wohlbefinden verbunden“, sagte Dr ., erklärte Donald.
Die Forschung, wie in 7 News vorgestellt. Bildnachweis: Universität Sydney
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Insgesamt 2.809 Schüler von 17 katholischen Gymnasien in NSW und Queensland nahmen an der Studie teil und füllten eine Umfrage über drei Viertel des Schuljahres von der 8. bis zur 11. Klasse aus.
Die Studie, erschienen in Persönlichkeits- und Sozialpsychologie-Bulletinfand im Durchschnitt Folgendes:
Dr. Donald sagte, die größte Überraschung sei, dass die soziale Unterstützung der Eltern dazu führte, dass Jugendliche im Laufe der Zeit eine stärkere zwanghafte Internetnutzung erlebten – was wiederum zu weniger Unterstützung durch die Lehrer führte.
„Als Jugendliche ihre Eltern im Vergleich zum eigenen Durchschnitt als relativ unterstützend empfanden, berichteten sie von einer zwanghafteren Internetnutzung im folgenden Jahr von ihren Eltern im Laufe der Zeit mit größerer Wahrscheinlichkeit in der Internetsucht zunehmen.“
Dr. Donald spekuliert, dass der Grund für dieses überraschende Ergebnis in der Wahrnehmung der Teenager liegt, was elterliche Unterstützung ausmacht.
„Es gibt mehrere Möglichkeiten, wie Eltern mit der Bedrohung durch Internetsucht umgehen können. Sie können keine Maßnahmen ergreifen, das Internet mitbenutzen oder gemeinsam darauf zugreifen, die Nutzung positiv diskutieren, Regeln und Grenzen überwachen und/oder festlegen, was eine Bestrafung beinhalten kann .
„Wir spekulieren, dass der Verzicht auf Mediation bei Jugendlichen beliebt sein könnte und sie sogar dazu führt, dass sie ihre Eltern als unterstützender empfinden. Frühere Studien haben jedoch festgestellt, dass der Verzicht der Eltern mit einer erhöhten zwanghaften Internetnutzung verbunden ist. Diese „beliebte Eltern, zwanghafte Jugend“ erklärt scheint mit unseren Ergebnissen übereinzustimmen.
„Und es ist wichtig zu beachten, dass diese Methode nur nützlich ist, um Verhaltensänderungen vorherzusagen. Im Durchschnitt wird unterstützende Erziehung immer noch mit weniger zwanghafter Internetnutzung in Verbindung gebracht.“
Mehr Informationen:
James N. Donald et al., Connected or Cutoff? Eine 4-jährige Längsschnittstudie über die Zusammenhänge zwischen der zwanghaften Internetnutzung von Jugendlichen und sozialer Unterstützung, Persönlichkeits- und Sozialpsychologie-Bulletin (2022). DOI: 10.1177/01461672221127802