Die Forschung von UNICEF konzentriert sich auf 22 Länder, darunter Suriname und Bangladesch. Die Forschung zeigt, dass Kinder aus verschiedenen Minderheitengruppen hinter ihren Altersgenossen zurückbleiben. Beispielsweise beherrschen Kinder aus privilegierten Gruppen doppelt so häufig grundlegende Lesefähigkeiten wie Kinder aus anderen ethnischen, sprachlichen oder religiösen Gruppen.
Laut UNICEF spiegelt sich der Ausschluss auch in der Geburtenregistrierung bei verschiedenen Gruppen wider. Als Beispiel nennt die Organisation Laos. In der Minderheit der Mon-Khmer sind etwas mehr als die Hälfte der Kinder bei der Regierung eingeschrieben, verglichen mit 80 Prozent der ethnischen Gruppe der Lao Tai. Dadurch geraten Kinder ins Hintertreffen, weil sie durch eine solche Registrierung nur Zugang zu grundlegenden Einrichtungen erhalten.
„Rassismus und Diskriminierung führen zu Ausgrenzung und Benachteiligung, die ein Leben lang anhalten können“, sagt Suzanne Laszlo, Direktorin von UNICEF Niederlande.
UNICEF Niederlande hat zuvor betont, dass Diskriminierung und Ausgrenzung von Kindern manchmal seit Generationen andauern. Laut Experten sind Diskriminierung und Rassismus in den Niederlanden eine Folge der Sklaverei-Vergangenheit. Seit Jahrhunderten hat unser Land People of Color und Nichtchristen bewusst als minderwertig dargestellt, heißt es NU.nl. Dies machte es einfacher, die Sklaverei zu rechtfertigen.
Die Folgen dieser vorsätzlichen Entmenschlichung sieht man zum Beispiel immer noch in der Bildung. Zu diesem Schluss kommt Wendeline Flores, Kuratorin für Kolonialgeschichte am Nationalmuseum der Kulturen der Welt (NMVW), nach vier Jahren wissenschaftlicher Forschung.
Beispiel Praktikumsdiskriminierung: Praktikanten mit Migrationshintergrund haben es deutlich schwerer, einen Praktikumsplatz zu finden. Aber auch diese Schüler erhalten relativ häufig eine zu geringe Schulempfehlung, sagt das Ministerium für Bildung, Kultur & Wissenschaft.