Das Ablesen der Uhrzeit ist nicht die Lieblingsbeschäftigung von Grundschulkindern. Auch das ist durchaus vorstellbar, denn die Uhrzeiten zu benennen und eine analoge Uhr zu beherrschen ist wie das Erlernen einer neuen Sprache. Wann sollte ein Kind wirklich die Uhrzeit lesen können? Und wie können Sie als Eltern helfen?
„In den Gruppen 3 und 4 lernen die Kinder Halb- und Viertelstunden zu meistern, in den Gruppen 5 und 6 alles dazwischen und in Gruppe 8 sollte ein Kind eine analoge und digitale Uhr gut lesen können und können Rechnen damit. Manche Kinder gehen diese Lernlinie nicht so leicht mit, was an verschiedenen Dingen liegen kann“, sagt Marije Turel, Kindertrainerin und ehemalige Grundschullehrerin.
Bevor Kinder in der Grundschule mit dem Zeitzählen beginnen, ist es außerdem wichtig, dass sie ein Zeitgefühl entwickeln. Als Eltern können Sie Ihrem Kind schon früh dabei helfen, indem Sie zum Beispiel oft benennen, wie viele Minuten etwas noch dauert und über Begriffe wie morgen, heute und gestern sprechen.
Laut Gerard Bel, Bildungsberater bei Wij-leren.nl, ist dies für Ihr Kind nützlich. „Dann könnte ein Kind in Gruppe 2 schon eine Vorstellung davon haben, was zehn Minuten sind. Ab etwa fünf Jahren können sie dann anfangen, die Uhrzeit zu lernen. Etwa im Alter von zehn oder elf Jahren kann ein Kind es normalerweise problemlos die Zeit sagen und mit Zeiten rechnen.“
Im Familienleben auf die Uhr schauen
Laut Bel wird das Ablesen der Uhrzeit von Kindern in der Grundschule oft als schwierig empfunden. Insbesondere das Beobachten der analogen Zeit ist aufgrund der komplizierten Sprache eine Herausforderung.
„Außerdem finden Sie in wenigen Haushalten eine übersichtliche Analoguhr. Sie beherrschen eine Digitaluhr viel schneller. Eltern sagen auch oft die Uhrzeit, wenn Kinder fragen, wie spät es ist, anstatt ihr Kind selbst herauszufordern, die Uhr zu lesen“, sagt Turel hinzugefügt.
Wenn Ihr Kind fragt, wie spät es ist, lohnt es sich, es Ihr Kind selbst herausfinden zu lassen. Wenn es 14.55 Uhr ist und ein Kind der Gruppe 4 mit „fast 3 Stunden“ antwortet, dann ist das völlig in Ordnung und sie haben noch schön geübt, sagt Turel.
Haben Sie analoge Uhren in Ihrem Haus
Bel sieht, dass Kinder, die in einer Umgebung aufwachsen, in der ein reichhaltiges Vokabular verwendet wird, es leichter haben, die Zeit zu lernen.
Es ist auch eine gute Idee, sich ein paar Analoguhren für zu Hause zuzulegen, sagt Turel. Bel: „Achten Sie darauf, dass es Uhren mit Zahlen sind und mit einem deutlichen kleinen und großen Zeiger. Die analoge Uhrzeit ablesen zu lernen ist schwieriger als digital, aber es zeigt auf schöne Weise, wie schnell die Zeit vergeht.“
Als Eltern muss man aufpassen, dass man die Uhrzeit nicht als etwas Besonderes behandelt. „Sich mit deinem Kind hinzusetzen, um gezielt das Uhrzeitlesen zu lernen, ist nicht so effektiv. Im Alltag hast du viel bessere Möglichkeiten, das Uhrzeitsagen mit deinem Kind zu integrieren. Dein Kind lernt am besten, wenn es mit Zeiten und Uhrzeiten in Berührung kommt Viele sagt Bell.
Visuelles Denken, Legasthenie und Dyskalkulie
Kinder, die oft in Bildern denken, hätten es besonders schwer, sagt Turel. „Sie ziehen es vor, alles auf visuelle Weise zu lernen, aber sie sind auch oft sehr sensibel und beschäftigt im Kopf und haben ein Auge für Details. Es wird nicht als separate Störung angesehen, aber visuelles Denken hat viele Überschneidungen mit Hochbegabung, ADHS und Überempfindlichkeit.“
„In meiner Praxis habe ich oft visuellen Denkern beigebracht, die Schwierigkeiten haben, die Zeit alle Schritte innerhalb einer Stunde zu sagen. Für diese Gruppe ist es notwendig, zuerst das große Ganze zu sehen. Also erkläre ich zuerst die ganze Uhr, einschließlich der schwierigen Teile wie z wie die Zeiten mit ‚fünf vor halb‘. Dann ist es wichtig, alles in Viertel ‚Stifte‘ zu unterteilen. Mit Hilfe solcher Schritte können sie die Zeit ziemlich schnell bestimmen“, sagt Turel.
Auch Legasthenie und Dyskalkulie können das Zeitlesen erschweren. „Bei diesen beiden Störungen haben Kinder Schwierigkeiten, Konzepte zu automatisieren“, sagt Bel. „Legastheniker haben auch oft Schwierigkeiten, die analoge Uhr zu lernen.“
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